這次語文考試，侄子考了八十多分，其中一道題目是組詞填空，幾乎全錯。組詞填空，就是給出一個字，學生根據句子的意思組一個詞語，使得句子變得通順。這道題目也算得上考察範圍比較廣的，比較綜合的題目，如果小朋友們沒有做過類似的題目，相信失分率肯定會比較高的。
前幾天，有位家長也問了類似的題目，下面我把一些常考的題目弄成一份練習，家長們可以列印給孩子填，也可以讓孩子口答。
參考答案：
1、用「靜」字組成不同的詞語，根據下列語境填空，不能重複。
（1）山谷裡一片（寂靜），偶爾可以看見一群歸鳥從雲領掠過。
（2）聽了老師的話後，我的心情久久不能（平靜）。
（3）哀悼儀式開始了，烈士墓前一片（肅靜）。
（4）指導員（冷靜、鎮靜）地指揮大家抗洪救險。
（5）明朗的月光照著古樸的小鎮，讓這裡的夜色顯得分外（寧靜）。
（6）上課了，老師一走進教室，同學們頓時（安靜）下來。
（7）月光正照在盲姑娘（恬靜）的臉上。
2、用「然」字組成不同的詞語，根據下列語境填空，不能重複。
（1）這麼重要的會議，你（居然）敢遲到？
（2）夜已深了，老師的辦公室裡（依然）亮著燈。
（3）天氣預報說，今天晚上刮颱風，晚上（果然）風雨大作。
（4）今天，我走在放學回家的路上，（突然、忽然）下起了大雨。
（5）詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，（毅然）接受了任務。
（6）黑板上（赫然）寫著答案，你卻看不到！
（7）從他的言談舉止來看，這件事（顯然）是他做的。
（8）站在人生的十字路口，我有些（茫然）了，不知怎樣走出困境？
（9）當卷子發下來的時候，我驚得目瞪口呆，因為在我寫下的每一個答案後面，(竟然)都被畫上了一個刺眼的紅叉叉。
（10）一直以來，我門門功課在90分以上，(然而)這次科學課考試，我卻沒有及格。
（11）坐車(固然)穩當，坐船亦無不可。
（12）他說自己的創造靈感來自於一次(偶然)的發現。
3、用「密」字組成不同的詞語，根據下列語境填空，不能重複。
（1）這是一次（秘密）行動，絕對不能向外透露半點消息。
（2）相關領導對這次行動計劃考慮得非常（周密），成功打掉一家黑網吧。
（3）詹天佑經常勉勵工作人員，要求工程一定要（精密），不能有一點馬虎。
（4）我軍（嚴密）監視敵人的一舉一動，不容一隻蒼蠅進入我軍陣地。
4、用「散」字組成不同的詞語，根據下列語境填空，不能重複。
（1）草蟲的村子（散布）在森林邊緣的小丘上。
（2）每天傍晚，吃過晚飯，適當的（散步）有益於身體健康。
（3）這一盒玻璃珠子，被妹妹打翻在地，珠子（散落）一地。
（4）大家都自發的（散開），為他讓出了一條路來。
5、用「重」字組成不同的詞語，根據下列語境填空，不能重複。
（1）我在一棵樹下站好，（莊重）地架起小提琴，像舉行一個（隆重）的儀式。
（2）他這次沒考好，心情很（沉重）。
（3）爸爸媽媽每天的工作很（繁重），我們要學會承擔一些家務。
（4）我們應當（尊重）老師的勞動，努力學習。
（5）這件事情關係到很多人的利益，你要（慎重）處理它。
（6）這祭祀，說是三十多年才能輪到一回，所以很（鄭重）。
6、用「滋」字組成不同的詞語，根據下列語境填空，不能重複。
（1）河水為我們解除乾渴，（滋潤）我們的心田。
（2）冬天的天氣乾燥，我們可以塗一些油脂類的化妝品（滋潤）皮膚。
（3）春天氣候多變，容易（滋生）病菌，我們要做好疾病預防工作。
（4）爺爺七十大壽，爸爸媽媽為他買了很多（滋補）品，希望爺爺健康長壽。
7、用「熟」字組成不同的詞語，根據下列語境填空，不能重複。
（1）我和閏土不到半日便（熟識）了。
（2）聽到這（熟悉）的聲音，我們就知道是誰在唱歌。
（3）這道題我們做了很多次，再次做這種類型的題，那當然很（熟練）了。
8、用「珍」字組成不同的詞語，根據下列語境填空，不能重複。
（1）時間是那麼（珍貴），我們要（珍惜），不能浪費時間。
（2）分別在即，希望你能（珍重）自己，一切順心順意！
（3）我送給你的小木船，你一定要（珍藏）喲！
（4）生命只有一次，我們要（珍愛）生命，可不能荒廢啊！
9、用「強」字組成不同的詞語，根據下列語境填空，不能重複。
（1）爸爸的身體很（強壯），很少生病。
（2）夏天的陽光很（強烈），我們要做好防曬工作。
（3）我們的國家越來越（強大），人們的生活越來越美好。
（4）面對敵人的嚴刑拷打，他的意志依然（堅強），毫不動搖。
（5）你的態度太過（強硬），這樣是不能很好地解決問題的。
10、用「烈」字組成不同的詞語，根據下列語境填空，不能重複。
（1）面對敵人（猛烈）的炮火，戰士們視死如歸。
（2）上級領導來我們學校指導工作，我們（熱烈）歡迎。
（3）這場（激烈）的戰鬥，持續了兩個小時，終於還是將敵軍殲滅。
（4）帝國主義國家要爭奪京張鐵路修築權，這激起全國人民（強烈）的抗議。
（5）老師忍受著（劇烈）的疼痛堅持講完了課。
11、用「鼓」字組成不同的詞語，根據下列語境填空，不能重複。
（1）我們一聽到這（鼓舞）人心的消息，全場沸騰。
（2）每當我們在學習上遇到困難時，老師總是熱情地（鼓勵）我們不要灰心。
（3）這些壞事是誰（鼓動）你幹的?
