猶太民族被世人譽為「讀書的民族」、「智慧的民族」。他們僅佔世界總人口的0.2%，卻包攬了29%的諾貝爾獎。這個偉大的民族，為人類奉獻了《聖經》，也貢獻了馬克思、愛因斯坦、弗洛伊德等偉人。
猶太人依靠智慧，為人類文明做出了傑出的貢獻。取得如此閃耀的成就，得益於猶太民族對「教育」的重視。主要體現在以下五個方面：
猶太民族被譽為世界上最愛讀書的民族，他們把讀書作為傳承教育、傳統、知識的手段。在以色列，人均每年讀書64本。而根據調查，在中國，人均每年讀書只有0.7本。猶太人還特別重視兒童教育，以色列研發的教材、教具、教學模式，被許多國家廣泛採用。
上面圖中的小男孩，當時只有10歲，讀小學三年級。採訪時，當被問到「有什麼愛好、閒暇時間常做什麼事情？」的時候，他回答最多的就是「看書」。這個小男孩身後的書架，就是他閒暇時間最常待的地方。
猶太人雖然經商能力聞名天下，但他們對於學者的尊重也是無與倫比的。如果一個猶太富人的女兒，能嫁給一位學者，女兒家往往會贈送大量的嫁妝。同樣，如果一個富有的家庭，能迎娶到一位女學者，也將是這個家族的一大榮耀。
這一點，與中國父母的教育有一些不同。在中國父母眼裡，孩子比老師更重要。
猶太人熱愛學習的主要原因，是為了追求智慧，而不是為了考試、掙錢。從小父母長輩就會經常問孩子很多問題，讓孩子們一起辯論，從而不斷鍛鍊孩子獨立思考的能力。在這種教育方式下，孩子們很快就會發現，這個世界有無窮的奧秘和知識，追求智慧本身才是生命的意義。
猶太人的教學方式，也更多的重視「疑問」，而不像中國的教學重視「答案」。因為猶太人認為，世界上的很多問題，並沒有絕對正確的答案。在許多猶太人家庭，放學後大人問孩子的第一句話是：「你又提問了嗎？」
愛因斯坦說的兩句話，也十分值得我們深思：
1、想像力比知識還要重要。
2、提出一個問題往往比解決一個問題更重要。
猶太孩子在家裡，從小以平等身份和父母相處，直呼父母名字；他們需要零用錢，就必須幫家裡幹活。
還有更重要的一點，猶太人教育孩子，總是把「智慧、教育、想像力、熱情」這些方面，統統放在「物質欲望」的前面。這樣反而可以讓孩子，憑藉豐富的知識背景、開闊的視野，找到更能激發自己熱情的工作機會，從而走向更美好的前途。