「同舟共濟揚帆起，乘風破浪萬裡航」。為了讓我校更好地學習和了解華師一附中站在時代前沿的教學理念，借鑑華師一附中的優秀教育教學模式，同時也加強學校間的交流，12月25日，華中師範大學合作辦學派出第二批督學，華師一附中高中部專家老師劉礪萍、李琛、項俊蒞臨華中師範大學附屬武當中學開展督學活動。
此次督學活動包含了專家聽課、講課以及課後交流指導等環節。由來自華師一附中的李琛老師和我校王生燕老師開展了「同課異構」教學，劉礪萍老師、項俊老師分別上了一堂示範課，並聽了我校冷敏、高宇鴿老師的匯報課，最後分組進行了指導和交流。
同課異構
我校王生燕老師授課內容為高一英語Unit 4 History and Traditions (Reading for Writing)「描述喜歡的地方」。王生燕老師通過提問學生喜歡的地方、去過的地方以及想要去的地方導入新課，由愛爾蘭鄉村的美麗景色和風土人情到武當山的文化傳統，利用五種感官來教學生口頭表述喜歡的地方，最後形成書面表達，各個環節環環相扣，銜接自然，學生配合度高，課堂氣氛活躍，教學效果良好。
華師一附中專家李琛老師講課內容同樣為高一英語Unit 4 History and Traditions (Reading for Writing)——「描述喜歡的地方」。李老師採用遊戲的方式導入人體的五種感官，並由此來描述學生熟悉的地方---武當山。各個環節層層遞進，有的放矢；氣氛活躍，學生參與度高，充分發揮了學生的主觀能動性。了解中國、英國、俄羅斯、愛爾蘭等多個國家的悠久歷史和文化傳統，並在此基礎上，積極思考歷史、文化和傳統的重要性及現實意義。使語言真正來源於生活，服務於生活。
同課異構，顯然專家的課有深度、有廣度，對指導我校青年教師的快速成長意義重大。
聽課、講課
在聽課、講課環節，華師一附中專家老師聽了我校教師的講課，隨後也為我校老師展示了高水準的示範課。
華師一附中劉礪萍老師為我校高一（5）班學生講授語文課《我與地壇》。教學過程中引導學生自主合作探究學習，從小組討論到學生演板，從雙基落實到美讀鑑賞，顯示出厚實的學術功底和高超的教學藝術，精彩紛呈，勇於創新，既給人以美的享受，又培養了學生的核心素養。
我校冷敏老師講授了語文課《以工匠精神鵰琢時代品質》。從題目入手解讀文本，把握新聞評論的要點，突破教學重難點，得到華師專家教師的肯定。
華師一附中項俊老師講授了政治課《建設現代化經濟體系》。他講課風格幽默風趣，將課堂的主導性與學生的主動性貫穿整個課堂，知識點的引入與學生的生活相貼近，不斷培養學生的思考意識，使知識的學習與學生的思考融會貫通，並通過辯論的方式進行精彩演繹，當堂學以致用。
我校高宇鴿老師講授了政治課《按勞分配為主體多種分配方式並存》。她將課堂的結構分為導入、知識講解、重難點把握、習題演練、課堂小結、課後作業6個環節，把基礎知識的掌握與相應知識點習題的訓練相結合，做到即學即練，循序漸進，使學生當堂掌握所學知識。
課間活動時間，華師一附中專家教師觀看了我校體育特色課程——武當操表演，三位專家老師認為武當操融合地方文化，形成學校特色，可以製成宣傳片推向全國。
指導交流
在評課交流環節，來自華師一附中的專家老師分組對我校老師給予熱情的指導。項俊老師在交流中指出，政治教學，特別是複習備考、教學要注意：一是要關注時政，每天關注最新的重大時事政治，如十九屆五中全會、中央經濟工作會議等；二是要研究新課標，吃透學科核心素養，注重培養學生的學科核心素養；三是要精研試卷，從中研究組合出自己一套有用的試卷。另外政治課課堂教學要做到有「三聲」，即笑聲、掌聲、辯論聲。劉礪萍、李琛老師也結合自己的教學經驗對教學、備考中應該注重的問題談了自己的見解，同時對我校老師提出的教育教學問題進行了答疑解惑和交流探討。
通過華師一附中專家教師對課堂準確的把脈，讓我校教師增長了見識，開闊了視野，拓展了思路，有力促進了教師教學水平和專業素養的提升，把我校辦成人民滿意的學校。