「2019高考理綜全國Ⅰ卷化學試題整體呈現了以能力立意的命題原則，穩中求新，落實高考『基礎性、應用性、綜合性和創新性』的考查要求，體現化學學科在促進民族發展、社會進步以及提升學生化學學科核心素養方面的重要價值。」6月8日，猿輔導高中化學教研中心冷冬輝老師告訴記者。
知識累積是能力提升的前提和保障，在試題中繼續體現對基礎主幹知識的考查。如11題考查水溶液中的離子反應和離子平衡、12題的電化學、13題元素周期律，27題考查氧化還原和化學實驗，28題的化學反應速率平衡等核心主幹知識。而對核心主幹知識不僅僅是體現在記憶層面，還將考查對其的在具體問題解決過程中的理解和應用水平。如26題以工業流程題形式呈現，聚焦物質轉化行為，考查了調整溶液pH對對物質轉化行為的影響，以獲得目標產物的思路方法。28題以我國科學家研究水煤氣轉化反應的科研成果為背景，考查化學反應速率和平衡對實際工業生產問題的分析思路。
冷冬輝認為，本套試卷呈現了豐富的試題素材，這些素材不僅停留在題幹的文字表述上，還體現在數表、圖示、圖例等非文字信息中。這些信息不僅僅滲透體現了化學重要的學科價值，還重在考查了學生在考場上獲取和加工信息的能力、分析解決化學問題的能力。數表信息往往體現在化學原理知識的考查上，例如：結合圖表數據可以確定化學平衡狀態、平衡移動方向及計算化學平衡常數或某一平衡狀態的轉化率；圖示包含二維坐標圖、物質轉化（流動）方向示意圖、物質結構示意圖等，解決這些圖示信息的關鍵是需要把圖示信息轉化為物質或反應信息，再結合核心知識方法進行解答。
化學學科核心思想方法涵蓋：元素觀、轉化觀、微粒觀、平衡觀、能量觀等。本套試卷滲透了對化學核心思想方法的考查。
瀟湘晨報記者李柯夫