五年級數學下冊第2單元因數與倍數，對這一單元的內容主要是4個概念：奇數和偶數，質數與因數。但是這一章內容知識點比較多，知識比較瑣碎，需要學生理解，記憶的內容比較多，各知識點之間很容易使學生混餚。
經過網課的學習和開學後一周的複習，學生仍然掌握的不是太好，能夠考到70分80分就是一般天上的同學了，90分的沒有幾個同學，還有接近1/4的同學考試不及格。
這張試卷難度不大，但是考試成績不理想，說明學生對知識的掌握還有所欠缺。
第3小題考察因素和倍數的概念，這裡一定要讓學生記住一個非零自然數，它的最大因數是它本身，最小倍數還是它本身。
第7小題，這裡好多同學出現錯誤，只填了一種結果，正確答案應該是0、3、6、9這幾個個數字。
第10題，考察的是學生的記憶，既是質數又是偶數的數只有一個2.既是奇數又是合數的，20以內的數只有兩個9和15。這是經常考察學生的一道題目，所以這幾個數字一定要讓學生熟悉。
第11題只要把1~9之間的質數和合數分別列出來，找出相鄰的即可。
判斷題第8小題，自然數中除了質數和合數外，還有一這句話是錯誤的，因為還有一個特殊的數字0，0也是自然數，也不是質數和合數。
選擇題第7題和第8題屬於同一類型的題目，在教學的時候，老師應該引導學生歸納過此類規律，兩個奇數的和是偶數，兩個奇數的積是奇數，兩個偶數的和還是偶數，兩個偶數的積還是偶數，一個奇數和一個偶數的和是奇數，一個奇數和一個偶數的積是偶數。
第10題，一個數的最大因數和最小倍數都是這個數本身，他們的積是36，所以這個數的平方是36，所以這個數就是6。
上面第二小題，好多學生不理解，兩個圓圈，交叉部分的意義。在填數字的時候，不知道該填到什麼位置，填上數字又把它划去，讓卷面髒亂，對於此類題目，可以讓學生先在練習本上，把3的倍數列出來，再把5的倍數列出來，然後找出她們相同的數字，填在中間，剩下的分別填在兩邊即可。
第5大題，出現錯誤最多的就是遺漏。好多小朋友，能夠找出一部分數字，但是沒有把所有的組合列舉出來，導致出現錯誤。
第6大題，第一小題，因為兩個質數的和是16，所以我們可以把16以內的所有質數全部列舉出來：2 3 5 7 11 13.根據他們的和是16,所以有兩種可能，3和13或者5和11，又因為他們兩個的積是55，所以只能是5和11。
第3小題，這個題目有兩種做法。第1種方法可以列方程，是中間的數是x，則這5個數分別為x-4、x-2、x、x+2、x+4，
列方程為x-4+x-2+x+x+2+x+4=35
解這個方程，x=7
所以這5個數分別為3、5、7、9、11.
第2種方法：因為這5棵樹是連續的奇數，所以35÷5=7。7就是這5個數中中間的那一個數字，所以就可以得到這5個數分別是3、5、7、9 11。
第7題，題目的意思可知長方形的長與寬都是18的因數。
這張試卷總體不是太難，考察的內容也比較全面，適合對學生測評。