齊魯網·閃電新聞8月11日訊 8月10閃電新聞報導了在煙臺開發區，一個九歲的小女孩具有「特異功能」，可以蒙眼識字，但是經過記者的調查，小女孩所謂的蒙眼識字其實只不過是通過眼罩下面的一個縫隙看到的，而這個「特異功能」其實是從一家全腦培訓機構學來的。（《煙臺9歲女孩有「超能力」可蒙眼識字？記者驗證「特異功能」突然失效》）。為何一個如此簡單的伎倆，就讓家長們，心甘情願地掏出兩萬多塊錢，送孩子去學呢？這個培訓機構在招生時如何向家長介紹，我們接著看記者的調查採訪。
全腦開發 培養孩子「特異功能」？
9歲的小茹，用身體的一個部位和卡片摩擦幾下，就能準確地說出卡片上的內容。不僅如此，通過耳朵聽彈擊卡片的聲音，也能準確地說出卡片上的內容。難道小茹真的有「天眼」，具備超能力？
記者也戴上了眼罩，意想不到的一幕發生了。記者發現這個特異功能的關鍵在鼻子下面的區域，只要把手遮住眼罩下面的縫隙，小茹的「特異功能」就會失效。經過引導，小茹說出了實情，她其實根本就沒有掌握什麼「特異功能」。「就是從眼罩下面放鼻子，都會有一個放鼻子的孔，就會從這底下看到，不看到的話就說不準。」
原來，小茹的這個蒙眼識字的「特異功能」並不是自己研發的，她是從一個全腦開發培訓班學來的。
培訓班可以體驗到「超能力」，自然價格也不菲。為了讓小茹去學這個，徐女士繳納了兩萬六千八的學費。小茹告訴記者，學的大部分就是蒙眼摸字，還有拍照記憶、監聽記憶，還有寫詩、撥書記憶。
徐女士告訴記者，她起初是想著小茹也能掌握個快速記憶的方法，以後背課文能更快更高效一些。不過，現在看來對孩子的學習沒有起到太多幫助，小茹背誦小學二年級兩個自然段都有些吃力。她當時帶著小茹去上體驗課的時候，對方說得天花亂墜，講到背誦課文就是把課文看成一個圖片，漢字連圖片一起拍到大腦裡，孩子就能閉著眼睛從腦屏裡面調出這個圖像，然後照著那個腦屏裡的圖像去讀，她這才交了兩萬六千八報的名。
事情真的像徐女士說的這麼玄乎？培訓機構在招生過程中會如何介紹他們的課程呢？記者帶著孩子去體驗了一番。
山東業達教育科技股份有限公司業達教育全腦潛能開發中心工作人員表示，最多七天就能訓練出來孩子蒙著眼識字的能力。「用手的觸覺來感知，例如摸一個『天』字的時候，腦海中就會出現一個藍藍的天空，然後直接把它轉化成圖像了。宇宙空間裡，孩子都能和宇宙連接在一起。而且不僅如此，孩子在這裡上課還可以提高記憶力，快速翻書然後用耳朵聽翻書的聲音，就可以聽出80％的內容。」
記者探訪 全腦開發培訓機構
培訓機構工作人員介紹說：「就是照相式記憶，很簡單的就和照相機一樣，咔嚓一下照下來了，所有的畫面就非常清晰了。我們這個也是這樣，照下來以後，就形成一個畫面了一個圖片了，放在你腦子裡，你用的時候把它調出來。」在煙臺開發區甬江一支路的這家業達教育全腦潛能開發中心，工作人員表示，他們的培訓課程主要是開發孩子的右腦。而且隨著課程的學習，不用十分鐘就能看完一本書。「撥一撥撥一撥，他就知道裡面是什麼東西的，哪一頁講的什麼東西他就知道，精確到哪一頁不是整本書，你說你撥個五十八頁吧，撥撥五十八頁的內容就知道了。」
快速地翻書，甚至閉著眼睛只需要聽這個翻書的聲音，就可以了解到書中百分之八十的內容。這樣的說法讓人有些難以置信，為了打消記者的顧慮，工作人員把和記者一起來的孩子帶進了教室，上了一節幾分鐘的體驗課。
梳子、腳趾、小狗、打火機、雨傘……短短幾分鐘，二十個詞組不僅能正著背還可以倒著背，這讓記者也很奇怪，到底是什麼樣的方法可以讓孩子快速地記住這些毫不相關的詞組呢？
培訓機構工作人員解釋說：「一個巨大巨大的大梳子，從天上掉下來，吧嗒打在了你的腳趾上，然後你疼的呀抬起腳一腳踢在小狗上，你按照老師這個想想小狗和打火機你能怎麼連接到一起。小狗一腳踩在了打火機上，然後打火機一下燒著雨傘了。」
拍照記憶量子速度 挖掘孩子潛能？
原來，這些看著毫不相關的詞組，被工作人員關聯出了一個簡單的故事，這樣孩子按照故事的發展脈絡，提高了對這次詞組的記憶能力。工作人員表示，這是最簡單的一種學習方式，如果在他們這裡上課的話，還能掌握更高級的記憶方法。
培訓機構工作人員告訴記者：「蒙眼識字蒙眼識圖，他們這些基礎打好了前面會有腦屏，叫腦屏成像，引導他們腦前有個白屏，然後他們要保留那個白屏在白屏上面寫字。然後二階課有高級記憶，有視覺記憶聽覺記憶觸覺記憶，觸覺記憶的話要用手感知，感知以後存下來。」
