2014年研究生考試北京師範大學 333教育綜合真題解析

　　首先，試題整體評價　　一、命題範圍：基本出自教育綜合考研大綱。　　二、試卷內容結構及分值：　　教育學

 

 

　　首先，試題整體評價

　　一、命題範圍：基本出自教育綜合考研大綱。

　　二、試卷內容結構及分值：

　　教育學原理約55分

　　中外教育史約55分

　　教育心理學約40分

　　三、命題難度不大，主要考查考生的識記能力。

　　其次，具體題目分析

　　一、名詞解釋

　　1.教育

　　2.蘇湖教法

　　3.進步主義教育

　　4.赫爾巴特的教育目的論

　　二、簡述

　　1、德育的基本途徑

　　2、活動課程的主要特徵

　　3、教師專業素養的主要內容

　　4、社會規範學習的心理過程

　　5、最近發展區

　　6、奧蘇貝爾的有意義接受學習

　　三、論述題

　　1、陶行知生活教育的主要內容

　　2、誇美紐斯關於班級授課制的基本觀點

　　3、促進知識遷移的措施

　　4、教育的社會功能

　　論述題中

　　陶行知的生活即教育，是咱們課程中反覆強調的，也是各個學校命題的重點，且從北師大出題特點來看，333教育綜合沒有逃出考試大綱的要求，所以考生一定要緊跟考試大綱，並且從真題中回顧咱們去年的專項精講、習題精講課程都不難發現，有些都是原題，所以大家要踏踏實實一步一個腳印複習，相信一定能取得好成績。