代碼中的編程少年

　　代碼中的編程少年

姚斯盛

　　陳瑞鵬

　　計算機代碼正成為下一個世界通用「語言」。人們普遍認為，編程會讓人的思維方式變得更加縝密。

　　如今，不少家長意識到編程的魅力，讓孩子從小學習編程，鍛鍊他們的思維邏輯能力，同樣希望孩子的英語、數學能力也在編程中得到提升。

　　11歲的陳瑞鵬和12歲的姚斯盛就是這樣的廣州少年。陳瑞鵬別出心裁地用編程給媽媽送上特別的母親節禮物；姚斯盛憑藉《未來的家》的作品獲得比賽的三等獎。他們都在代碼中找到了另一個自我。

　　文、圖/廣州日報全媒體記者李華

　　在媽媽眼中，姚斯盛和音樂、藝術等沒有太多交集。直到五年級，姚斯盛遇到了編程，姚媽媽才覺得，兒子找到了真正的興趣。

　　在爸爸的教導下，姚斯盛從小就學習了PPT、Word等軟體的使用，還學習了CAD製圖。四年級時，在爸爸的指導下，他用CAD畫出了長方形音箱的結構圖。爸爸的薰陶讓他較早地「浸染」到計算機科學中，但他和編程還沒發生「化學反應」。直到那天，他和媽媽到廣東省立中山圖書館借書，一張少兒編程的傳單讓他內心不再平靜。

　　他對編程感到新奇，編程不像做完一張卷子，自己以為答得很好，直到成績發下來才知道自己是錯誤的，編程給了立刻的反饋，對與錯一目了然。

　　在爸爸媽媽的陪同下，姚斯盛試聽了第一節課，他記得課堂任務是完成「飛翔的小鳥」。他覺得這樣的挑戰有意思，感覺不難。作品完成後，會生成二維碼，他讓爸爸媽媽感受一下他的作品，媽媽說，「哇，你做了一個這樣的作品。」

　　姚斯盛對編程心生嚮往，但不得不面對升學的壓力，但轉念一想，升到初中課業負擔可能會更重，「錯過了這次機會，下次就很少有機會了。」於是，他走上了這條編程的興趣之路。

　　創作想像中「未來的家」

　　姚斯盛在編程中找到了樂趣，他的學習速度比較快，也從生活中尋找創作的靈感。「飛機大戰」的遊戲曾經異常火熱。

　　有了編程的知識基礎，姚斯盛從遊戲玩者的角色跳出來，萌生了新的想法，「為什麼不自己做一款飛機大戰的遊戲呢？」

　　姚斯盛對「飛機大戰」有自己的想法：原先的版本是黑白的，他要賦予遊戲色彩；飛機的「必殺技」是全屏爆炸，他要改成了雷射從底屏向上蔓延……他在遊戲揮灑著想像力。

　　當然，讓他最為得意的還是參加培訓機構舉辦的Scratch全國大賽。姚斯盛憑藉初賽作品《未來的汽車》順利殺進複賽，這部「未來的汽車」在他的想像中可以上天入海。從去年12月份開始，他就開始為複賽做準備，複賽的題目依舊是有關未來，姚斯盛構思的作品是《未來的家》。

　　他從生活中的「痛點」出發設計「未來的家」：他聽到有人抱怨去不了各種地方，於是他把未來的家設計成火箭造型。

　　火箭造型的家有三層，一層是主控制室和駕駛艙；二層是大廳、臥室；三層是露天陽臺和健身房。這個家充滿了科技元素，食物機可以智能化生產出主人想吃的食物，馬桶可以檢測人體健康……

　　「多懂一點東西，更自信」

　　姚斯盛對自己的作品頗為滿意，搜集了大量素材，還撰寫了場景切換的文本，將製作流程一遍遍演練。到杭州參賽之際，製作的每一步他都爛熟於心。

　　但由於作品構思精良，需要花費較長時間完成，而比賽時間有限，姚斯盛不得不在比賽前決定忍痛割愛，捨棄很多精彩的構思，只留下幾個重點部分以保證作品的完整性。

　　最終，姚斯盛獲得了全國三等獎。

　　姚媽媽見證了他的成長。她看到了兒子的堅持，在編程學習過程中，如果有一個問題處理不好，兒子會一直琢磨出解決方案，回到家後還會堅持練習。她笑著說：「學校布置的作業他也不會費這麼多心思。」

