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先問大家一個問題：
當你開始學習新東西時，你是先求多，還是先求好呢？
是先求多，不管三七二十一，瞎做幾遍再說；
還是先求好，一旦下定決心就要全力準備，認真做到最好？
換句話說就是：重量不重質 or 重質不重量？
我直接說我自己的觀點：一定要先求多，先重量不重質。
所以當大家學習新技能時，我都會建議別人先把數量達標，再求質量。
先別急著反駁，我知道質很重要，甚至是最核心的部分。
但別著急，看完這篇文章，你就明白，我為什麼建議學習新東西時，先在數量上下功夫了。
01.
我從小就喜歡電影，想著可以有一天可以拍很多很多有趣的視頻。
後來上了大學，社團裡有一臺單反，就經常被我以各種理由借走（ba zhan）。
但我沒有基礎。自學取景拍攝那陣子，每天都逼自己拍很多，哪怕每次都拍得亂七八糟。
後來我從一堆垃圾裡面，挑了十個我覺得還不錯的，剪成短視頻拿給社團的人看。他們看過忍不住搖頭說，單反下次不借你了。（我：……）
好，我的黑歷史先往後放放，回到主題來。
你一定在讀書時學到過這句話：量變產生質變。
這句話在政治馬哲裡是一個必考點，每個人都背得滾瓜爛熟。但在生活中，大家卻都選擇性遺忘了，這句話所蘊含的真理。
很多人在剛開始學習一樣東西時，總是一開始就想像自己要交出一個不錯的東西。
可能也是因為展示案例過於光彩，於是導致我們看到自己親手做出來的東西，不那麼盡人意時，會略微受打擊。
學技能也是這樣，人際交往也是這樣，我們希望第一次做就能拿出個不錯的作品，希望第一次談戀愛就能遇到個不錯的人，結果很快被現實挫得心灰意冷。
但我想安慰你的是，這都沒關係的。
因為此時的你，僅僅只處在「量變」的階段，在這個階段，你只需求量，無需求質。
02.
許多人之所以堅持不下去學習一樣東西，往往就是在該關注量，安心積累量變的時候，跳躍過去，關注了現階段的自己，所控制不了的質變。
別忘了啊，你只是個初學者。
你要知道，數量是現在的你能控制的，質量卻不是現在的你能控制的。
你要拿捏好你「能控制」和「不能控制」的這個區間。
所以每當你感受到挫敗時，都可以像這樣反思一下：
我是不是太看得起自己，乃至於過早把自己放到了「求質不求量」的階段？
作為初學者，其實你的思考方向應該是：
先去儘量多做，做不好時，你只需要告訴自己「現在的我只求多，不求好」。
再回到我黑歷史的那個故事，總之我拍了很多的垃圾，然後也沒過五百年，我就能拍出像樣的作品了，甚至還敢來當UP主了。
我之所以能心平氣和度過這個低谷期，都是因為我在不停安慰自己：
沒關係，我現在在量變期，我先拍先剪就好，不用關注作品怎麼樣。
所以啊，過早的求質，只能讓自己感受到「為什麼我怎麼都做不好呢？」的挫敗感。
但如果是先求量，你是可以通過不斷地做，不斷看見自己的進步，而感到開心。
03.
有一位平平無奇的29歲的男人，決心要做一個職業小說家。
當然，剛立這個flag的時候，他也算是個零基礎的小白。但他立即就為自己的生活設定了雷打不動的寫稿模式。
每天凌晨四點左右起床，不用鬧鐘，到點了就從床上彈起。泡咖啡，吃點心，不刷臉書、不補回籠覺也不思考人生，立即開始寫。寫多久？五六個小時，寫到上午十點為止。寫多少字？每天寫兩屏半(Mac電腦)，換算成出版書，就是每天寫十頁，每頁四百字，差不多4000字。寫了八頁實在寫不下去怎麼辦？
逼自己寫滿十頁，像刀架在脖子上那樣。無論寫得有多爛，堅持了整整三十年。
最後，他成為職業小說家了嗎？
我想機靈的讀者都猜到他是誰了，那我再加一個更確定的條件：他還每天都堅持跑步。
哈哈，猜到了吧？沒錯，他就是村上春樹。
非職業的人，覺得寫作是個吃靈感的活兒，老天爺賞飯吃了，有靈感了就能文思泉湧，啥時候沒有靈感就廢了，什麼都寫不出來。
但職業的人，從來不把靈感看做寫作核心的一部分。
梁文道就說：
如果你是職業的，你還講靈感，那麼你就完蛋了。
職業的人是沒有資格講靈感的。這句話翻譯過來，就是：
就算今天沒有狀態，也必須得寫，因為「寫」這個動作，是唯一能靠自己控制的事。
在任何領域想做好，都是這麼個無可奈何的邏輯：
沒有條件，創造條件也要上。
而這個你唯一能靠自己去創造的條件，就是積累「量」。
04.
