各版本小學二年級上冊數學測試題,看看別人的學校考哪些內容

二年級上的時候，會的漢字主要是一年級學習的，大概在一百多個，都是最簡易的一些漢字，所以在寫語句時還是主要靠拼音，這個時候要非常鼓勵其用拼音代替一些不會寫的字，這樣會最大化他語言的組織能力。

而語句最好是一些日常的交際用語，因為他們對於一些較複雜的語文語句還不了解，如果強行教他們，會導致亂用和混淆，也不利於以後的學習。

平時多加強一點實物的詞語，比如餐桌，抽屜等，只需要教發音，不需要文字，這些文字對他們來說還是太難，但因為是實物，所以他們很容易記住標準發音，從而寫出拼音，以後學了漢字，自然而然會改過來。

最後就是日常語句練習，最好是短日記，五十到一百字就行，家長需要改，但最好不要按最標準的作文方式去改，那樣會使語句變得複雜，他們根本記不住，要按小朋友的思路去改，只要不是語句不通順，就給予其鼓勵。

有條件的可以多讓他們聽一些兒童短篇故事讀物，並且聽後讓他們再講出來，偶爾讓他們自己描述出來。

至於成語，其實也可以簡單的教一點，日常用的那種，比如五顏六色，少教一點，十個到二十個就行，但要經常使用並且不能亂用。

二年級下學期可以適當增加詞語量，根據他的吸收情況。

冀教版二年級上冊數學期中模擬卷

新課標版二年級上冊數學期中檢測卷

2019年二年級上冊數學期中測試卷（西師版）

一、仔細計算，認真檢查。(20分)

7×4= 45-16= 5×7= 3×5+5=

5×4= 7×9= 90-30= 4×8+3=

25+37= 5×9= 5×3= 55-5×8=

4×4= 1×8= 22-8= 3×8-14=

6×O= 17-9= 4×8= 3×9+3=

二、填空。(27分，2題2分，7、8、9題各3分，其餘每空1分)

1、把「6+6+6+6+6」改寫成 算式是( )。

2、4×3=( )+( )+( )=( )+( )+( )+( )(2分)

3、6×8=( )，表示( )個( )相加，6×8讀作( )。

4、把口訣補充完整，並在下面寫出兩個 算式。

四( )三十六 五八( )

5、5隻 ( )張嘴，( )隻眼睛，( )條腿。

6、右面的圖形中有( )個角，其中有( )個直角。

7、( )裡最大能填幾?

( )×4

( )×9

8、在下面的裡填上+、-、×號。

56=30 459=36 49=13

125=7 98=17 94=36

9、在裡填上「>」「

3×46×2 48+784—7 2+22×2

( )×4=24 8×( )=32 9×( )=9

三、判斷正誤。(對的打「√」，錯的打「×」)(5分)

1、角的兩條邊越長，角就越大。( )

2、6×2和2×6使用的口訣都是二六十二。( )

3、因為2+2可以寫成2×2，所以3+3可以寫成3×3。( )

4、一個三角形被剪去了一個角，還剩2個角。( )

5、4個6的和是多少?算式是一6×4=24。( )

四、反覆比較，慎重選擇。(5分)

1、一個葫蘆娃一天吃6個蘋果，一個星期要為他準備( )蘋果。

A、13 B、42 C、30

2、下面的算式，積最大的是( )

A、6×8 B、8×9 C、8×7

3、比直角大的角是( )

A、鈍角 B、銳角 C、不知道

4、得數與4+4+4+8相等的算式是( )

A、4×4 B、5×4 C、6×4

5、黑板上的直角和三角板上的直角比( )

A、大 B、小 C、一樣大

五、大膽實踐，動手操作。(13分)

1、用你喜歡的圖形表示下列算式。(4分)

3 × 5 2 + 8

2、在下面的格子上分別畫一個銳角，一個直角，一個鈍角，並寫出它們的名字。(6分)

3、他們看到的是什麼?請連一連。(3分)

六、看圖列算式。(6分)

1、

2、

3、一條6元

七、解決問題。(24分，每題3分)

1一間屋裡有5隻小狗，3間小屋共有多少只小狗?

2、 ，5隻貓共釣了多少條魚?

3、一隻青蛙每天只6隻害蟲，一隻青蛙一個星期能消滅多少只害蟲?

4、

9元 5元 7元

(1)買4架共需要多少錢?

(2)買6輛和一艘共需要多少錢?

(3)我有30元錢能買到4艘嗎?

(4)提一個用 解決的問題，並且列式計算。

5、小紅、小明兩人去買牛奶，小紅買了4板，每板7盒;小明買了7盒旺仔牛奶和4盒純牛奶，他們各買了多少盒牛奶?