有事耽擱，
好幾日沒寫小本創業項目了。
今天，
李濟安創業暨《創業致富快報》自媒體就一次性簡介四個創業金點子，統一以盒子類項目出現。它們有的已出成品，有的正在製作，雖然解決的都是小問題，模式還很粗糙，但卻不乏奇思妙想。讀而化之，重在參考。其實 ，我多希望，它們都是財富的寶盒。
1、函數學習盒子
在學習函數時，通常老師利用靜態的教具無法進行良好的演示、講解函數，以致學生理解起來十分困難，很難理解其定義概念及圖像變化，身邊同學也因此降低學習興趣。
如何將函數動態化展示，讓學生產生興趣呢？
有創業者設計了一個簡易的函數學習盒子，後期將會涉及二次函數，正、餘弦函數等圖像變化。該創業金點子具有如下特點：
A、函數學習盒子實現了函數圖像屏幕顯示，一次函數圖像可隨係數變化而變化。
B、兩個旋轉電位器可調節一次函數的k值和b值。
C、語音講解一次函數的概念和定義功能。
2、不分正負極的電池盒
常用的電池盒一端是正極，另一端負極，上面連接彈簧。存在一定的缺點：電池放置時如果正負極不能一一對應， 電器就不能正常工作，並且負極的彈簧容易掉落和丟失。
不分正負極的電池盒對此進行了改進，李濟安創業暨《創業致富快報》自媒體發現其創新點：
A、電池盒的兩端都設計有正、負極接點，兩正極接點連接後引出，為電池盒的正極，兩負極接點連接後引出，為電池盒的負極。
B、在正極端設計有彈簧，隱藏在內部不外露，不會掉落。
C、採用自適應設計，沒有電子器件，也沒有轉換裝置，電池可以隨意放置。
D、電池盒簡潔，耐用，使用方便。
3、少兒智能計數盒
對於幼兒與少兒生長過程中有計數與記憶能力的培訓。此創業金點子是專門設計研究的一種智力盒供他們在遊戲中進行學習。
大體構思如下：
A、計數功能：
（1）、簡單計數：有近百個大小四種規格的圓片，可進行1、2、3……。
（2）、成倍計數：2、4 、6、8……、3、6、9、12……、4、8、12、16.、20……計數。
（3）、加法計數：可進行1＋（）＝10、3＋（）＝15、9＋（）＝20等方式計數。
（4）、減法計數：10－（）＝3、20－（）＝6。
（5）、10進位：以10個小的換一個中的、10個中的換一個大的進行變換遊戲。
（6）、二進位計數：…………
B、分揀功能：
（1）、有不同直徑孔的盒，通過篩選可以將不同直徑圓片進行分離。
（2）、有鐵質與非磁性材料圓片，通過磁鐵可以將不同直徑及顏色圓片分離。
（3）、有不同重量圓片，可以通過浸水或振動將其分揀。
C、記憶功能：
（1）、將大小不同的圓片放在不同孔中，讓遊戲者記憶後要求重複放置出來。
（2）、將標記不同數字圓片放在不同孔中，讓遊戲者記憶後要求重複放置出來。
按照李濟安創業暨《創業致富快報》自媒體以上提示研製相關器材產品。
4、能遠程直播的生物實驗盒子
中學的生物實驗的完整周期往往需要好幾天，當學生節假日回家了，就不能連續觀察記錄實驗了，這實在太令人遺憾了。
能遠程直播的生物實驗盒子即是針對學生節假日和課後開展生物實驗而設計，能讓幾十位學生在家利用手機、平板、電腦進行生物實驗的實時觀察。
針對不同的生物培育、發酵、孵化、發芽、生長等實驗，可以設置對應的溫度、溼度、光照度，還有紫外線和臭氧消毒功能。
教師先把容器進行消毒，再把實驗樣本放入能遠程直播的生物實驗盒子，設置好溫度、溼度。然後把此裝置的設備號碼和登錄密碼告知學生，學生就可以在家裡進行遠程觀測記錄，從而可以完成一個完整生物實驗的觀察和記錄。
四個創業金點子，
四個奇妙的小盒子。
打磨打磨，
就看誰有本領，
撬開市場的大門了。
「關於作者」
李濟安創業，專門研究創業項目，主導策劃《創業致富快報》自媒體公眾號、《中國創業致富項目大全》電子情報、《72種快速尋找創業項目的絕妙方法》。您對本文以及平民創業、營銷管理方面有任何意見或建議都歡迎與我激烈交鋒，商海浩蕩，不洞察不洞明，無交手無交情。