【MBA中國網訊】
8月26日上午,清華大學2018年全球公共政策案例分析大賽(英文比賽)決賽在清華大學公共管理學院一層報告廳隆重舉行。這是清華公管在繼續舉辦面向全國本科生和碩士生的「中國公共政策案例分析大賽」(中文比賽)的同時,首次開闢英文專場,面向全球的本科生開放報名。
首屆清華大學全球公共政策案例分析大賽歷時四個多月,成功吸引了來自中國、美國、英國、加拿大四個國家26所院校的29支隊伍報名,其中26支隊伍的選題報告通過初選進入實地調研階段,最終提交了25份案例分析報告,經過專業評審,共有13支隊伍實力勝出,成功闖入決賽。
決賽現場
本次大賽以「聯合國可持續發展目標」為主題,來自海內外各大高校的本科生組成了跨國家、跨地區、跨院系、跨學科的調研團隊,用國際化的視角思考17項可持續發展目標,從公共管理的角度檢視人類發展問題的解決途徑,用案例調研和案例分析的方式深入探討如何統籌協調經濟、社會、環境因素,推動實現全面、平衡、協調、可持續發展,為全球治理和人類發展問題貢獻獨特的智慧和經驗。
清華公管學院副院長、清華大學全球可持續發展研究院執行院長朱旭峰教授,清華公管學院教授潘潔以及助理教授蒙克擔任大賽評委,清華公管學院博士生李陽陽和碩士生陳煒擔任大賽主持。南開大學周恩來政府管理學院院長孫濤教授作為特邀嘉賓出席了本次大賽。
大賽評委
潘潔
朱旭峰
蒙克
上午8:30,決賽隆重開幕。首先,朱旭峰教授致開幕辭,他闡釋了聯合國2030年可持續發展目標提出的背景和意義,並對同學們能夠深入現場調研,積極投身可持續發展問題研究的熱情表示讚賞,希望青年朋友們能夠躬身實踐,用行動力和創新力參與到可持續發展目標的實踐中去,推動全球通過善治實現經濟發展、社會包容與環境的可持續性。
朱旭峰教授還向在場同學們介紹了清華大學在培養可持續發展人才、推動可持續發展研究方面做出的努力。2017年1月,國家主席習近平對瑞士進行國事訪問之際,清華大學和日內瓦大學籤署全面開展可持續發展合作備忘錄。清華公管學院與日內瓦大學社會科學院聯合設立可持續發展公共政策雙碩士學位項目(簡稱MPP-SDG),致力於培養從事可持續發展實踐的高級複合型專業人才。2017年5月,清華大學發起成立了全球可持續發展研究院,並舉辦「一帶一路與全球可持續發展」學術論壇,促進可持續發展領域的經驗交流與互鑑。朱旭峰教授介紹,決賽的獲獎隊伍將取得清華公管學院MPP-SDG項目的推免面試資格,學院將通過此次大賽吸納並選拔未來能參與可持續發展工作並勝任全球事務治理工作的人才。
清華公管學院副院長朱旭峰教授致開幕辭
隨後,13支參賽隊伍圍繞社區養老、打工子弟教育、德國對難民的接收和管理、香港T-PARK汙泥處理廠、天津中新生態城、杭州龍塢水庫的管理和保護、投放過量的共享單車、天津市「海河英才」計劃等主題,從「良好健康與福祉」,「優質教育」,「清潔飲水和衛生設施」,「體面工作和經濟增長」,「產業、創新和基礎設施」,「可持續城市和社區」,「負責任消費和生產」等具體的可持續發展目標的角度,詳細展示了全球落實可持續發展目標的典型實踐,並通過公共管理學科的專業理論,深入分析了背後的原因、機制、問題,並提出解決方案或政策建議。各隊展示完畢後,三位評委針對選手的案例分析報告和現場展示進行了提問,隊員們用自己紮實的學術積累、充分的調研基礎、創新的思維和犀利的思辨回應了評委的提問。
決賽隊伍風採
大賽中場設置了互動環節,主持人向現場觀眾提出有關可持續發展和公共管理的互動問題,觀眾踴躍回答並取得了精美紀念品。觀眾還向參賽隊伍進行了提問,共同探討交流可持續發展議題,現場氣氛活躍熱烈。
中場互動環節
經過四個小時的激烈角逐,來自清華大學、不列顛哥倫比亞大學(University of British Columbia)、杜倫大學(Durham University)的同學組成的國際隊伍「LWS」取得桂冠,他們的案例分析報告聚焦北京打工子弟教育問題,從第4項可持續發展目標的角度,對「提供包容和公平的優質教育,讓全民終身享有學習機會」進行了研究和探索。評委朱旭峰教授為該隊頒發了獲獎證書。
朱旭峰教授致頒發一等獎
來自浙江大學的「Wading across Water」團隊和來自南開大學的「Urban Quartet」團隊榮獲二等獎,評委潘潔教授為兩支隊伍進行了頒獎。
潘潔教授頒發二等獎
由中國政法大學同學組成的「Care for Our Elderly」團隊,由南京工業大學、格林內爾學院(Grinnell College)同學組成的「Adjacent Joy」團隊以及由清華大學、上海交通大學同學組成的「Refugee Studiers」團隊榮獲大賽三等獎,評委蒙克老師為獲獎隊伍頒獎。
蒙克老師頒發三等獎
首屆「2018年清華大學全球公共政策案例分析大賽」在參賽同學和各位嘉賓、評委的熱情參與下圓滿結束,參賽隊伍走出課堂、走入社會、深入基層,通過現場調研將理論和實踐結合起來,從多樣化的視角研究了聯合國17項可持續發展目標在全球各地的落實情況和實踐經驗。一篇篇精彩的案例分析報告還將為學院可持續發展相關課程提供豐富的教學案例素材,同時為解決各類可持續發展問題提供了參考和借鑑。
全體決賽隊員與評委、嘉賓合影