科技興則民族興，科技強則國家強。而幼兒園是培養具有創新精神和實踐能力的新型人才的啟蒙教育場所，為了激發幼兒的探究興趣，體驗探究過程，初步培養幼兒的創新思維。12月23日，莊浪縣第五幼兒園開展了「我是小小發明家」科學小製作、小發明展評活動。
活動準備初期，各班讓家長和孩子們學習了許多關於科學探索的小知識，結合低碳環保的理念，搜集了許多廢舊（安全、衛生、可利用）材料。老師帶領孩子們充分發揮創造性思維，經過反覆的實驗、修改、調整，最終製作出了具有教育價值、美觀大方、安全實用的科學小製作、小發明。評比之前，園領導制定了詳細地評比要求：1.作品以科學創意製作為主題，製作作品的廢品必須清洗乾淨、衛生。2.作品的材料必須是使用過的，不得花錢購買成品。結合環保教育，利用一些廢舊物品作材料，變廢為寶，進行設計、加工、製作。3.製作過程中必須有幼兒動手參與的痕跡。
活動中，各班老師闡述了發明製作的過程和用途，有的當場進行了演示，有的用標籤的方式說明，有的用PPT的方式展演，每一件展品都源於對生活的感知和體驗創造而成，每一件展品的創造過程都是苦樂並存，因為過程中有費時費力，還有不成功的挫敗感，也有獲得成功時的喜悅及陪孩子共同創造的幸福感，每一件展品都充分激發了大家的創造思維，調動了對科學探索及求知的欲望。
最後，楊敏同志對此次活動作了點評，充分肯定了老師及孩子們的付出與創新能力，也提出了不足。她講到園所為培養幼兒的科技創新素養的教育理念，對幼兒未來科技創新能力給予美好的願景。