詞句段運用
一、用「√」給下面加點的字選擇正確的讀音。(3分)
1.曾在文化局供(gōng gòng)職的爺爺為鄉村圖書室捐獻了幾百本書,供(gōng gòng)孩 子們閱讀。
2.「爺爺,美麗的小燕(yān yàn)子能飛過燕(yān yàn)山嗎?」孫女仰起小臉問道。
3.花園裡邊明晃(huǎng huàng)晃的,紅花綠葉，新鮮漂亮。風吹過樹梢,柳樹的枝條像長辮子在悠悠地搖晃(huǎng huàng)。
答案：1.gòng gōng 2.yàn yān 3.huǎng huàng
二、看拼音寫詞語。(8分)
答案：晝夜 拂曉 鏟土 蝴蝶 櫻花 水瓢 承認 螞蚱
三、我會辨字組詞。(6分)
瞎( ) 曉( ) 拔( )
割( ) 澆( ) 撥( )
桑( ) 瓢( ) 拴( )
嗓( ) 飄( ) 栓( )
答案：瞎鬧 割草/知曉 澆水/拔河點撥/ 桑葉嗓子/ 瓢潑大雨 飄動/ 拴住 槍栓
四、用「\」划去括號裡不恰當的詞語。(6分)
1.如果只有(冷清清 孤零零)一個月亮,未免顯得有點兒孤單。
2.唯獨書房裡那一幅墨梅圖，他分外(愛護 愛惜) ,家人碰也碰不得。
3.蜜蜂滿身絨毛,落到一朵花上,胖乎乎,(圓滾滾 圓溜溜) ,就像一個小毛球。
4.離別的前一天早上，外祖父早早地起了床,把我叫到書房裡，(鄭重 慎重)地遞給我一卷白杭綢包著的東西。
答案：划去:1.冷清清2.愛護3. 圓溜溜4. 慎重
五、句子練習。(6分)
1.讀例句，想像句中描寫的情景,再選一種情景寫一寫。
例:(熱) 八月,天多熱。 雞熱得耷拉著翅膀,狗熱得吐出舌頭，蟬熱的不知如何是好。
(慢) （靜） （吵） （怕） （冷） (辣)
_______________________________________________________
答案：示例: 冷 寒風吹在臉上像刀割--樣,弟弟的小臉凍得通紅。
2.根據提示仿寫句子。
例:★這裡的桂花再香,也比不上家鄉院子裡的桂花。
★真的，一直到現在，我實在再沒有吃到那夜似的好豆,一一也不再看到那夜似的好戲了。
提示:用對比的手法,表達對家鄉的熱愛和懷念。
________________________________________________________
答案：美食街出售的各種口味的粽子味道不錯,但總覺得沒有家鄉的粽子好吃。
六、判斷下列說法的對錯,對的打「√」，錯的打「×」。(4分)
1.通過有感情地朗讀,把自己體會到的感情表達出來，能加深對課文思想感情的體會。( )
2.我在讀《月是故鄉明》時,把自己想像成文中的主人公,體會到了作者的懷鄉之情。 ( )
3.《梅花魂》以梅花為線索，講了外祖父的幾件事,從中表現了這位老人對梅花的摯愛,表達了身在異國的華僑眷戀祖國的思想感情。( )
4.《祖父的園子》一文中,祖父的園子的特別之處在於它是「我」童年的樂園,有小橋流水,有各種花草昆蟲…… ( )
答案：1.√ 2. √ 3. √ 4.×
背誦與積累
七、根據提示,把下面的詩句補充完整。(3 分)
1.稚子弄冰:
稚子金盆脫曉冰，_______________________。
2.騎牛吹笛:
_______________________,短笛無腔信口吹。
3.慈母情深:
誰言寸草心，_______________________。
答案：1.彩絲穿取當銀鉦 2.牧童歸去橫牛背 報得三春暉
八、默寫古詩。(4分)
四時田園雜興(其三十一)
[宋]範成大
_______________________,_______________________。
_______________________,_______________________。
答案：
晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。
童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。
交際與實踐
九、根據情景補充對話。(3 分)
小龍: ____________________________________________。
爸 爸：好,你問吧。
小龍: ____________________________________________。
爸 爸:那時,我對收音機裡的 聲音很好奇,以為收音機裡有小人兒在說話、唱歌,便把收音機後蓋撬開了,結果沒有看見什麼小人兒，還把它弄壞了。那時候的我,真傻!
