祝金龍老師
28日上午，祝金龍老師全面詳實地介紹了Mplus的基礎知識和操作命令，包括Mplus界面認識、命令語言書寫及注意事項等方面。經過三個小時的講解和互動學習，與會師生對Mplus有了初步的了解和認識。
28日下午，在回顧上午知識的基礎上，祝金龍老師進一步展開有關CFA、path analysis和SEM分析的講解，並講解模型自由度計算方法，分享計算經驗。經過簡單的討論交流，大部分師生已經能夠獨立準確計算分析模型的自由度。祝老師還就一階和二階驗證性因子分析，以及中介、調節和有調節的中介作用的路徑分析進行了講解和交流。
29日上午，祝金龍老師以經驗取樣法研究為例，就多層數據分析展開講解。針對HLM的數據分析公式和Mplus的數據分析命令，祝老師結合兩者的異同帶領大家進行對比學習，過程中比較了兩種軟體的使用原理和操作差異。祝老師還結合經驗取樣法研究，就多層中介和調節作用檢驗進行講解和交流。
29日下午，祝金龍老師講解了潛變量增長模型的相關知識，他強調了潛變量增長模型需要注意的三點，即「關注變化、識別變化路徑和對比不同路徑間差異」。祝金龍老師還結合數據實例，展示了潛變量增長模型的數據構成，及該模型在Mplus中的命令示範和注意事項，繼而對該類模型的操作分析展開討論。最後，祝金龍老師就交叉滯後模型分析展開了分享和互動交流。
工作坊現場
今年5月，祝金龍老師跟隨其導師宋照禮教授赴南京大學進行了為期兩天的動態研究方法講學。期間由祝老師介紹的經驗取樣法和追蹤研究的研究設計，以及對應的數據分析，引起了參會人員的很高興趣。藉此，南京大學管理學院工商管理系系主任賈良定老師當場與祝金龍老師商定，於秋季在南京大學開設「Mplus軟體應用工作坊」，專門講解Mplus數據分析方法。
據悉，本次工作坊前期報名教師及學生共221人，實際到場且參與反饋人數為272人。從省份上看，參與講座的師生來自全國16個省份，最遠為新疆，其次是雲南。從院校上看，除了南京大學師生外，工作坊還吸引了來自清華大學、北京師範大學、上海交通大學、西安交通大學、中央財經大學、中歐國際工商學院等56所大學的老師和學生。從參會人員構成上看，教師和博士生佔比超過一半，同時也吸引了大量的碩士研究生和本科生。可以說，此次工作坊影響力廣泛，並取得了超出預期的效果。
祝金龍老師在工作坊結束後談到，「Mplus是目前功能較為強大的統計分析軟體，可處理分析組織管理研究中的複雜模型，並能用簡潔的語言將複雜的模型表現出來，因此在組織管理研究者中受到了越來越多的重視和青睞。此次工作坊的目的主要是幫助初學者了解並更好地運用Mplus對組織管理研究中的單層、多層和追蹤數據進行常用統計分析。感謝南京大學賈良定老師的精心組織和精彩主持，令許多對Mplus感興趣的同仁得以有機會在一起進行深入交流。希望這次相聚使大家能碰撞出思想的火花，進行更多的討論和合作，為管理學研究貢獻各自的力量。」