徐州市鼓樓區教育局承辦江蘇省第四屆STEM教育大會

2020-11-26 無線徐州

11月25日，江蘇省第四屆STEM教育大會在徐州開元名都大酒店召開。本次大會總結了前期江蘇省STEM教育階段性成果，提出下一階段我省STEM教育的研究方向，即以「理解、融浸、強基、創新」為關鍵詞，融浸全學科與課程體系,五育並舉,構建江蘇STEM課程新樣態；區域推進,提高實踐樣本的強基和個性表達,形成豐富多彩的校本化、社區式的實踐場境；構建立體化的強基創新人才培養範式。

上午8：30會議正式召開，開幕式由江蘇省中小學教學研究室主任李善良主持。

徐州市鼓樓區人民政府副區長郭開芬、徐州市教育局調研員李運生、江蘇省教育科學院副院長王曉天、江蘇省教育廳基教處副處長周明分別為大會致辭。

省教研室主任李善良宣布第一輪前瞻性項目優秀STEM子課題。包括我區劉雪紅團隊《STEM項目學習場的創建與探索》在內的17個優秀子課題榜上有名。

同時，此次大會啟動了新一輪STEM前瞻性項目的研究，江蘇省STEM項目主持人、原江蘇省教育科學院王國強副院長作了《STEM教育培育強基創新人才的融浸式實踐》項目介紹。江蘇省中小學教學研究室項目部部長趙華、蘇州工業園區教育局葛虹副局長從不同角度對項目進行了闡釋。

南京師範大學何善亮教授以《 STEM教育的再思考再實踐》為題，為全省STEM活動的進一步提檔升級作了高位引領。何教授從STEM教育價值的再認識、教育目標的再明晰、教育內容的再拓展、教育方式的再深化、教育經驗的再凝練五個方面展開解讀。梳理了學科融合科技創新的可行性必要性，剖析了對STEM素養的進一步理解，探討了STEM內容再拓展的可行方向……

鼓樓區教育局張豔副局長作《讓學生在真實的學習中擁抱世界》經驗分享。

張局長介紹，鼓樓區作為江蘇省首批STEM教育實驗區之一，肩負創新實踐、示範輻射的責任，經歷了2年多的教育實踐，逐漸探索出以STEM 教育作為助力區域教育新一輪內涵發展的個性化路徑。

鼓樓區堅守三個基點——清晰的教育實踐價值、回歸教育的本質、著眼區域現實問題，以此為起點，尋找學生生命成長的密碼。協同創新加強頂層設計；提供保障借力智力支持；豐富內涵構建課程體系；途徑多元完善課程實施。以評價促進區域推進的質量，以成果拓展師生成長的路徑。

徐州市鼓樓區民主路小學科學老師秦偉帶領4位同學，進行了《小項目 大成長》實踐活動的展示。老師與孩子們共同回顧了雨水收集器項目調查、製作、設計、反思的經歷。孩子們合作學習，辨析採納，在項目中成長。

下午，全體參會老師乘車抵達萬科城民主小學，觀摩鼓樓區小學STEM活動現場。

活動現場展出了鼓樓區２２所小學的項目活動過程性資料以及最終物化成果，小解說員們與參觀的客人老師互動交流，分享了自己在活動中的思考與成長。各校特色社團也進行了現場展示，無人機、３D列印，機器人……一個個精彩的項目深深吸引參觀教師駐足拍照。專家與老師們紛紛驚嘆鼓樓STEM活動數據真實、資料詳實、過程紮實！

下午在萬科城民主小學分會場的活動由江蘇省中小學教研室盧新祁老師主持。

蘇州工業園區潘小軍老師執教《新能源汽車》一課，從「能源」這一科學概念出發，以生活中的新能源汽車引入，引導學生對小組的方案實施的可能性討論交流。從具體的工程任務出發，經歷真實問題的思考與解決的過程。

中山外國語學校韓雪老師作了題為《STEM教育：學校發展新動能》一體化方案分享。闡述了教育一體化在STEM教育中指向學生的完整發展、教師專業素養的提升、學校育人場域的重構這三個方面，從而為學校注入新動能。

張家港市雲盤小學惠花老師分享了優秀案例《樂器工坊》。

徐州市泉山區湖濱中心小學特級教師沈寧、南通市海門區海南小學特級教師徐傑對下午的活動進行了點評。

徐州鼓樓教育

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