教師資格證筆試7個常考主要流派整理歸納

距離2020下半年中小學教師資格證考試筆試越來越近，在教師資格證考試備考最後階段，同學們要把知識點進行歸納匯總整理，方便記憶！

七個主要流派

>構造主義

>代表人物：

馮特、鐵欽納

>基本觀點：

1.心理學應研究人的直接經驗即意識，並把人的經驗分為感覺、意象和激情狀態三種元素

2.用內省的方法，找出構成人的心理的基本元素

3.強調心理學的基本任務是理解正常成人的一般心理規律

>行為主義

>代表人物：

華生

>基本觀點：

1.《在行為主義者看來的心理學》宣告了行為主義的誕生

2. 行為主義的興起被稱為心理學發展史上的「第一次革命」（第一勢力）

3. 反對研究意識，直接研究行為

4. 反對內省，主張採用實驗法進行客觀研究

>格式塔心理學 （也稱完形心理學）

>代表人物：

韋特海默、考夫 卡、苛勒

>基本觀點：

格式塔是指形狀、形式或被視覺分離出來的一種整體，因此，格式塔心理學也被認為是「形」的心理學。格式塔心理學的基本原則主要有完形原則、簡潔原則、視錯覺原則、圖底關係原則和異質同構原則等。

反對把心理現象分解為元素，主張從整體上研究 心理現象

>機能主義

>代表人物：

詹姆士、杜威和 安吉爾

>基本觀點：

心理學應研究個體適應環時的心理或意識的功能;意識不是心理元素的集合，而是川流不息的過程，意識是個人變化的，連續的和有選擇功能的。

1. 不把意識看成個別心理元素的集合，而是一種持續不斷的過程

2. 意識的作用是使有機體適應環境

>精神分析學派

>代表人物：

弗洛伊德

>基本觀點：

人格理論及發展觀：

弗洛伊德認為，人的心理活動主要包括意識和無意識兩個部分，在此基礎上又細分為本我、自我、超我三個部分。

心理發展階段理論：

第一階段：

口唇期(0～1歲)

第二階段：

肛門期(1～3歲)

第三階段：

前生殖器期(3～6歲)

第四階段：

潛伏期(6～11歲)

第五階段：

青春期(從11～13歲開始)

>人本主義心理學

>代表人物：

羅傑斯、馬斯洛

>基本觀點：

重視人自身的價值，提倡充分發揮人的潛能 （人本主義心理學是獨立於精神分析學派和認知 行為主義理論的「第三力量」）

馬斯洛認為人類行為的心理驅力不是性本能，而是人的需要，他將其分為兩大類共七個層次、好像一座金字塔，由下而上依次是生理需要、安全需要，歸屬與愛的需要，尊重的需要，認識需要，審美需要、自我實現需要。

>認知心理學 （信息加工心理學）

>代表人物：

奈瑟、皮亞傑

>基本觀點：

1. 美國心理學家奈瑟《認知心理學》一書的出版，標誌著認知心理學已成為一個獨立的流派

2. 認知心理學的興起被稱為心理學發展史上的 「第二次革命」

3. 強調意識的能動性和人的主觀能動性

4. 主張以信息加工觀點為核心

最後幾天了，怎麼安排備考？

給同學們的備考建議是以下4點：

做每科3套衝刺密卷

背6篇押題作文範文

背每科的衝刺背誦講義

看衝刺課程視頻

做到以上4點，筆試不用慌