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期刊的種類繁多，從學科領域來看，不但一級學科、二級學科、三級學科有自己的刊物，而且更窄的學科領域也有自己的刊物，而且同屬一個級別的學科領域，也有多種刊物。從報導的文章體裁來看，既有綜合類(含論文、簡報、快報和綜述等所有欄目)刊物，如《高等學校化學學報》，又有綜述類刊物(只報導綜合評述)，還有快報類刊物，如《Chemical Communications)，而且報導同一體裁文章的刊物也有多種。從刊物的刊期來看，有周刊、旬刊、半月刊、月刊、雙月刊、季刊、半年刊、年刊等。從載體形式來看，既有印刷型紙質期刊，還有電子期刊。可見，期刊的種類不但星羅棋布，而且包羅萬象。儘管期刊種類數以萬計，但刊物分類都是有規律的，只要遵循規律，選出合適的刊物投稿並非難事。
1.通過刊名和徵稿簡則了解選刊相關信息
刊名是科技期刊的基本要素。通常，多數科技期刊的刊名均能反映出該刊報導的學科領域範圍，如{Journal of Organic Chemistry))主要報導有機化學及其相關領域中的研究成果。有些刊物的刊名也能反映出報導文章的類型，女ll{Tetrahedron Letters)主要發表快報類或通訊類文章。有些刊物的刊名還能反映出報導文章的學術研究層次，如I{Application of Biotechnology))突出報導生物技術的應用成果，再如《Synthesis))主要報導化學合成方面的研究成果。
幾乎所有的中文科技期刊和英文科技期刊都附有「徵稿簡則」、「作者須知」、「投稿須知」和「作者投稿指南」、「Instruction to Authors」、「Instruction to Contributors」、「Guide for Authors」、「Information for Contributors」、「Notice to Authors of Papers」、「Policies and Procedures」等。徵稿簡則中給出了刊物的主辦單位、報導的學科領域範圍、設置的報導欄目、刊發文章的寫作類型、出版周期、審稿程序、錄用稿件比率以及稿件來源(指只受理特約稿或既受理特約稿又受理自投稿)等多方面信息。
2.閱讀近期刊物，了解報導內容和欄目的變化
有些科技期刊雖然刊名未有改變，但報導的學科範圍及內容和所設置的欄目隨著科學技術的發展有可能有所調整和改變，只有經常閱讀最近幾年內各期發表論文的目錄、摘要和文章內容，才能更深入地了解刊物報導的學科範圍、報導的重點和熱點以及欄目是否發生變化，將自己的論文內容和體裁與刊物已發文章相比較，這樣才能把握選刊的準確性。
3.查閱相關文獻，積累選刊的有關信息
科學研究工作是逐步深化的。科研工作者在開題之前或研究過程之中都需要查閱大量文獻資料，以便為所研究課題獲得有益的信息。查閱文獻時，不但要從文獻中攝取對研究工作有用的資料，而且還應關注自己同行發表文章的刊物與發表文章的檔次，文章檔次和刊物水平是否統一等信息，以作為自己選刊的依據。
4.準確判斷刊物的檔次，恰當把握自己稿件學術水平
有關刊物的檔次，一是要看主辦單位，科技期刊的主辦者有的是經商者，有的是高等院校，有的是研究所，有的是學術團體。不同的主辦單位，其辦刊的宗旨不同，所辦刊物的水平亦不同。二是要看刊物的編委會組成，高水平刊物的編委會其學術陣容強大，其主編的學術地位和知名度高。三是要看刊物的文獻計量學數據，其中包括影響因子(Impact factor)、總被引頻次(Total cites)、即年指標(Immediacy index)]等。刊物的影響因子高說明其學術影響力大，其審稿和選稿的標準就更為嚴格；刊物的總被引頻次多說明其被使用的範圍廣、受重視的程度高，在學術交流中的作用大；刊物的即年指標高，說明其發表的文章在讀者中的當年反響強烈。四是要看刊物是否被世界主要文獻資料庫或檢索系統(如SCI，EI)所收錄，凡是被它們收錄的期刊，說明其水平已達到一定檔次，與同行交流的機會也增多。
有關作者擬發表文章的水平，一是要將自己的文章放到同行所發文章或作者經常查閱和引用的文章中去比較，看文章內容是否有創新，創新程度如何，相同水平的文章大多發表的哪類刊物上；二是要請自己的老師、同行朋友或自己熟悉的同行專家幫助，以便把握選刊的準確性。
5.注意文章發表周期和刊物容量及發行量
不同刊期的刊物，如周刊(Weekly)、雙周刊(Biweekly)、半月刊(Semimonthly)、月刊(Monthly)、雙月刊(Bimonthly)和季刊(Quarterly)]或相同刊期的刊物，其文章發表的周期(從編輯部收到稿件的時間到正式發表的時間之間的間隔)、刊物容量(即發表文章的數量)和刊物的發行量各不相同。通常在刊物學術範圍、刊物的檔次和刊物報導文章的體裁確定的情況下，一是要考慮將文章投到發表速度快、出版周期短的刊物上，這樣可以獲得充分體現文章創新性的優先權，達到快速交流傳播的目的，並較早地產生社會效益；二是要考慮將文章投到容量大的刊物上，刊物的容量大，錄用稿件的數量就多，稿件被錄用的概率相對較大；三是要考慮將稿件投到發行量大的刊物上，刊物的發行量大，說明其讀者群體廣，學術交流的效果好。