考點1.升華和凝華的定義和特點
【知識點的認識】
（1）升華：物質從固態不經過液態而直接轉化為氣態的相變過程，是物質在溫度和氣壓低於三相點的時候發生的一種物態變化．升華過程中需要吸熱．
（2）凝華：物質從氣態不經過液態而直接變成固態的現象．是物質在溫度和氣壓高於三相點的時候發生的一種物態變化，凝華過程物質要放出熱量．
【命題方向】
生活中的現象（物態變化）：升華、凝華的判斷是命題方向．例如：燈泡鎢絲變細，乾冰升華，衛生球變小，冰凍的衣服變幹，碘遇熱變碘蒸氣等；霜，冬天玻璃窗內側的窗花，針形六角形的雪，霧淞等．
例1：利用乾冰使運輸中的食品降溫，防止食品腐爛變質．這是應用了（ ）
A．乾冰熔化吸熱 B．乾冰液化放熱 C．乾冰升華吸熱 D．乾冰凝華放熱
分析：物質從固態直接變為氣態的過程叫升華，升華時需要吸收熱量．
解：乾冰是極易升華的物質，在乾冰升華過程中，要從周圍吸收熱量，從而使周圍的溫度降低，以獲得低溫，從而防止食品腐爛變質；
故選C．
點評：解決此類問題要結合升華吸熱進行分析解答．
例2：在燒瓶裡放少量的碘，並用酒精燈對燒杯微微加熱，過一會兒停止加熱．在此實驗中可以看到，固態的碘沒有熔化，而直接變成紫色的碘蒸氣，這種現象叫升華 ．停止加熱後，碘的蒸氣沒有液化，而直接變成固態的碘，這種現象叫 凝華 ．
分析：（1）在一定條件下，物體的三種狀態﹣﹣固態、液態、氣態之間會發生相互轉化，這就是物態變化；
（2）物質由氣態直接變為固態叫凝華，物質由固態直接變為氣態叫升華．
解：（1）固態的碘沒有熔化，而直接變成紫色的碘蒸氣，這種現象叫升華；
（2）碘的蒸氣沒有液化，而直接變成固態的碘，這種現象叫凝華；
故答案為：升華；凝華．
點評：分析生活中的熱現象屬於哪種物態變化，關鍵要看清物態變化前後，物質各處於什麼狀態；另外對六種物態變化的吸熱和放熱情況也要有清晰的認識．
【解題方法點撥】
（1）升華和凝華現象是物質在固態和氣態兩種狀態之間直接的相互轉化，中間並沒有經過液體這個過程．
（2）並不是所有的物質都能發生升華和凝華現象，它僅限於某些物質在一定條件下發生．
考點2．生活中的升華現象
【知識點的認識】
物質從固態不經過液態而直接轉化為氣態的過程叫做升華，升華過程中需要吸熱．例如碘化鉀、乾冰、硫、磷、樟腦等物質都有很顯著的升華現象，冰凍衣服風乾也是升華現象．
【命題方向】
生活中的升華現象的判斷是這個知識點的核心，例如：用久的燈泡燈絲變細；冬天室外冰凍的衣服變幹；冰雕作品體積變小；衣櫃裡的衛生球變小；乾冰在常溫下升華．
例1：現在有一種叫「固體清新劑」的商品，把它放置在廁所、汽車、飯店內，能有效的清新空氣、預防感冒等，「固體清新劑」發生的物態變化是（ ）
A．熔化 B．凝華 C．汽化 D．升華
分析：此題主要考查生活中的升華現象，明確升華是由固態直接變為氣態．
解：「固體清新劑」使用時由固態直接變為氣態．是升華現象．
故選：D．
點評：此題要明確「固體清新劑」使用時的狀態變化．
例2：下列現象中利用了升華吸熱的是（ ）
A．向地上灑水會使周圍更涼快
B．加冰塊會使飲料變得冰涼
C．利用乾冰降溫防止食品變質
D．遊泳完上岸後感到有點冷
分析；物體由液態變為氣態的過程叫汽化，汽化要吸熱；
物體由固態變為液態的過程叫熔化，熔化要吸熱；
物體由固態直接變為氣態的過程叫升華，升華要吸熱．
根據物態變化的定義來一一分析．
解：A、向地上灑水，水蒸發為氣態，蒸發要吸熱，所以感到涼快；
B、在飲料中加冰塊，冰塊熔化為液態時，要從飲料中吸熱，飲料就變得冰涼；
C、乾冰就是固態的二氧化碳，在常溫下可以迅速升華為氣態的二氧化碳，升華要吸熱，可以降低食物的溫度，防止食物變質；
D、遊泳後，人身上有水分，水分蒸發要吸熱，所以人感到冷．
故選C．
點評：此題考查的是物態變化以及吸放熱情況的判斷，是一道熱學的基礎題．
【解題方法點撥】