小龍：不,說明您有一顆好奇心。那您下課後最喜歡玩什麼遊戲呢?
爸 爸：____________________________________________。
答案：示例:爸爸,我想問您幾個問題,不知道您有沒有空? 您小時候有沒有幹過什麼傻事呢? 我喜歡抽陀螺。
閱讀與理解
十、閱讀下面語段,完成練習。(10 分)
(甲)
花開了,就像睡醒了似的。鳥飛了,就像在天上逛似的。蟲子叫了,就像在說話似的。一切都活了，要做什麼,就做什麼。要怎麼樣,就怎麼樣，都是自由的。倭瓜願意爬上架就爬上架，
願意爬上房就爬上房。黃瓜願意開一朵花,就開一朵花,願意結一個瓜,就結一個瓜。若都不願意,就是一個瓜也不結，一朵花也不開,也沒有人問它。玉米願意長多高就長多高,它若願意長上天去，也沒有人管。蝴蝶隨意地飛，一會兒從牆頭上飛來一對黃蝴蝶,一會兒又從牆頭上飛走一隻白蝴蝶。它們是從誰家來的，又飛到誰家去?太陽也不知道。
(乙)
我現在已經年近耄耋,住的朗潤園是燕園勝地。誇大一點兒說，此地有茂林修竹，綠水環流,還有幾座土山點綴其間,風光無疑是絕妙的。每逢望夜，一輪當空，月光閃耀於碧波之上,上下空濛,一碧數頃，而且荷香遠溢，宿烏幽鳴,真不能不說是賞月勝地。荷塘月色的奇景,就在我的窗外。然而,每逢這樣的良辰美景，我想到的卻仍然是故鄉葦坑裡的那個平凡的小月亮。
1.語段(甲)中哪個詞出現的頻率最高?從這個詞語你能體會到什麼? (3分)
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_________________________________________________________________
答案：願意我體會到園子裡一切生物都是自由的、不受約束的。
2.語段(乙)中花了大量的篇幅描寫「我」居住的朗潤園風光「絕妙」,目的是什麼呢? (3 分)
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答案：朗潤園風光「絕妙」,「我」想到的卻仍然是故鄉的「平凡的小月亮」，反襯了「我」對家鄉的熱愛與眷戀之情。
3.有關(甲)(乙)兩個語段,說法不正確的一項是( )。 (2分)
A.語段(甲)表達了作者對童年生活的留戀,語段(乙)表達了對家鄉的懷念之情
B.語段(甲)寫了園子裡的動植物自由生長的情況,藉以反襯「我」的童年生活沒有自由，只是在祖父的園子裡瞎逛
C.讀到語段(乙)中「我想到的卻仍然是故鄉葦坑裡的那個平凡的小月亮」這句話時,我們能直接感受到作者對故鄉深深的懷念之情
答案：B
4.完成填空,並仿寫。(2分)
畫橫線的句子運用了_________ 的修辭手法。仿寫一句:__________________ ,就像____________________________。
答案：.擬人示例:小草發芽了 偷偷探出小腦袋似的
十一、課外閱讀。(12 分)
__________________
這是春天一個明媚的早晨,樹葉上的露珠眨著眼，正探頭打
量著這個新鮮的世界。
屋前的空地.上,女兒站立著,像一棵小樹。黑色的眼睛眨巴著,她伸出手,不時往空中輕輕一拈。陽光鍍亮了她仰起的雙頰,仿佛有兩朵小紅雲飄到她臉上了。
「孩子,你在做什麼?」我走過去。她向我一擺手,說:「別過來，我在捉陽光哩。」「捉陽光?」我十分好奇，「陽光捉得住嗎?」「能!」她把手指向不遠的地方，那裡放的一個小玻璃瓶,在陽光下閃射著柔和的光芒。
「我捉了半瓶子陽光了!」說話時,女兒的眼神很亮。我走近一看,早晨的陽光剛好照亮半個瓶子,這就是女兒所提的半瓶子陽光了。
我走到她身邊,問:「你怎麼知道你捉住了陽光?」「知道。風走過來,樹葉有聲音;陽光走過來,水裡有亮亮的波紋。」
我往遠處望,前邊的一條小河真的泛起明亮的陽光。「捉到陽光時,手會暖暖的。」女兒邊說邊把手上的陽光輕輕放進小瓶子裡。
我伸出手,手心果然有一點暖意。難道我也捉住陽光了?
