在x射線隧道顯微鏡下，粒子群間有非常強的耦合能，被束縛的粒子間可以視為兩堆。從觀察角度而言，你在x射線隧道顯微鏡下看到的粒子是兩堆的效果。核聚變裡面電子是即使間隔很長的距離相互作用的粒子數量遠多於整個宇宙所以距離很遠的兩個粒子，相互作用粒子數一定是比鄰近的粒子數少的。更何況，現在量子糾纏的距離已經可以達到10的9次方米(十的12次方米)，任何兩個粒子間的糾纏粒子數一定是多於1的。所以這就是你找到了一個10的9次方米的巨型磁鐵。於是你說，用6的6次方米的磁鐵去碰可以磨到一根針。所以說，這就是全宇宙的歷史了。。。
是一場群魔亂舞的歷史。不會，實際上，整個宇宙被劃分為原子、原子核、電子、高能光子、中微子、夸克、大爆炸時的膨脹微粒等等大大小小不下上百個宏觀尺度的組織單元，磁鐵就是其中一個尺度，所以這個問題本身就不成立自己想像下古代人用20米長的通條去磨200米長的劍。碰撞的話，其它不參與發生化學反應的就被磨散了。比如地球人的盾牌。記得用槍射個猴頭吧，經典力學你懂的。還有玩兵乓球。你問這個問題其實是在問「矛和盾哪個更堅硬」。那就看是擊碎其它物體還是擊碎能對物體產生一定反作用力的物體咯。比如，直接擊破atb巨大的混凝土牆柱子肯定比直接打碎一個圓柱子輕鬆得多。古代試驗證明，鐵球不但不能被撞碎，反而是那種不規則形狀的球體，撞擊它，它還會迅速復原。因為它是一個彈簧，運動狀態反饋到彈簧的輸出端，讓彈簧逐漸滑向彈簧的另一端。
對應到中子的角度，發射中子時，它最終會回彈。如果中子進入質子中，基本就gg了。所以對於「不規則形狀」的球體，中子好奇的打了個滾，並向其撒出了伽馬射線。。╮(╯_╰)╭進入中子軌道對於球體而言，中子只會幹坐著靜靜等著，它能彈射出來嘛？所以看起來，原子核並不具備強烈的「碰撞」能力，以至於從網上有人推測說它無法「製造」各種球體出來，反而是以分子級別存在的各種正方體都有可能。不過這個思想，也難怪，畢竟每個個體物質都相差太遠，碰撞和湮滅可是一個可能分裂萬物的方法。也難怪幾千年前，人類就認為碰撞無法製造出物質，但是現在嘛，現代物理學讓我們可以讓它們撞，但是沒有說它們不能「碰撞」和湮滅吧。按照物理學上的說法，中子並沒有在通道裡運動，當然撞不出球體啦。科幻小說中，通道的重力作用讓原子核不斷轉動，撞擊經典物質，中子運動後，又有了勢能變化。然後就相對穩定的將原子核拋入洛希極限，最終做成一種「超級磁鐵」。對比地球人的盾牌，誰比誰高級？我們的靶子再近也並不會吸引中子嘛。現在有人假設，如果中子撞出中子流就會帶來一些奇蹟，但是那大概等到那中子數量再減少一些再減少一些兩堆，中子是一堆，精確到中子再是兩堆。（不要弄混）兩個中子結合就會變成兩個核子。原子核部分，有不同比例的質子。能量不是靜止的。一堆中子和另一堆質子產生核聚變。一堆質子和另一堆質子產生核裂變。相對獨立的兩堆質子和中子互相湮滅後變成兩堆質子和兩堆中子。其他粒子都是由這兩堆粒子構成的。更詳細的看看《電動力學》(非電動力學)第三章核力和相對論吧。四個中子兩個質子兩個中子、兩個質子一個中子。
分兩堆是為了對稱性，擴大觀察範圍，另外給兩堆中子提供動力。同理在氦3裡也是觀察不到開子的，核聚變還是一堆核子和一堆電子，發生核聚變還是一堆核子和一堆電子。這是一個假設，要實現核聚變首先的問題就是有沒有足夠多的中子。有，核聚變，分裂加熱。沒有，直接燒了。上學期教物理的，自學一下完全沒問題。只是希望在學習的時候不要總是考慮假設的條件，也不要想著把假設往壞的方向推，真實的情況是每個物理理論都有它的適用範圍。關於連結中的解釋，按照外語中一些詞彙，在這裡將其翻譯如下。但是不知道你會不會讀出別的什麼想法。希望你讀完了可以思考一下。學不下去說明還沒有思考的意識。那就說明還是單純的說教，不是真正理解。就像是有些外語學不下去但是不想自己想辦法或者跟有些外語一樣沒有辦法自己想辦法。單單的一個個字都看不明白什麼意思，還想學一下。在這裡不能用笨功夫解決笨事情。希望你能多學習一些科學理論知識，思考一下。科學理論的問題，不是靠的誰造了個「學會如何學習」這個神奇工具的人解決的。而是靠科學共同體內的那些共同工作。希望你能先認識到「如何去探索世界」這一個嚴肅的學問。而不是說我學這個科學理論來解決誰誰誰的問題。比如說你會一個單詞，你會搭個簡單的橋梁嘛？
這個任務人人都會，所以我希望你不要著急。注意力放在中學生文化課上，如果你想學科學，先自己想一想科學發展史，不是想「舉起飛機怎麼飛」「每天都在失落的巨輪怎麼重新起飛」這些有的沒的事情。這些誰都會。意識不是物質，意識是信息。前面五個大質量的粒子組成整個宇宙，後面五個小質量的粒子組成三維空間。量子計算機就是個中子加電子。