所以，寫作是這樣。
很多知名作家都是這麼過來的，在剛開始，你只需要不停地寫下來就好，無論你在想的是什麼，第一步，先寫下來。
好文章都不是寫出來的，而是改出來的。
而不斷地修改的前提就是，你有東西可改。
只有你把你自己雜亂的思想先寫下來，整理出來，你才有可能在百八十篇後，改出厲害的作品。
有一個量變產生質變的例子，雨果寫《巴黎聖母院》這本世界名著時，只用了六個月。
這還是因為編輯一直在催稿，才只能硬趕著寫。
重點不是拖延症，而是，到底得有多可怕的積累，才能在六個月寫出一本世界名著？
人際交往也是這樣。
你不能奢求在一開始，就遇到一個質量很高的伴侶，且不論這是概率多小的隨機事件，就算遇上了，如此完美的人家也未必看得上你。（扎心了）
你們需要相處、磨合，需要時間的量變，才能互相把對方去影響，塑造成最適合自己的那個樣子。
我們當然可以一開始就追求質，但說句比較殘酷的現實：
想在一開始就做出不錯的成績，這是和天賦、靈感有關的，而這並不是我們可以控制的東西。
我們唯一能自由控制的東西，就是自己要不要先去做，以及做多少。
我們可以控制的是量，是做的時間和頻率，是自己的手。
所以，第一求量，第二求質。
05.
不過需要注意，哪怕是為了量的積累，也不能一直去做些沒有意義的，機械性的輸出和學習。
不知道你們有沒有這種同學：
就是聽課筆記做得賊漂亮，錯題本抄得賊認真的模範同學。但是最後成績單出來，這部分同學往往考得都不咋樣。他們的筆記記得最多最全，實驗報告字抄得比誰都多，也比誰都注重「量」。
但為什麼，他們的量變沒有產生質變呢？
這是因為他們的「量」，並沒有形成積累。
量變到達質變，是在一個精準的領域，積累到一個爆發點後才能產生的結果。
他們或許記筆記非常認真，寫了許多字，但只是copy書本上的知識點是沒有用的。
複習的目的是考試，最重要的是做對題，會用公式算，摸清楚出題的套路。
至於抄在本子上的字跡是不是美觀，排列是不是工整，對於解題能力不會有一點提升，也沒啥影響。
所以在記筆記這件事上的「量」，並不能反映到學習能力上。
學習方法才是真正讓你升級的核心，機械的聽課，記筆記是永遠無法成為學霸的。
同理讀書也是，讀100本，200本書的人就一定變厲害了嗎？
不一定，要看他讀的是什麼書，以及讀書的時候到底看進去了多少。
積累不夠，何談質變。
所以，為了達成「量變產生質變」的效果，你真正該做的是：
1、找準自己想要達到質變的那個領域，千萬別找偏了定位。
——看100本霸道總裁你會變成瑪麗蘇戀愛腦，但看100本博物雜誌你就會變成行走圖書館。
2、在這個領域大量的輸出，但不能只做動作，而是要去思考和內化，形成積累。
——抄100本筆記你會變成打字機，但刷100套題你就會變成學霸。
06.
最後，給你總結一下：
1、不要過早把自己放到「求質不求量」的階段，做得好不好那是下一個階段該考慮的事。
2、在學習初期，我們唯一能夠控制的就是量，所以第一求量，第二再求質。
3、只有動作的量變是不夠的，能夠產生「積累」的量變才有意義。
還有，記得要在剛開始的時候，平靜地接受自己的笨拙。
我知道在一開始大家都可能會做得還不夠熟練，會懷疑自己。
但沒關係，因為重要的是，你要儘快去開始這個過程，儘快接受這個過程，最後，才能儘快渡過這個過程。
總之，先去做，先去做，先去做。
我相信，你一定可以。