高中作文《倡導低碳生活,共建綠色家園的倡議書》

2021-01-14 k12教學資料

閱讀下面的材料,根據要求作文。

材料一:登山愛好者蘇餘年多年堅持邊旅行邊撿拾沿途的垃圾,同時動員身邊的親友也這樣做。他和朋友們出資拍攝了環保公益片《流浪的口袋》,呼籲大家外出自帶垃圾袋,並把拉圾隨身帶走。

材料二:12369是環境保護的舉報熱線,每一位公民都可以通過撥打熱線,向各級環保主管部門舉報破壞環境事項。該熱線設立以來,收到各類舉報幾十萬件,一大批責任組織或個人受到懲處。

材料三:根據《巴黎氣候協定》,中國的環保目標是到2030年左右使二氧化碳的排放量達到峰值。由於中國加大環保力度和轉變經濟方式,這一目標有可能提前9年完成。外媒認為這是中國對世界氣候的「巨大貢獻」。

請結合上述材料,以「倡導綠色生活,共建美好家園」為主題,向本市市民寫一份倡議書,體現你的認識與思考,並提出希望與建議。要求:自擬標題,自選角度,確定立意;不要套作,不得抄襲;不得洩露個人信息;不少於800字。

【例文】

倡導低碳生活 共建綠色家園的倡議書

同志們、朋友們:

你們好!

生活在這穹頂之下的我們同呼吸共命運,地球的一喘一息都牽動著每個人的生活。其實每個人在日常生活中的不良生活方式,對環境的汙染有很大的「貢獻率」。因此倡導綠色生活,踐行節能減排迫在眉睫。隨著氣候變暖成為全球共同關注的問題,低碳生活也成為當今社會最流行、最時尚的詞彙。低碳生活,對於我們普通人來說,既是一種態度,更是一種責任,我們應積極提倡並從點滴做起,注意節水、節電、節油、節氣、節煤。倡導低碳生活、建設生態綠色新家園是我們每個人的責任,在此向全體市民發出倡議:

一、樹立「節能減排」意識,提升環保理念,做低碳生活的引領者。

牢固樹立健康生活、綠色生活理念,將科學使用資源、保護地球家園、節能降耗的低碳生活方式自覺貫穿到日常生活中去。堅持學習低碳生活知識,養成低碳生活習慣,形成低碳生活共識,做「低碳生活」的引領者。積極主動參加低碳活動,把低碳生活落到實處。

二、學習「節能減排」知識、倡導綠色生活,做低碳生活的宣傳者。

自覺學習運用生活領域中的節能環保新技術,推廣使用新能源、新材料,使用並開發有效的節電、節油、節氣、節煤、節水和資源回收及廢物利用的方法,積極探尋和總結低碳生活小竅門,徵集應用低碳生活金點子,把學習到的節能減碳的好點子、好方法帶生活中。再將好經驗推廣給大家,積極宣傳低碳生活理念,帶頭推廣低碳生活行為,做到低碳生活「1+2」甚至「1+更多」,以點帶面,爭做節能減碳的宣傳者。

三、應用「節能減排」技巧,踐行低碳生活方式,做低碳生活的實踐者。

改變傳統的消費陋習和消費模式,戒除「便利消費」,摒棄「面子消費」、「奢侈消費」,減少生活中的碳排放,努力推進人與資源環境、人與社會的可持續發展;從生活中的每一天、每一件小事做起;從現在做起,從自身做起,從節約「一滴水、一度電、一粒米、一克油、一張紙」做起,積極踐行低碳生活方式,努力使自己成為「低碳一族」。

讓我們攜起手來,以自己的小行動拯救我們的大地球!踐行低碳生活理念,攜手共建綠色家園!

新材料作文審題原則:

1.整體性原則:新材料作文的審題要有全局意識,要從材料的整體著眼,不能糾纏局部的細節。否則很有可能出現偏題走題現象。

2.多向性原則:一般來說,新材料作文中材料所蘊涵的觀點並不是唯一的,從不同的角度可以得到不同的結論,因此要學會多角度審視材料。

3.篩選性原則:因為我們從材料中獲得的觀點具有多樣性,因此,在進入寫作時對所得到的觀點還要進行適當篩選。篩選的原則:①服從材料的整體;②觀點可能比較新穎;③有話可說。

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