「人民教師無尚光榮，教書育人無私奉獻。」教師是平凡的也是偉大的。因為深知「百年大計，教育為本；教育大計，教師為本」，教師肩負著培養青年一代的神聖使命，承擔著人類科學文化的傳承任務。自2017年畢業以來，劉文娟老師一直擔任醫學院護理學專業的教學工作，她踏實做好每一件小事，堅定信念、勤於學習，在教學中不斷總結經驗，努力成為一名優秀的高校教師。
一、 堅定信念，律己育人
身教重於言教，劉老師一直以高標準嚴格要求自己，時刻謹記為人師表需以身作則，為學生樹立了良好的學習榜樣。劉老師堅信：學生親其師，方能信其道。在工作中教師要用真誠打動學生的心靈、用熱情點燃學生的激情。因此，在劉老師擔任班導師期間，經常與學生談心，詢問學生學習、生活方面的情況，並及時給予鼓勵和幫助。她用真心換真心，教導學生學會做人、學會感恩、學會求知。本著「以生為本，以愛為先」的教育信仰，劉老師用實際行動詮釋著「德高為師，身正為範」的深刻意義。
深深記得，她自述剛入職的第一年裡，她經常熬夜備課到凌晨，為了能給學生上好一節課，白天去聽專家教授的講課，汲取經驗，晚上查閱資料補充學習。因為她始終堅信：想要給學生一碗水，自己就得有一桶水。從教幾年來，她也深深地踐行著自己的信念，律己育人。
二、立足本職，精益求精
教書育人是教師的天職，但教師如果沒有紮實的教學技能，空有一腔熱情是沒法完成教書育人這一使命的。劉老師把「練師能」當作不斷提高師德修養的一個目標去追求。平時她刻苦學習專業前沿知識，不斷提升知識水平。教學上更是潛心研究教材教法，她經常去班級聽專家教授授課，汲取別人經驗。課前，她準確把握、認真鑽研教材，制定科學、合理的教學目標。課堂中，她把各種教學方法有機地結合起來，做到整體把握、突出重點。
在疫情防控特殊時期，為響應「停課不停學」的號召，她率先行動起來加入「教學女主播」的行列。她以奮勇爭先的精神學習最新最適合同學們進行網絡學習的網絡軟體的操作。為此，她練就了網絡直播教學的「十八般武藝」，無論是智慧樹線上教學還是釘釘直播、騰訊課堂、騰訊會議等等各個教學軟體都能熟練掌握操作。為了保證教學網絡通暢，她要求家人在她授課期間不能連接家裡網絡，以免影響其授課。線上授課之後，線下的輔導任務更重。學生的問題接踵而至，需要一一解答，她「見縫插針」，有時在吃飯，有時在備課，只要有問題，都會及時幫助學生解決。若是共性問題會在班級群解決，個性問題單獨回答同學。無論多晚，問題絕不留到第二天。她說為抗疫特殊時期「停課不停學」盡心盡力，也是為助理打贏抗疫阻擊戰做出自己應有的貢獻。
三、細心關愛、耐心幫助
教育是愛的事業，教育是愛的化身。熱愛學生是每個老師的天職和美德，也是老師心靈美的表現，更是做好學生教育工作的前提。所帶班級李同學的家庭遭遇變故，她耐心幫助同學走出心理困境，並不留姓名給該同學捐獻愛心款。劉老師在平凡的崗位上做著平凡的工作。以一顆不倦的愛心，在細微之處，在不經意之間默默潤澤著學生們的心靈，向學生們奉獻自己的光明和溫暖。劉老師甘為人梯，用自己堅實的臂膀託起學生攀登新的高峰；甘願化為春蠶，用才能讓知識與智慧延伸；甘當園丁，用愛心和汗水培育桃李芬芳。她堅守三尺講臺辛勤耕耘、開拓創新、默默奉獻。她相信她的未來不是夢，因為在她心中，學生永遠是天使，她就是為天使修補翅膀的人。
四、一路耕耘，一路收穫
在短暫的三年多工作時間裡，王老師勤於學習、勇於實踐、樂於奉獻，不斷突破自己，努力成為一名優秀的人民教師。作為一名年輕的教師，劉老師謙虛好學，不斷進取；因為年輕，她走進學生，共同成長。因為年輕，她幹勁十足，精益求精。雖然踏上講臺的時間並不久，但她嚴謹教學，取得了一系列好成績：她獲得2017-2018學年商丘工學院「優秀教師」榮譽稱號，2019年大學生「創新杯」大賽「優秀指導老師」稱號。2019年「三全育人」先進工作個人；她還主要參與河南省教育科學「十三五」規劃課題1項；擔任副主編參編「十三五」規劃教材1部，撰寫4篇CN期刊論文，其中2篇被評為優秀論文。
敬業奉獻是為師之本，愛心責任是師德之魂。3年來的教育生涯中，她用愛心定義教育，對自己擁有一顆平常心，對工作有一顆事業心，對學生有一顆責任心。盡職盡責把一點一滴的小事做好，始終堅信：付出了、追求了、事業必將會在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒！希望她爭做睿智商工人，發光發熱為商工。