導讀
中學生情竇初開，暗戀、表白之類的事經常發生，被拒絕當然也很正常，因為基本上學校和家長都是禁止中學生戀愛的。
在今天的案例中，女生就拒絕了男生帶自殘威脅性的表白。然而，拒絕別人卻給自己帶來了殺身之禍……
大多數家長緊張的是孩子是否早戀，其實比是否早戀更重要是：你是否了解你的孩子有怎樣的戀愛觀？孩子會如何面對及處理自己正常萌生的情愫？又將如何處理感情壓抑、表白被拒等帶來的挫敗感？
如果你不喜歡我，我就割自己的手
17歲的高中女生李悠悠被殺害了
兇手是同班男生、20歲的袁某
案發女生宿舍位於一樓
陽臺上安裝著「L」形的防盜欄
防盜欄的鋼筋有食指那麼粗
而且是全封閉的
案發後，人們發現
防盜護欄靠牆一側的鋼筋被剪斷了
根據四川省巴中市公安局
巴州區分局的案情通報
2018年11月19日凌晨5時許
袁某潛入李悠悠宿舍，將其捅傷致死
後袁某自殺未遂，被送往醫院救治
警方表示，案件尚在進一步偵辦中
關於事件的起點
一個流傳較廣的說法是
袁某向李悠悠表白後遭到拒絕
事發之前，袁某當面向她表示
「如果你不喜歡我，我就割自己的手」
並隨即用刀割手
事發前一周的星期二
袁某曾叫李悠悠去操場
被拒絕後
他去抓李悠悠的手又被推開
事後李悠悠向班主任反映
「那個男孩子騷擾她」
女兒肯定不會在高中期間談戀愛的
李悠悠的父親李強相信，自己女兒肯定不會在高中期間談戀愛的，這是在其剛上高中時父女倆的約定。
校方沒有透露案發前兩人的交往情況。
事發前星期五的晚上，李強曾給班主任老師打電話了解情況。班主任在電話裡讓他放心，說「不是女孩子的錯，是男孩子主動追，但李悠悠沒同意」。
為什麼頻頻出現這種事情
追求愛情是人的天性
但並不是每一場追求都是兩相情願的
表白被拒絕是很稀鬆平常的事情
但是為什麼會頻頻出現
表白被拒絕就要自殘
乃至殺害被追求者的事情呢
其實這是一種很常見
但是卻屢屢被忽視的心理
偏執型人格障礙
啟蒙狗普及
偏執型人格又叫妄想型人格。
其行為特點常常表現為：極度的感覺過敏，對侮辱和傷害耿耿於懷；思想行為固執死板，敏感多疑、心胸狹隘；愛嫉妒，對別人獲得成就或榮譽感到緊張不安，妒火中燒，不是尋釁爭吵，就是在背後說風涼話，或公開抱怨和指責別人，持這種人格的人在家不能和睦，在外不能與朋友、同事相處融洽，別人只好對他敬而遠之。偏執型人格的人很少有自知之明，對自己的偏執行為持否認態度，因此在社會上人數和比例確實不詳。據1988年上海市青少年心理衛生調查資料表明，這種人格障礙的人數佔心理障礙總人數的5.8%，實際情況可能要超過這個比例。在調查研究中還發現，偏執型人格障礙患者中以男性較多見，內向型和外向型性格的人均有發現。
而形成這種人格的主要因素有4點
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1.早期失愛
幼年生活在不被信任、常被拒絕的家庭環境之中。缺乏母愛，經常被指責和否定。單親家庭更易出現有偏執型人格的兒童！
2.後天受挫
成長中連續地遭受生活打擊，經常遇到挫折和失敗。如經常受侮辱或冤屈。
3.自我苛求
自我要求標準極高，並與自身存在某些缺陷之間構成尖銳的矛盾。但是從不公開承認自身的某些缺陷。如個子不高、長相不出眾、才能不突出等，其實，意識深層正為此自卑。
4.處境異常
某些異常的處境也使人偏執。如沒有學歷的人，厭惡別人談論學歷，經濟狀況不好的人，迴避談論經濟收入問題，單親家庭的孩子，怕別人知道自己的家庭情況。
偏執人格的形成與家長
和教育脫不了干係
孩子對挫折的不良反應或不當的防禦方式
也可能導致偏執的產生
偏執型人格的孩子不僅會傷害自己
也會傷害到周圍的人
對於他的成長極其不利
如果您的孩子性格偏執該怎麼辦
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1.創設和諧、溫馨的家庭環境，改善教育方式。
家長要以身作則，言傳身教，改變自己不良的性格，尊重、理解孩子，創設民主和諧的家庭氣氛。
當孩子有了點滴進步時，哪怕是微不足道的，都要及時給予表揚。真誠地肯定、表揚孩子的優點，可溫暖孩子冰冷的挫傷心理，化解其對別人的敵意。
偏執孩子身上有許多優點，家長要不斷發現他們的優點，激勵和賞識他們，使他們的優點不斷增多，使他們不斷地獲得肯定、表揚和成功之感。
2.鼓勵孩子多與他人交流思想，減少對他人的猜疑。
偏執的人習慣以灰暗消極的心理去判斷別人的行為。
猜疑產生的根源是對他人和事物認識不全面、不正確，如果再與他人缺乏溝通，就會使這種猜疑心進一步膨脹。
因此要多與朋友、同學談心，與他們建立交流思想感情的「熱線」，經常了解他人的心理狀態，了解他人的喜悅和苦惱。這樣，孩子與他人的隔閡就會逐漸減少。
3.創造機會，讓孩子多關愛身邊的人或參與公益活動。
通過助人，了解別人的難處，培養自己心胸開闊、善解人意的優良品質。
偏執的人常常對現實不滿，經常被一種不安全的痛苦情緒支配，為了發洩心中的不滿，就會時時責難他人，覺得他人一無是處。
所以，有這種性格傾向的人，應主動幫助有困難的同學和朋友，這樣就能體會到助人為樂的幸福感，培養自己對他人、對周圍世界寬容的心境。
4.引導孩子學會控制自己的情緒，防止過分激動。
人在生活中總會碰到不順心的事，看到不順眼的人，不能一遇挫折就箭拔弩張，甚至遷怒他人。否則，自己的朋友就會越來越少，自己的心境也會越來越差。
因此，平時一定要有意識地鍛鍊自己的控制能力。如果感覺到自己的情緒要爆發時，可以作深呼吸運動，在心中默念「一、二、三……」當情緒的激昂狀態過去後，自己的心情就會慢慢平靜，還能進一步感受到自我控制的喜悅。
5.鼓勵孩子多參與集體活動，克服「自我中心」。
偏執的人有的是妄自尊大，有的人內心很不自信，卻以獨斷專行來掩飾自己的真實感受，但其主要特徵還是以自我為中心，藐視他人和群體。
想要克服這一點，就必須積極投入到集體活動中去，使自己的行動逐漸與他人協調。否則，孤家寡人在大千世界橫衝直撞，難免會墜入失敗的深淵。
6.引導孩子學會以事消疑。
偏執的學生有主觀片面、固執己見的思維特點，家長要誘導其依據事實來判斷他人對自己的態度。
當偏執的孩子情緒不穩定、衝動、暴躁，家長應採取「冷處理」的方法。先把事情暫時冷凍，儘量讓孩子冷靜下來。等其平靜後，再以親切的語言、和藹的態度，進行循循善誘，深入細緻和孩子一起進行實事求是地分析。讓其在事實中找到答案，消除懷疑。
孩子的心理健康
比孩子的成績要重要得多