在初中英語學習中，動詞部分不僅是學習的重點更是考試中必考內容，下面就針對動詞的定義、分類、用法等都做了詳細的介紹，希望大家在今後的英語學習中能夠重視動詞，做到學懂、學透、會說、會用。
什麼是動詞？ 動詞是用來表示主語做什麼（即行為動詞），或表示主語是什麼或怎麼樣（即狀態動詞）的詞，例如： The boy runs fast.（這個男孩跑得快。）runs表示主語的行為 He is a boy.（他是個男孩。）is與後面的表語a boy表示主語的狀態 動詞的分類 動詞可以按照含義及它們在句中的作用分成四類，即行為動詞（也稱實義動詞）、連繫動詞、助動詞和情態動詞。 （一）行為動詞 行為動詞（實義動詞）是表示行為、動作或狀態的詞。它的詞義完整，可以單獨作謂語。例如： I live in Beijing with my mother.（我和我媽媽住在北京。）live，住 It has a round face.（它有一張圓臉。）has，有 （二）連繫動詞 連繫動詞是表示主語「是什麼」或「怎麼樣」的詞，它雖有詞義，但不完整，所以不能單獨作謂語，必須跟表語一起構成合成謂語，例如： We are in Grade Two this year.（今年我們在兩年級。）are，是 are 這個詞的詞義「是」在句子中常常不譯出。 連繫動詞可具體分為三類： 1、表示「是」的動詞be。這個詞在不同的主語後面和不同的時態中有不同的形式，is，am，are，was，were，have/has been等要特別予以注意。例如： He is a teacher.（他是個教師。） He was a soldier two years ago.（兩年前他是個士兵。） We are Chinese.（我們是中國人。） 2、表示「感覺」的詞，如look（看起來），feel（覺得，摸起來），smell（聞起來），sound（聽起來），taste（嘗起來）等，例如： She looked tired.（她看一去很疲勞。） I feel ill.（我覺得不舒服。） Cotton feels soft.（棉花摸起來很軟。） The story sounds interesting.（這個故事聽起來很有趣。） The flowers smell sweet.（這些花聞起來很香。） The mixture tasted horrible.（這藥水太難喝了。） 3、表示「變」、「變成」的意思的詞，如become, get, grow, turn, 都解釋為「變」、「變得」，例如： She became a college student.（她成了一名大學生。） He feels sick. His face turns white.（他感到不舒服，他的臉色變蒼白了。） The weather gets warmer and the days get longer when spring comes.（春天來了，天氣變得暖和些了，白天也變得較長些了。） He grew old.（他老了。） （三）助動詞 這類詞本身無詞義，不能單獨作謂語，只能與主要動詞一起構成謂語，表示不同的時態、語態、表示句子的否定和疑問，例如： He does not speak English well.（他英語講得不好。） 句中的does是助動詞，既表示一般現在時，又與not一起構成否定形式。 A dog is running after a cat.（一條狗正在追逐一隻貓。） 句中的is 是助動詞，和run的現在分詞一起構成現在進行時。 Did he have any milk and bread for his breakfast ?（他早餐喝牛奶、吃麵包嗎？） 句中的did是助動詞，既表示一般過去時，又和動詞have一起構成疑問。 （四）情態動詞 這類詞本身雖有意義，但不完整。它們表示說話人的能力、說話人的語氣或情態，如「可能」、「應當」等。這類動詞有can, may, must, need, dare, could, might等。它們不能單獨作謂語，必須與行為動詞（原形）一起作謂語，表示完整的意思，例如： I can dance.（我會跳舞。）can, 能, 會 He can’t walk because he is a baby.（因為他是個嬰兒，不會走路。）can’t, 不必 May I come in？（我可以進來嗎？）may, 可以 相當於情態動詞的幾個固定詞組 在初中課本上還有以下固定詞組，也起著與情態動詞一樣的作用：had better…（最好……），Shall I（we）…？（我/我們可以這樣做嗎？）would like（非常想），Will/Would you (please)…？（請你……嗎？）used to（過去常常）。例如： It’s late. I』d better go and lood for him.（太遲了。我最好去找他。） You』d better not read books in poor light.（你最好不要在微弱的燈光下看書。） Shall we start the meeting at once?（我們立即開會好嗎？） Will you get me some chalk?（你拿些粉筆給我好嗎？） Would you like some bananas?（來點香蕉好嗎？）
