日前，由新華網主辦的第十一屆新華網教育論壇「2020·CIP教育創新大會」在新華網媒體創意工場舉辦。活動中，松鼠Ai 1對1 CEO周偉接受了在線採訪，以下是採訪的精彩內容。
Q1：請您給我們介紹⼀下松鼠Ai的基本概況。
周偉：松鼠Ai是將人工智慧自適應學習技術應用在K12中小學教育領域的公司，成功開發了擁有完整自主智慧財產權、以高級算法為核心的人工智慧自適應學習引擎。擁有MCM(思想、方法、能力的拆分)能力值訓練、錯因重構知識地圖等多個AI應用技術。與卡內基梅隆大學、 中科院自動化所成立AI教育聯合實驗室，與斯坦福國際研究院聯合技術開發，在全國20多個省700多個市縣開設了3000多家線學習中心。
松鼠Ai智適應學習系統，不但能實現以學生為中心的智能化、個性化教育，還能在測試、學習、練習、測試、答疑等教學過程中應用人工智慧技術，達到超越真人教學的目的，做到因材施教，有效提高學習效率。
Q2：科技和互聯⽹正在改變傳統的公益模式。⾯對新形勢，我們應該如何把握好機會，讓科創教育更加有效的落實和提升呢？
周偉：隨著目前科技的不斷的發展，整個科技網際網路+人工智慧新的技術在提升和改造，隨著5G網絡的提升和人工智慧技術發展，原來傳統教學模式，現在已經發展到了一個新的階段。我們可以通過人工智慧這項技術，通過網際網路的傳播，打破地域的限制，打破資源的限制，我們能將最好的、最優質的教育資源傳送到全國的每個地區。讓每個孩子都能享受到公平的、優質的教學教育的資源。目前，我們已經通過人工智慧的自適應學習系統服務了全國一到六線城市，重點是下沉的三到六線城市，也讓這些地區孩子的學習效率有了提升，幫助他們擴大了知識的儲備，讓他們接觸到了新的技術，開拓了他們的科技視野。
松鼠Ai的學習產品擁有多個AI應用技術。以人工智慧+真人教師的模式，做到因材施教。除了學習知識，松鼠Ai對於學生實際能力和素質的提升也有較大幫助，我們特意研發了MCM(思想、方法、能力的拆分)能力值訓練，可以實現孩子知識、能力素質等多方面成長。
Q3：伴隨技術⾰命和產業變⾰，教育掀起了⼀場「信息⾰命」。為此我們該如何應對？
周偉：我們覺得科技教育公司，應該把資源投入在產品研發和教學內容上面。我們是投入在內容製作和算法上面，來讓我們的教學產品更優、更智能。
現在很多公司手握大量的資金，但都用來去進行市場的投放和獲客，而沒有把這些錢用於真正的教研教學內容和產品的提升上面，在外部一味追求規模的同時，我們覺得這已經違背了教育的本質。我們要用好這些錢，讓它們對社會，對孩子有價值。為此，我們把公司基本上所有的資金都投入用來研發，使我們的產品更智能化，使我們的教學內容更優質，真正能夠幫助到學生。
Q4：新形勢下，中國教育機構的管理模該如何更好的規範⾃身，打響社會公信⼒？
周偉：我認為在新形勢面前，我們應該利用網際網路，利用新技術，利用人工智慧更好的規範自身。不要去超前學，不要做校外之校。而是利用我們的技術本身，真正做到全日制教育的一個重要補充。發揮好我們自身定位的作用，有效的幫助和輔助學生在全日制教育之外，有效的利用課餘的時間補足知識和不足之處，發揮好自身優勢。
近兩年來，松鼠Ai也在逐步和北京、上海等近200家公立學校展開合作，將松鼠Ai的課程作為公立學校老師的輔助教學系統，做到精準的查缺補漏。所以在課程設置上面，包括技術運用上面，我們主要是以查缺補漏為主，在教材和教學的研發上面，也是查缺補漏，鞏固為主。
Q5：今年，教育機構普遍加快了數位化、智能化的轉型，通過在線化、數據化進⾏科技賦能。未來，還會有什麼深度融合的趨勢？
周偉：所有的教育機構都加快了數位化、智能化、在線化、數據化科技賦能，未來我們相信，這些不會是獨立的，而是高度融合為一體的。線上線下相結合的這種模式，給學生提供全方位的教學服務。同時，我們認為未來隨著科技的發展，在教育機構會出現C2B(Customer to Business)這樣的教學模式，這個模式即消費者到企業，改變原有商家和消費者的關係，以消費者需求為核心，企業提供定製化服務。
應用到松鼠Ai，就是根據孩子的實際情況給到其個性化的需求的學習方案定製，這樣才能真正做到因材施教的教學效果。松鼠Ai的OMO模式可以從以下三個方面來理解：一是AI教育產品。松鼠Ai的智適應學習系統，可以利用人工智慧等技術，對學生全生命周期的學習數據進行收集、分析與評估，實現以數據為驅動的智能化、個性化教學，促進學習效果提升。二是商業模式。松鼠Ai擁有引擎、內容、服務三合一，線上線下、混合雙師的全方位教學體系，以「松鼠Ai智適應教學系統+線下直營校+授權線下合作校」為經營模式。三是全流程OMO，線上線下自如切換，深度融合。營銷方面，線上線下可雙向精準獲客；學生可自由選擇線上授課及線下合作校區學習；教學師資穩定，由線上AI老師和線下班主任老師共同組成。
(責任編輯：王擎宇)