判斷時一定要緊扣定義，由定義來判斷是最準確的、簡單的．
考點3．生活中的凝華現象
【知識點的認識】
物質從氣態直接變成固態叫凝華．凝華過程要放出熱量．冬天「窗花」是凝華現象，日光燈管兩端變黑是鎢絲先升華後凝華生產的．
【命題方向】
生活中的凝華現象的判斷是這個知識點的核心，例如：霜，冬天玻璃窗內側的窗花，針形六角形的雪，霧淞等
例1：
寒冷的冬天，在窗玻璃上常會出現「窗花」，下列說法中正確的是（ ）
A．窗花在玻璃的內表面，是升華現象
B．窗花在玻璃的內表面，是凝華現象
C．窗花在玻璃的外表面，是升華現象
D．窗花在玻璃的外表面，是凝華現象
分析：物體直接由氣態變為固態的過程叫凝華，冰花就是由空氣中的水蒸氣遇到比較冷的窗玻璃凝華形成的．
解；冬天室內溫度高於室外溫度，室內空氣中的水蒸氣遇到較冷的玻璃時會發生凝華現象變成冰花，冰花出現在玻璃的內表面；
故選B．
點評：解決此類題目要結合生活中的凝華現象進行分析解答，生活中與物態變化有關的現象還有：雲、雨、雹、霜、霧、露、雪等的形成過程．
例2：把乾冰（固態二氧化碳）放入鋁罐裡一段時間，罐外壁結了一層霜，如圖，這層霜是由水蒸氣 經過 凝華 這種物態變化形成的．
寒冬，坐滿人的汽車門窗緊閉，水蒸氣液化成小水珠附著在玻璃車窗上，水蒸氣變成水珠會放熱 （選擇：「會吸熱」、「會放熱」、「不會吸熱或放熱」），水珠會出現在車窗的 內側 （選擇「內側」、「外側」、「內、外側」）．
分析：物質從固態直接變為氣態的過程叫升華，物質直接從氣態變為固態的過程叫凝華，凝華是升華的相反過程；
物質由氣態變成液態是液化，液化放熱．
解：固態乾冰變成氣態二氧化碳是升華過程，升華過程需要向周圍吸收熱量；空氣中的水蒸氣遇冷直接變成小冰粒形成霜，是凝華．冬季，室內水蒸氣溫度較高，遇到溫度較低的玻璃，會對其放熱液化形成小水珠，附著在玻璃的內表面．
故答案為：水蒸氣、凝華、會放熱、內側．
點評：判斷物態變化現象主要看物體由什麼狀態變為了什麼狀態，然後根據物態變化的定義來判斷．
【解題方法點撥】
判斷時一定要緊扣定義，由定義來判斷是最準確的、簡單的．
考點4．水的三態變化
【知識點的認識】
（1）水在自然界有各種形態：雲、霧、雨、露、霜、雪、冰、水蒸氣等，也就是水在自然界同時以液態、固態和氣態存在．
（2）水在自然界不斷經歷著三種狀態的循環變化，促使水的三態變化的原因是溫度的變化
（3）水的三態變化圖：
【命題方向】
水的三態變化及變化時的吸熱、放熱的特點是命題的方向．
例1：水的物態變化是許多天氣現象形成的重要原因，下列天氣現象的形式，與水的物態變化無關的是（ ）
A．風 B．雪 C．霧 D．霜
分析：根據風、雪、霧、霜的形成過程或本質分析解答．
解：
A、風是空氣流動形成的，與水沒有關係．符合題意；
B、雪是水的凝固或水蒸氣凝華的結果，與水有關．不符合題意；
C、霧是水蒸氣的液化現象，與水有關．不符合題意；
D、霜是水蒸氣凝華的結果，與水有關．不符合題意．
故選A．
點評：此題考查的是我們對常見氣象現象成因的了解，是一道基礎題，也是一道應用題．
例2：一個帶蓋的水箱裡盛有一些0℃的水和冰，把它搬到大氣壓強為1標準大氣壓，溫度為0℃的教室裡，一段時間後，水箱裡（ ）
A．都變成冰了，連水蒸氣也沒有
B．都變成水了，同時有水蒸氣
C．只有水和冰
D．冰、水和水蒸氣都存在
分析：①液體在任何溫度下都會蒸發；
②發生熱傳遞的條件是存在溫度差，如果沒有溫度差就沒有熱傳遞．
解：
水箱裡原來盛有0℃的水和冰，把它搬到大氣壓強為1標準大氣壓，溫度為0℃的教室裡，由於沒有溫度差，所以不會發生熱傳遞，水不會結冰，冰也不會熔化，但水可以蒸發，所以一段時間後，冰、水、水蒸氣都存在．
故選D．
點評：此題考查的是物態變化的條件，屬於易錯題，不要想當然地認為水會結冰或冰可以熔化．
【解題方法點撥】
自然界中水的三態變化的判斷要根據六種物態變化的定義來判斷．