說到寫作文，可以說是一件讓人頭疼的事情，相信各位在小時候一提到寫作文，腦袋都疼，畢竟誰也不是天生就能當作家的料，但是還不至於達到討厭寫作文的程度。
對於不喜歡寫作文的人來說，在寫作的過程中是一件無比艱難的事情，特別是在小學時期，但是在小學時期有一部分的學生寫作文還是比較擅長的。
並且總能因為年齡小腦洞大，而鬧出啼笑皆非的事情，很容易出現翻車的現象，有的小學生寫的作文堪比大型翻車現場，真是父母看了想揍人自己的老師笑得起不來身。
比如下面這篇作文，內容中寫了劇情，但是小學生卻在作文中寫道，今天一天都沒有出現太陽，用大人的思維來想，陰天當然不會出現太陽了，而小學生卻因為自己腦洞大，寫出了這種搞笑的作文。究竟是什麼原因，小學生寫作文就很容易翻車呢？難道是孩子天生智力存在問題嗎？
一. 小學生作文容易翻車的原因
腦洞大想像力豐富
都說孩子天真，其實天真的本意就是在說孩子腦洞比較大，想像力很豐富，因為年齡小心靈比較純潔，腦袋裡沒有什麼雜念，所以想出來的事情很簡單，孩子一般在寫作文時，會根據自己心裡所想的，或者是大腦出現的畫面，產生了本能的反應。
就將這些畫面寫在作文上面，不會有過多的思考，只是想把這些想說的東西呈現出來，所以就會很容易在寫作的過程中出現翻車的現象。
想的事情角度不同
孩子年齡小，閱歷上跟大人相比會差很多，所以看法和一些個人觀點，都會與大人產生不同的差距，去看待一些事物時，孩子會根據自己的思維去想，所以看待事物角度不一樣。
在寫作文時也很容易出現翻車的現象，孩子會覺得自己寫的沒有錯，只是將自己認為的事實寫出來，但是站在大人的角度上來看，孩子寫的內容是不正確的，但是完全可以理解，畢竟誰都是從孩子時期過來的。
孩子學的知識有限
大人為什麼總比孩子想的事情要周到？就是因為大人比孩子懂得多，自己學到的知識也多，因為年齡在那裡，而且孩子年齡小，知道的事情並不多，能學到的知識也有限，處於小學時期，腦子裡寫學到的東西還不算多，知道的詞彙量也不多，對事物的理解能力也沒有達到最高的境界。
所以孩子在寫作文時，根據自己的理解能力來寫一件事情，就會很容易出現翻車的現象，但是家長們都不需要太擔心，孩子會隨著年齡的增長，積累的知識就會越來越多，作文的水平也就會提高了。
二. 小學生如何提高自己的作文水平？
多看相關書籍
如今現在的家長們，都想盡辦法讓自己家孩子作文水平有所提高，畢竟作文在考試的分數當中，佔的分數是比較多的，但是很多孩子都不擅長寫作文，如果自己家的孩子作文能力提上來，那麼就會分數變高。
把其他的孩子比下去，可以讓孩子去看相關的書籍，比如一些作文書。讓孩子在看的過程中，去充分的理解為什麼要這樣去寫，家長也可以在身邊給孩子講解，這樣寫有哪些好處，自己孩子寫的東西，為什麼是錯的，要讓孩子處分的理解和學習。
讓孩子感受生活
所有的創作靈感，都是來源於生活，不管是知名的作家也好，或者是一些寫作文寫得好的人，筆下的內容都是與生活有關的。
只有充分的了解生活，去懂得感受生活，才能寫出有靈魂的內容與作品，所以家長們要讓孩子懂得生活的一些真理與感悟，那麼作文水平也就會有所提升了。
讓孩子熟能生巧
讀書破萬卷，下筆如神，之所以讓孩子多去看一些相關書籍，是因為孩子腦子裡已經有了一定的詞彙量，所以再讓孩子多去練習寫作，也會有效地提高孩子的寫作能力。不要讓孩子盲目的去多寫內容，也不要去讓孩子大批的堆量寫。
比如說今天孩子突然來了靈感，想要寫一篇作文，那麼家長就可以讓孩子去寫一篇，盲目的去寫大量的作文，不但不會提高孩子的寫作水平，並且內容也不會優質，所以要適可而止的去寫。孩子寫作好不好，離不開家長的正確教導，除了以上這些細節以外，家長們應該要如何正確的引導孩子寫作呢？
三. 家長如何引導孩子正確寫作?
讓孩子懂得分辨好與壞
孩子由於年齡小，根本就沒有分辨內容好與壞的能力，所以這時家長的應該在孩子身邊去教導孩子，明確的告訴孩子哪些內容可以寫，哪些內容是不支持寫的，要讓孩子從小懂得分辨好內容與壞內容的區別，這樣在寫作上就會引導孩子一個正確的方向，而不會去讓孩子寫大量劣質的內容，拉低孩子的寫作水平。
讓孩子意識到寫作重要性
孩子一直會認為寫作可能是一件好玩的事情，並不知道它背後的重要性，要知道在語文這門學科當中，作文的分數佔了六十分，這個分數比可以說很高了，所以讓孩子知道寫作寫得好，就相當於語文這門成績好，所以一定要讓孩子事先的意識到寫作的重要性，不要把這件事當成一件沒有意義的事情去做。
讓孩子學會自主提升自己
父母不可能永遠在孩子身邊指導孩子，要如何的去寫作，哪些內容是正確的可以寫，等一些細節問題，要讓孩子養成一個自主提升的能力，自覺地去寫作，不要涉及到的一些相關問題，父母說了才去做。感知周圍的生活環境，學會領悟身邊的事物，這樣去寫作，整體的寫作水平才會有效地提高。
今日話題
在日常生活中，孩子寫作確實是一件不簡單的事情，作為家長的你，是如何教導孩子寫作文的呢？