經常有學生和家長來問我：怎樣快速寫出一篇優秀作文？我都回答：寫作文沒有終南捷徑。但是還是有人問我，我就在思考了，寫作文到底有沒有什麼套路可以來用呢？
思考了一段時間，我覺得有，特別是並列式結構作文。這類作文在結構上呈現出並列的結構，往往用小標題來分割。一般有三個或者四個部分，每個部分之間從形式上看是並列結構，從內容上看，有時是並列結構，有時是遞進的邏輯關係。
今天我就談談寫並列式結構作文的捷徑，以舉例分析為主。
作文題一
我們從小到大都在學習本領，在這個過程中，學習哪個本領讓你印象最深刻？有哪些體會和感悟？請寫一篇作文。
寫這個作文題，每個學生都有內容可以寫，學習鋼琴、葫蘆絲、小提琴，學習書法、繪畫、陶塑，學習炒作、洗衣服、疊被子等等。我們要選擇給你印象最深刻的例子，遇到困難最多的例子，或者說成就感最大的例子，總之是最後的例子。這是選材的功夫。
我們以學習遊泳為例。我們是怎樣學好遊泳的？這個過程要詳細寫。有哪些過程？遇到哪些困難？是怎麼克服的？有著怎樣的心情和感受感悟？重點是寫怎麼克服困難的。
據此，我們可以列出四個並列式小標題，分別是：
被趕入泳池，嗆學基本動作，難練水下憋氣，忍展瀟灑泳姿，樂
我們按照這四個小標題來寫，就方便多啦。這四個小標題其實就把作文的主體部分分解為四個小部分，寫起來條理清晰，內容充實，不蔓不枝，水到渠成。
我們看這四個小標題，就知道把學習遊泳這個本領化解為四個部分。其實不僅是遊泳，其他的本領，我們也可以化解為幾個部分，都可以套用類似的結構。這樣寫起來方便多了，上手也快。
作文題二
你經歷了哪些故事？你聽到了哪些有意義的故事？你讀到了哪些印象深刻的故事？寫出來，談談你的體會和感悟。
這個題目是開放性的，但是並不是隨便寫一個故事就可以得高分的，這樣的題目對學生審題立意能力要求是很高的，雖然寫個一般化的作文很容易做到，但是要想寫出立意較為深刻的作文並不容易。
我們要選擇印象最深刻的故事，可以是自己親身經歷的，也可以是別人的故事，古今中外都可以。但是故事都要反映出正能量，內容要健康。
在這裡我們可以舉詩詞故事的例子，寫歷史上那些詩人的故事，引用的詩詞來佐證，寫出他們的故事給自己帶來的啟發。詩人那麼多，選擇哪些詩人進入作文呢？這裡有個選擇問題，還是選擇那些給自己印象最深刻的，也是自己最熟悉的詩人，選擇三四位就可以了。
根據這樣的分析，我們可以列出三個並列式小標題，分別是：
愛國詩人屈原博大胸懷曹操樂觀曠達蘇軾
我們按照這個三個小標題來寫故事，每個故事只要簡潔地表達出來就可以了，其中必須要引用他們比較經典的作品來補充說明他們的生平。
這三個小標題也反映了三位詩人的品質，那麼這些優秀的品質對於學生有著怎樣的影響呢？這個時候，我們要聯繫現實聯繫自己談談感受、認識和體會，這樣作文就不僅是在講故事了，而是透過故事表達一定的道理和觀點。
我們舉了兩道作文題例子，以並列式結構作了說明，大家應該知道怎樣又快又好地寫好並列式結構作文了吧？其實很簡單，歸納起來就這麼三句話：
選材選最好，分為幾部分。寫上小標題，好看又實用。
特別說明：這篇文章中，我是以寫並列式結構作文為例的，這種結構也特別好模仿，可以作為自己提高作文水平的一個參考。如果用得好的話，套用唐朝詩人崔郊的《贈去婢》中的詩句「從此蕭郎是路人」，那就是「從此低分是路人」。