題型解析 【例題一】He was wearing a pair of sunglasses and I didn’t _____him at first. A. advise B. promise C. recognise D. hear 【答案】C 試題分析：句意：他正在戴著一副太陽鏡，最初我沒有認出他。A. advise建議； B. promise 許諾；C. recognise 認出；D. hear聽見。根據He was wearing a pair of sunglasses可知他戴著太陽鏡，和平時不一樣，因此沒有認出。故選C。 考點：考查動詞辨析。 【例題二】This English book ________Liu Mei’s, it has her name on it. A. can’t be B. must be C. must is D. might be 【答案】B 試題分析：can’t be 不可能是；must be一定是；根據句意：這本英語書一定是劉梅的，在書的上面有她的名字。 根據句意故選B 考點：考查情態動詞表推測。 【例題三】Look, the set of keys on the teacher's desk. A. are B. were C. is D. was 【答案】C 試題分析：句意:看，這串鑰匙在老師的桌子上。根據句意可知，這句話的主語是the set of keys，強調的是一串鑰匙，因此謂語動詞應該用單數形式，根據句意，這裡應該用一般現在時態。故選C。 考點：考查系動詞。 【例題四】—Must I hand in my homework now， Mr.Smith? —No，you ________. A. can’t B. shouldn’t C. wouldn’t D. needn’t 【答案】D 試題分析：must的含義是必須一定，其否定形式mustn’t表示禁止的含義。故must的否定回答一般藉助於needn’t』和don’t have to來構成，句意:現在我必須交上我的作業嗎？史密斯先生。——不，你沒有必要。結合語境可知選D。 考點：考查情態動詞 【例題五】—Whose pencil box is this? —It _____ be Tom’s. It has his name on it. A. must B. may C. might D. can’t 【答案】A 試題分析：句意：這是誰的鉛筆盒？它一定是湯姆的，上面有他的名字。A. must必須，一定是； B. may可能； C. might可能； D. can’t不能，一定不是，根據提示「一定是」此處表肯定的推測，所以用must，故選A。 考點：考查情態動詞的用法 【例題六】I don't _______ the heat, for I'm used to hot weather. A. like B. mind C. know D. stand 【答案】B 試題分析：句意：我不介意這個熱度，因為我已經習慣了熱的天氣。A. like「喜歡」；B. mind 「介意」；C. know「知道」；D. stand「忍受，承受」。結合句意，故選B。 考點：考查動詞辨析。 辨析特例 溫馨提示： 注意區別以下一些動詞的用法，它們既可以作為行為動詞，又可以作為連繫動詞。 1、look看；看起來 He is looking at the picture.（他正在看這圖片。）行為動詞 It looks beautiful.（它看上去很美麗。）連繫動詞 2、feel摸；感覺 1）I felt someone touch my arm.（我感到有人碰我的手臂。）行為動詞 Are you felling better today than before?（你今天比以前感到好些了嗎？）連繫動詞 3、smell嗅；聞起來 My little brother likes to smell the apple before he eats it.（我的小弟弟喜歡在吃蘋果前聞一聞。）行為動詞 Great! The flowers smell nice.（這些花聞起來多香啊！）連繫動詞 4、sound弄響，發音；聽起來 The letter 「h」 in hour is not sounded.（在hour這個詞中字母h是不發音的。）行為動詞 The gun sounded much closer.（槍聲聽起來更近了。）連繫動詞 5、taste辨味；嘗起來 Please taste the soup.（請嘗一口湯。）行為動詞 The soup tastes terrible.（這湯嘗起來味道太差了。）連繫動詞 6、get得到，獲得；變 There are some bananas on the table. Each of you can get one.（桌上有些香蕉，你們每個人可以拿一個。）行為動詞 7、grow生長，種植；變 Do you grow rice in your country?（你們的國家種水稻嗎？）行為動詞 It’s too late. It’s growing dark.（太遲了，天漸漸變暗了。）連繫動詞 8、turn轉動，翻動，使變得；變 The earth turns around the sun.（地球繞著太陽轉。）行為動詞 When spring comes, the trees turn green and the flowers come out.（春天來了，樹葉變經綠了，花兒開了。）連繫動詞 上述句子中的動詞如grow、get、turn等，既可以作連繫動詞，又可以作行為動詞。如何來辨別它們呢？有一個最簡便的方法，即用連繫動詞be替換句子中的這些動詞，句子仍然成立就是連繫動詞；反之，不能替換的，就是行為動詞。例如： The trees turn/are green when spring comes.（春天來臨，樹葉變綠。） The earth rurns around the sun.（地球繞著太陽轉。） 這第二句句子中的turn是行為動詞，意為「轉動」。無法以is替換。