（4）我們在期末考試取得了優異成績，領獎時刻，我們紛紛為獲獎者（鼓掌）。
12、用「勵」字組成不同的詞語，根據下列語境填空，不能重複。
（1）每次面對失敗，父母的（鼓勵）使我重新振作，使我有勇氣向取得更好的成績邁進!
（2）每當我們缺的成績時，老師總是（勉勵）我們要繼續努力。
（3）這是一部（勵志）小說，我們可要認真拜讀！
（4）這次考試，我終於考到100分，爸爸（獎勵）我一塊手錶。
（5）雷鋒的精神，（激勵）著一代又一代的人。
13、用「望」字組成不同的詞語，根據下列語境填空，不能重複。
（1）我喜歡讀課外書，（希望）父母能夠理解並支持我。
（2）辛苦了一年的農民（指望）今年有個好收成。
（3）實現四個現代化，是全國人民的共同(願望)。
（4）我們要努力學習，不辜負老師和父母對我們的（期望）。
（5）今天，我終於得到了（盼望）已久的禮物。
（6）五位壯士屹立在狼牙山頂峰，(眺望 )著群眾和部隊主力遠去的方向。
（7）家裡雖窮，但他非常(渴望)讀書。
14、用「堅」字組成不同的詞語，根據下列語境填空，不能重複。
（1）他的信念如此（堅定），無論遇到什麼困難也不會退縮。
（2）許多科學家都是因為意志（堅強），才能攀上科學的高峰。
（3）抗洪搶險的戰士們（堅持）工作，幾天幾夜沒休息。
（4）既然你已經認識到自己的錯誤，就要（堅決）改正。
15、用「續」字組成不同的詞語，根據下列語境填空，不能重複。
（1）戰士們頑強戰鬥，戰鬥（持續）了幾個小時，最後擊潰了敵人(連續)幾次的猖狂進攻。
（2）電影快開始了，人們（陸續）走進電影院。
（3）你還有很多的目標未實現，你要（繼續）努力。
16、用「賞」字組成不同的詞語，根據下列語境填空，不能重複。
（1）我喜歡（欣賞）草蟲的村落裡的一切音樂。
（2）桑娜撫養鄰居孩子的行為值得（讚賞）。
（3）山中的景色值得（觀賞）。
（4）最好的（獎賞）不是金錢，而是幫助別人所得到的快樂。
17、用「愛」字組成不同的詞語，根據下列語境填空，不能重複。
（1）綠葉是大自然最（鍾愛）的女兒.
（2）因為周總理生前全心全意為人民服務,所以得到全國人民的（愛戴）.
（3）魯迅先生生前十分（關愛）他的侄女.
（4）我抬頭看了奶奶,奶奶（慈愛）地望著我.
18、用「毅」字組成不同的詞語，根據下列語境填空，不能重複。
他性格（剛毅），有一次在登山途中遇到了巨大的困難，但他（毅然）向上攀登，他那（堅毅）的神情似乎在說：「來吧，挑戰一下我的（毅力）吧！」
19、用「精」字組成不同的詞語，根據下列語境填空，不能重複。
這次藝術節活動真是豐富多彩！茵苗有一雙（精巧）的小手，她做的浮雕畫（精美）極了；全班同學還（精心）設計了新年郵票，（精緻）的圖案讓人看了越看越喜歡。
20、用「信」字組成不同的詞語，根據下列語境填空，不能重複。
我是一個（誠信）的人，做人非常講（信用）。（相信）世上無難事，只怕有心人。有追求才有希望，有追求就有成功，我對此（堅信）不疑。
21、用「靜」字組成不同的詞語，根據下列語境填空，不能重複。
夜深了，周圍（安靜）了下來，茵苗（靜靜）地坐在李老師身旁，看著李老師（恬靜）的臉，心情久久不能（平靜），遇事要（冷靜）。
22、用「嚴」字組成不同的詞語，根據下列語境填空，不能重複。
他瞪著眼睛,（嚴厲）對我說：「幹好工作,要有（嚴格）的要求,（嚴密）的組織,（嚴謹）的態度,（嚴明）的紀律,看你能不能經受這（嚴峻）的考驗.」
23、根據下列語境，用表示「看」的意思的詞語填空，不能重複。
（1）在山林裡，我盡情（欣賞）著如畫的美景，心曠神怡。
（2）我（痴望）著大樹下面的這幾隻甲蟲，聽它們演奏出美妙的音韻。
（3）太空人在天際遨遊時，（遙望）地球，發出了由衷的感嘆。
（4）老師走進教室，（環顧）四周，笑著說：「打掃得真乾淨！」
（5）班上的一位同學生病了，大家紛紛前去（看望、探望）。
（6）從乘坐的飛機（俯視）下面，一座座村莊變成了一塊塊積木。
（7）來到泰山腳下，（仰望）山頂，高聳入雲，不禁發出驚嘆：「泰山真高啊！」