如此神奇的技能，讓人聽著有些不可思議。可是現場上課的孩子，他們卻肯定地告訴記者，這些技能他們已經掌握了。
記者帶著孩子來到這家培訓機構進行報名，對方進行了一個詞組快速記憶的演示，通過調查拍攝我們發現，這是採用了一種聯想記憶法。這個看起來還是比較科學的，但這畢竟是簡單的記憶。至於什麼拍照記憶、蒙眼識字，甚至不用看書只要快速翻書就能知道百分之八十的內容。工作人員說的這些讓人真的是有些難以置信。記者現場就提出來，想學習快速翻書記憶。對方表示只教7到14歲的孩子。
蒙眼識字、翻書記憶 「特異功能」主要靠演？
小茹在這個培訓機構上了一年多的課，她告訴記者，班級裡有同學通過快速翻書確實可以複述出大概百分之八十的內容，但這都是在進行表演。小茹告訴記者她翻的書是在家看過的，到學校自然而然就知道書裡面的內容是什麼。
所謂的撥書記憶，竟然是孩子提前在家看完，然後進行的表演。讓人奇怪的是，對於這些平均年齡只有十歲的孩子，為什麼要進行這樣無意義的表演呢？
小茹說：「我們都會有一個分數，我們表現好了以後老師就會給我們加分，就會給我們發小禮物，就比如男孩喜歡的小車，女孩喜歡的小裝飾品之類的。」
魯東大學教育學院副教授、教育心理學博士盛靚說：「是因為她得到了精神上和物質上的雙重獎勵，她得到禮物，她得到老師和家長的誇讚。另外一種她也可以通過這種不講出來的這種方式，可以逃避一種懲罰，比如說家長把孩子送進這樣一個培訓機構以後，是有期望讓她去達成一些或者是學會一些東西的，如果她要是表現地學會了，就會逃避一些可能會有的一些懲罰。」
同樣在這家培訓機構上課的小夢，也遭遇了同樣的經歷，並表示班級裡很多小朋友也是這麼做的。
孩子們還說，她們蒙眼識字的時候，其實培訓機構的老師都知道她們在偷看，但是卻不讓她們告訴自己的父母。
教育專家解讀 神奇功能不存在
只通過快速翻書就可以在幾分鐘內，記住書本中八成的內容。這樣「一目十行」的神奇技能，是不是真的存在呢？
盛靚說：「這種所謂的量子讀書量子記憶，直接把這個書放到耳朵邊上聽，如果我們從教育學和心理學專業這個角度來說其實是不可能的。」
得知真相 家長要求培訓機構退費
小茹的媽媽徐女士說：「給孩子投了這麼多錢不說，孩子搭上的這個時間，我們都賠上了這個時間精力不說，給孩子帶來的心理傷害我們真的都接受不了。要不是你們來，不揭穿這個事情的話，我們真的不知道，我一直確信孩子真的可以蒙眼識字，有小天眼的。」
看著自己的孩子被揭穿後那種恐慌的眼神，徐女士心裡很不是滋味。得知真相後，她找到了培訓機構要求退學費。
山東業達教育科技股份有限公司業達教育全腦潛能開發中心的工作人員表示，他們的這套教學方式是自主研發出來的，而且在孩子身上確實可以見到成效。蒙眼識字有孩子並不是偷看看到的，並向我們解釋了原理。「把我們外視覺關閉了以後，激發了內視覺，手是有感覺的，通過觸摸這個字可以感應到這個字是什麼東西。」
煙臺市毓璜頂醫院眼科副主任醫生於寧介紹說：「沒有光源在一個漆黑的地方，視網膜的感光細胞感光不到，在視皮層是一定不可能形成一個清晰的像的。」
培訓機構堅稱：孩子有超能力？
那麼，所謂的快速翻書記憶，這家培訓機構又將如何解釋呢？
「就是量子閱讀，通過撥書文字轉化成畫面了，可以通過畫面聽到書裡面的內容。通過撥書的頻率越快，得到的信息越多，而且耳朵裡可以聽到書裡的孩子還有動物說話的聲音，我是這麼和孩子說的。」山東業達教育科技股份有限公司業達教育全腦潛能開發中心的工作人員表示，培訓老師達不到，這是有個年齡限制的，只有孩子能達到。
與此同時，記者通過國家企業信用信息公示系統查詢到，山東業達教育科技股份有限公司，經營範圍中並沒有給孩子進行培訓的相應資質。
山東業達教育科技股份有限公司業達教育全腦潛能開發中心的工作人員說：「我們這不是培訓行為，我們現在一直是研發，是因為我們研發出來了你們需要來體驗，需要來學習。」
編後：
經過溝通，對方並不同意退還學費，也一直堅稱孩子這些能力是確實存在的。可是最可笑的，老師自己都做不到蒙眼識字，翻書快速記憶，卻在教孩子，這讓徐女士感覺很無奈。那麼，這個培訓機構打著這樣的幌子存不存在違規行為，家長們繳納的學費又能否退還呢？閃電新聞將持續關注。