2021年初中八年級物理知識點:聲音的三個特性

　　中考網整理了關於2021年初中八年級物理知識點：聲音的三個特性，希望對同學們有所幫助，僅供參考。

　　聲音的特性

　　1. 聲音的三個特性：音調、響度、音色。

　　2. 音調：聲音的高低叫音調。

　　l 頻率：物體在1s內振動的次數叫頻率。頻率的符號為f，單位為Hz。

　　1Hz的物理意義：物體在1s內振動1次。

　　l 決定音調高低的因素：頻率。物體的振動頻率越高，發出的音調越高。

　　l 大多數人能夠聽到的頻率範圍從20Hz到20000Hz。

　　l 超聲波是高於20000Hz的聲音;次聲波是低於20Hz的聲音。這兩種聲人都聽不到。

　　蝙蝠、海豚能發出超聲波。海豚、貓、狗能聽到超聲波，狗還能聽到次聲波。

　　l 演示實驗：探究影響音調高低的因素。

　　【設計實驗】將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊。撥動鋼尺，聽它振動發出的聲音，同時注意鋼尺振動的快慢。改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動。比較兩種情況下鋼尺振動的快慢和發聲的音調。

　　【現象】在使用同種材料的情況下，伸出桌邊越短，音調越高;伸出桌面越長，音調越高。

　　【結論】物體振動的頻率決定著音調的高低。物體振動頻率越高，發出的音調越高。

　　【注意】① 使鋼尺兩次的振動幅度大致相同。

　　② 不要聽桌面被拍打的聲音。實驗的研究對象是鋼尺，聽桌面聲音是錯誤的。

　　l 樂器調弦，改變的是音調。分辨碗的好壞時(敲擊)，主要分辨音調，其次分辨音色。

　　l 見書上圖1.3-8的水瓶琴，

　　對瓶口吹氣時，聲音是由瓶內的空氣柱振動產生的。空氣柱越長(水越少)，音調越低。

　　敲擊瓶體時，聲音是由瓶體振動產生的。空氣柱越短(水越多)，音調越低。

　　3. 響度：聲音的強弱叫響度。

　　l 振幅：物體在振動時偏離原來位置的最大距離叫振幅。

　　l 決定響度大小的因素：振幅、距離發聲體遠近。振幅越大，響度越大。

　　l 探究實驗：探究影響響度的因素。

　　【設計實驗】如書上圖1.3-4所示，將系在細繩上的桌球輕觸正在發聲的音叉，觀察桌球被彈開的幅度。使音叉發出不同響度的聲音，重做上面的實驗。

　　【現象】用不同的力敲擊，兵乓球被彈起的高度不同。用力越大，桌球被彈起的高度越大。

　　【結論】發聲體的振幅決定響度的大小，振幅越大，響度越大。

　　【注意】桌球的作用：把音叉微小的振動放大。

　　4. 音色：反應聲音的品質。

　　l 我們可以根據不同的音色來辨別不同的聲音。

　　l 音色決定於發聲體本身。不同發聲體的材料、結構不同，發出聲音的音色也不同。

　　l 聲音的波形可以在示波器上展現出來。

　　l 音調和響度相同、音色不同的聲音，它們的波形在大體上沒有區別，而在小的振動處有區別。

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