　　姚媽媽也看到了兒子的改變，他更加專注，因為掌握這樣一項技能，而變得有信心了，談起這個愛好，他總會滔滔不絕。

　　「多懂得了一點東西，自己也更加突出一點。」姚斯盛說。

　　陳瑞鵬：用編程表達情感

　　陳瑞鵬五年級時在學校接觸到的Scratch編程課程（由麻省理工學院設計開發的圖形化編程工具，學編程的基礎課程），他很快意識到自己在這方面的特長，他感覺「理解速度快，不是按部就班地學習」，他在編程中嘗試修改變量，呈現出不一樣的結果。他用Scratch做出一些播放音樂、打地鼠的小程序，小小的嘗試讓他頗有成就感。

　　老師看出了他的天賦，建議他接受專業的培訓。

　　陳瑞鵬從父母口中了解到，未來是信息化的時代，掌握程式語言會有更廣闊的舞臺。

　　培訓編程的羅老師還記得，陳瑞鵬介紹自己時，簡單直接地說「愛好編程」。這讓老師喜出望外，做老師最喜歡這樣的學生，對於這樣的學生，老師會給更多的挑戰，「不要讓他餓著」。在試聽Python編程課後，陳瑞鵬發現「課程不難，適合我」。

　　報名後，陳瑞鵬心情難掩激動，在他看來「Python是真正的程式語言」，Python與人工智慧有著千絲萬縷的聯繫，這也讓他充滿無限遐想；而讓他緊張的是無法預計的困難。

　　為了迎接挑戰，陳瑞鵬準備增加自己的知識儲備，他購買了相關的書籍、在網上學習flash、html（超文本標記語言）等知識，他跟著視頻的指導，自己做練習，「原來編程並不難」。

　　150分鐘「轉瞬即逝」

　　一次課程的時間是2.5小時，這對於少兒的耐性是不小的挑戰，但是陳瑞鵬卻都是不知不覺中就度過了。

　　他還記得第一次上課學的是完成「雪花下落」的編程項目——通過代碼完成雪花下落，在這過程中，還要做到舉一反三，用代碼修改雪花的大小、顏色、數量、下落的位置這些變量。開始接觸真正的代碼，陳瑞鵬感覺很「新奇」，在廣州成大的他很少看到雪，這個「雪花下落」從名字上就吸引了他。

　　陳瑞鵬有Scratch的基礎，培養了圖形化的思維，對於純代碼的編寫有幫助。不知不覺150分鐘就過去了，他覺得「學代碼比學校學的爽，有學不完的興趣」。

　　另一個讓他比較滿意的作品是「頭腦王者」，這個程序代碼複雜，難度偏高，考驗邏輯能力。陳瑞鵬採用給出的題庫作為素材，需要編碼一套試題，題目要隨機而不重複，在答題者輸入答案後還給予驗證響應。這個挑戰自然不小，不過他還是順利完成了。

　　媽媽是「頭腦王者」的第一用戶，媽媽通常都扮演了這樣一個程序測試的角色，媽媽給的反饋是「界面美觀，還算滿意」。

　　用代碼獻給母親「禮物」

　　陳瑞鵬在培訓老師眼中是很乖巧的學生，每周四晚上上完課，他在周五就提前完成了作業，遇到問題，他會主動給老師發微信詢問。

　　他不時給自己加課，在業餘時間上網提前學習一些相關的知識，同時還自學另一種程式語言C++。在家練習編程，他不時忘記時間。陳媽媽喊他吃飯，他說「很快了，5分鐘」，這個5分鐘讓陳媽媽一等就是1小時，有時回答說「再過1分鐘」，這個1分鐘一等就是30分鐘。陳媽媽已經習慣了兒子的「時間等式」，也理解兒子專注投入到編程學習中，而沒有注意到時間的流逝，「興趣是最好的老師」。

　　編程也成為陳瑞鵬和媽媽之間一種情感表達的工具。母親節那天，陳瑞鵬特意為媽媽準備了特別的「禮物」，他知道媽媽喜歡看電影，專門做了一個媽媽喜歡電影類別的超連結；將媽媽和自己的照片做成網頁；還做了一個集合歌曲、動畫的頁面……

　　陳媽媽在收到「禮物」之後備感幸福。

　　陳媽媽觀察到陳瑞鵬學習編程後，編程成為他的一項特長，數學開竅了，也更加自信了，視野開闊了起來，「他很愛說話，只有在編程和睡覺的時候是安靜的。」

　　陳瑞鵬覺得，自己的邏輯思維能力也得到了提高。他很享受代碼的世界，他享受自我創造、開發腦洞編寫代碼程序，「這是有意義的事情」。