小時候常聽老人們講：一旋人、二旋鬼、三旋打架不要命、四旋敢跟金剛碰、五旋當個總司令、六旋敢從天上蹦。我們小時候沒事，就經常看對方的腦袋上面有幾個旋渦，認為誰的旋多誰就更聰明，但是那時候也不懂事，完全是處於好奇，喜歡比一比看誰的旋渦多，總感覺自己一個發旋就有點失望。
最近，閨蜜添了一個二胎，我去看望她，剛進門就被閨蜜婆婆拉著往屋裡進，邊走邊說：我家寶寶有2個發旋，將來肯定是一個做大官的。這又激發了，我對發旋的興趣，所以呢回去以後，我就仔細研究了一下。
發旋和聰明有潛在關聯
大家可能都知道人的大腦分為左右腦，看一個人多聰明，多數是看他的右腦開發程度。而我們的左腦是和我們的右手相關聯的，右手由於經常運動，所以呢大多數人的左腦是比較發達的。而右腦是掌控我們的邏輯思維和創新能力的，但是卻沒有得到更好的開發利用。
曾有美國教育學研究者，對一家重點高中的1000名學生跟蹤調查後發現，年輕前100名的學生中：
中發旋的有36位，成績都較好、較平穩。
偏左的有25位，有一些偏科，但在某一學科比較突出。
偏右的有39位，這類學生往往成績突出，而且基本佔據前20名，對課外活動、下棋等表現也要比其他同學好。
但是呢，這個研究受眾量比較少，並未對二旋、三旋等多旋做出結論。隨後我也請了在小學教書的朋友做了一個調查，她在觀察了班級裡面30名學生後，有一個初步的結論：
中旋的有11個同學，記憶力好、學東西也快。
右旋的有6個同學，邏輯思維和語言組織能力比較強。
左旋的有9個同學，對數學很有興趣。
雙旋的有4個同學，是班裡的問題孩子，上課注意力不集中，小動作很多影響周圍同學，對老師的勸導也是左耳進右耳出，但是每次考試都是前幾名。
其實呢，對於發旋跟智商是否相關，這一直是個爭議的話題。也有人指出，這是自然形成的一種現象，比如向日葵、花朵，再比如銀河系、太陽系，都是一個自然界的特徵。不管到底跟什麼相關，既然孩子已經這樣了，我們總不能硬生生的給孩子梳一個多旋的髮型吧。
多增加孩子右腦的開發
培養孩子左手動手的能力，比如刷牙、畫畫、手指速算等有意識地使用左手。鼓勵孩子搞破壞，看到孩子拆卸玩具時，首先不要阻攔，只有拆卸才能讓孩子看清內在的聯繫。培養孩子思維的擴散，比如給孩子一個魔方，讓他有一個初步的了解。也可以讓他多做些社會活動。
爸爸媽媽們，你們見過最多的是幾個旋？