距離期末考試時間越來越近了，除了老師們在學校加緊複習，很多的家長也在家裡輔導自己的孩子學習。首先對家長們這樣用心教育孩子，持肯定的態度。但是一定要把握一個量和度的問題，練習要適量，不能搞題海戰術。孩子會的題，就不要一直佔用大量的時間做重複練習了。對於孩子經常的錯的題還是有必要加強一下練習的。
還有就是要找一些和自己老師不一樣的試卷做做，畢竟一套試卷的出題的思路基本是一致的。看看別的地方的出題模式，開拓小學生的思路，還是很好的。
今天我給大家分享的這張試卷，版本是冀教版的，冀教版和人教版的編排大同小異。其實使用人教版教材的家長，是可以使用這套題來作為孩子的複習資料的。
下面給大家繼續分享試卷。
第一大題、我會算
其實學生們對於純計算的題，掌握的還是很好的。畢竟家長們從孩子上幼兒班就開始教孩子計算題。絕大部分孩子計算能力還是可以的。但是也會有一部分學生由於馬虎出現計算的錯誤。比如看錯數，還有把加減看錯了的，甚至還有丟題沒做的現象。總之出錯的原因除了極個別的是不會，別的絕大部分是因為馬虎。
第二題、認真填空
其實填空題對於本冊的基礎知識考查的還比較全面的。雖然很多試題裡都是關於基本知識的練習，可是還是很多的學生還是會經常出錯。
第①題，這個就是按照平時數數的順序寫的，從小到大的順序寫的。沒有難度，錯誤率也很低。
第2題，這個要讀懂題，才能把題做對，要搞明白要求是畫什麼，然後知道畫的數量到底是多少，其中一個要求是同樣多，同樣多是本冊學習的一個知識點。還有比誰多的問題。搞清楚了多少，畫起來不費力氣。
第③④⑤題都是針對20以內數的組成設計的題，這個一定要注意大小寫的問題，比如說，15是由1個十和5個一組成。我標註紅顏色的十和一，都是計數單位，必須大寫，不能寫成熟悉10和數字1.這個是要提示學生的。
第⑦題，像這種數圖形的題，容易數丟。我告訴學生的方法是，分層數，它是第幾層，你就標註數字幾，然後把所有的數字加在一起就是總數。
第⑧題，找規律，一年級的找規律還是很簡單，一般就看看相鄰的數差幾個，然後看看數是從大到小，還是從小到大，這點還是要搞清楚的。
第⑩題，這個學生做錯的不少，正方體從輕到重排列順序，這個學生一定要明白，越是輕的越是露出水面較多，越是在水裡面多的，越是重。
第三大題、我會數
這樣的題型，其實學生們經常練習，我覺得這樣的題，只要細心，它就是白送分的題。這個題只要記住，從左數還是從右數，是圈出幾個還是第幾個，就不會出錯的。
第四題、我會分類
感覺這樣的題，因為和學生的生活接觸很多，所以學生們做這樣的題基本不會出錯的。
第五大題、按要求做一做
第1題，塗色，看清楚是從左數還是從右數，是塗幾個，塗什麼顏色。這題沒有難度，把題讀準，很關鍵。
第2題，其實就是變相的計算題。只要用心計算就可以了。
第3題，一共出了三道題，兩道加法，一道減法。加法用的是湊十法，減法用的是破十法。拿裡面的例子來說，8+4=( )這樣的題，一般規律是拆小數補大數，那麼和8湊成10，就必須把4分成2和2，8+2=10，然後10+2=12。
減法16－8=（ ），用個位上的6減去8根本不夠，那麼就用破十法，把16分解成10和6，用10－8=2,2+6=8.這就是破十法。
第六大題、看圖列式計算
第1題這樣的，沒什麼特殊的標記，就畫了兩部分，就是用左邊一部分加上右邊一部分。第2題，在大括號那裡有數字的，表示知道了總數，知道了其中一部分，求另一部分，那麼就用減法。
第3題，其實這樣的題和給了三個數寫兩個加法兩個減法的題一樣，這個其實就相當於給出了8、4和12，用這三個數寫算式。
第七大題、解決問題
一年級計算題，不是加法就是減法，教給學生一些讀題的竅門，像求「一共有多少」的題，毫無疑問，就是用加法，像求「還剩多少」或者「誰比誰多多少，少多少」這樣的題就是用減法。還有就是遇到題目中偶有不認識的字，不要糾結，要略過這樣的字，看看能否把題讀懂。有不少的學生遇到不認識的字，就糾結那個字，停止做題，造成後面會的題也不做了。其實還是要告訴學生，把不認識的個別生字繞過去，看看能否把題讀明白，然後解決難題，其實這也是一種能力。
今天給大家分享到這裡，明天繼續。下面把空白試捲髮在下面。