我童心大發,興奮地叫嚷起來:「我也捉住陽光啦——」
女兒慌忙止住我，說:「小聲點!你這一吵，會把陽光嚇跑的。」
我在屋內埋頭工作，突然發現一束陽光正悄悄地向我靠攏。挺直腰,我看見女兒正拿著一面小鏡子往屋內反射陽光。看見我從書堆中仰頭,就衝我擺手,說:「爸爸快看,陽光走到我們屋裡來了。」
她的手一顫動，鏡子裡反射過來的陽光就滿屋子遊動了。有幾縷頑皮的光線跳上我的書桌,倏地鑽進我敞開的心裡來了，
於是我的心也暖了,感覺體內也有一條河流在流動，波光瀲灩的。
太陽漸漸落山,陽光暗淡了。女兒守著那個瓶子,看見我走過來,她幽幽地說:「陽光又流走了。」我看到她手上的陽光只有淺淺的一層了。
「爸爸,陽光滅了。」她突然向我喊了一句。「陽光滅了?」我糾正說，「不是滅了,是太陽落山，陽光暗了。」「不!陽光是滅了。」女兒很倔強,「陽光是燈。」
天暗了,我拉亮了屋內的燈，突然想起女兒所說的「陽光是燈」的話,覺得這滿屋子的燈光也是陽光了。坐在電腦前，我寫下了華茲華斯的一句詩:兒童是成人的父親。
(有刪改)
1.請你給上面的短文擬一個合適的題目,寫在文前的橫線上。(2分)
答案：示例:半瓶陽光
2.女兒認為自己捉住陽光的理由是什麼?寫在下面的橫線上。(用文中的原句回答)(3分)
(1) _____________________________________________________________
(2) _____________________________________________________________
答案：
(1)風走過來,樹葉有聲音;陽光走過來,水裡有亮亮的波紋。
(2)捉到陽光時,手會暖暖的。
3.請用簡潔的語言概括短文的主要內容。(3 分)
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答案：春天的一個早晨,女兒在屋前的空地上「捉」陽光，用鏡子把陽光反射到屋裡。
4.細讀短文，判斷下列說法的正誤，正確的打「√」,錯誤的打「×」。(4分)
(1)第一自然段是環境描寫,運用了擬人的修辭手法。 ( )
(2)「我」在屋內埋頭工作,突然發現一束陽光正悄悄地向「我」靠攏,這是因為太陽偏西照進了屋裡。 ( )
(3)「兒童是成人的父親。」這句話的意思是兒童眼裡的世界是純真的,他們沒有受到玷汙,成人要向兒童學習。 ( )
(4)文中畫「△」的這兩個「暖」的意思是一樣的 。 ( )
答案：(1) √(2)× (3) √ (4) ×
練筆與習作
十二、小練筆。(5 分)
根據《四時田園雜興(其三十一)》《稚子弄冰》《村晚》三首古詩的內容,展開想像,任選一首改寫成短文。(100字以上)
答案：
示例：《稚子弄冰》
冬天的早晨，涼颼颼的空氣迎面撲來，稚子跑到昨晚放銅盆的地方。一夜之間，銅盆裡的水已經變成厚厚的冰了。他把盆子倒過來，敲打一番，再慢慢地拿掉銅盆。一塊圓圓的、晶瑩剔透的冰出現在面前。小孩子在冰塊中間鑽出一個小窟窿，找來漂亮的五彩線，穿進窟窿，再把五彩線兩頭打結，提起來就像銀鉦一樣。他一面舉起冰塊，一面拿起棍子輕輕敲打起來。「噹噹」，猶如玉磬發出的響聲穿林而過，深遠高亢。忽然，「叮噹」 一聲，冰塊從小孩子的手中滑落，像玻璃落地一樣，發出清脆的聲音。他提著手中的五彩線，呆呆地望著地上的碎冰，眼中滿是無奈！
十三、作文。(30分)
題目:我怎樣才能長大
要求與提示:這個題目很有意思，可以寫自己的疑問——怎樣才能長大;也可以寫自已在成長過程中做過的傻事或錯事,反思自己為什麼總是犯錯、長不大。
答案：略