蔡章兵：中小學英語教育專家、國培和省培主講專家，《教育界》雜誌執行主編，百度個人信息30萬+。曾連續三屆擔任CCTV全國中小學生英語電視大賽評審團副主席，已策劃主編300多部英語專著和圖書。
我個人認為英語學習並不難，如果將高考英語試卷翻譯成中文，小學生都可以得高分！你認同嗎？
每年有數以萬計的高考考生，但英語140分以上的尖子生卻寥寥無幾，英語到底如何漲分成為了家長老師們最為迫切關注的問題！
根據我20年多年的英語教學經驗，總結出英語漲分的九字真經，學生通過英語考試的分數段來進行學習重心的側重：
英語120分以下：抓單詞
英語140分以下：重閱讀
英語高分保障：夯基礎
一、「單詞不牢」，地動山搖二 、英語學習「得閱讀者得天下」閱讀分值比高考英語試卷40%左右，所謂「得閱讀者得天下」毫不誇張，英語閱讀能力決定一個有基礎的英語考生的整體成績。佔比率超過83%！三、英語同步基礎「須夯實」什麼是同步基礎，顧名思義就是指英語教材，俗稱「吃透教材知識點」，高考英語試卷命題不會脫離教材的範圍，考點有出處。
"學英語就像蓋房子，單詞就是房子的磚瓦，若是單詞掌握不牢靠，那房子自然就很難蓋成了。
基於此，分享在背單詞時的3個小妙招+1個核心方法：
（一）"詞本無意，意由境生"
很多情況下，一個單詞往往具有多重詞義，比如"stand"（站立）這個單詞，除了具有"站立"的意思外，它還有"售貨攤"的意思。
若是機械地去背誦它的漢語意思，則很容易陷入"記憶不牢"的誤區。
（二）對比記憶
記憶某個單詞時，要把和它"外形長得像"、"詞義接近"、"詞義相反"的單詞一起記憶。
比如"agree"、"angel"、"agreeable"、"disagree"……
以便形成"單詞串"，達到看到一個，便能想起一系列的效果。
（三）單詞要"背對"
很多同學常常是從高一開始便開始背牛津字典裡的單詞，雖不能說這種做法是錯的，但這樣背效率卻很低。
畢竟高考考察的只有3500詞彙，而牛津字典裡包含的單詞太多了，很多都是"超綱詞"。
所以，與其背詞典，倒不如在把課本單詞掌握牢靠的基礎上，去記憶閱讀時常見的生詞，以提高"單詞精確度"。
核心方法：思維導圖24個故事記單詞
思維導圖如何記憶，例如：
textbook（課本）
restroom（衛生間）
這個單詞是由偏旁+部首構成
text+book
rest+room
（左偏旁）+（右部首）
近乎所有單詞都是偏旁+部首構成
中式思維記憶單詞：孩子更習慣也更喜歡
思維導圖24個故事：一本小說串記3500詞彙，圍繞著每個故事都進行了詞彙、句型、寫作、完型等方面的擴展，涵蓋了詞彙、語法、寫作、閱讀等大綱要求的模塊。因此，學生可以在享受故事情節的輕鬆時刻，同時於潛移默化中牢記中學考綱裡的單詞。
英語閱讀如何衝刺漲分？
首先要明確高考閱讀題型來源
（以2019/2020高考英語全國卷為例）
高考英語閱讀試題 來源分析
以2019年全國8套高考試卷為例
閱讀理解共53篇 44篇源自外網
英語中高考閱讀理解文章從哪裡來？
告訴大家！源自：外報外刊
建議多讀時文閱讀，關注奇速英語時文閱讀，讀最新的時文閱讀篇目，結合時事熱點，命中高考原題的概率大大提升！
閱讀理解九大常考處，快速鎖定有效信息源：
1.篇首、篇尾、段首、段尾處：文章的主題句常常出現在首段，段落的主題句常常出現在段首。
2.因果關係處：兩個事件內在的因果關係常常成為出題人的命題點，常常為給原因推結果，或給結果推原因。
3.作者及人物觀點處
4.轉折處
5.對比、比較處
6.列舉、舉例與打比方處
7.複雜句、特殊句處
8.結論處或引用處
9.數字與年代初
閱讀理解正確選項兩大特點：
（1）同意替換：歷年高考閱讀題中，正確選項不會採用原文的表達方式，而是同義替換的表達方式出現在選項中。
（2）綜合概括、合理推斷：往往正確選項都是對文章的概括、歸納與推斷。
（一）熟讀英語必修課本中的正文內容，最好能吃透掌握。
（二）將課文、閱讀、作文中的重要句子列印出來，並反覆跟讀理解消化。
英語學習需持之以恆，所謂「水滴石穿」只有不斷的提升詞彙、閱讀、基礎能力三大點英語成績才能高效提升。希望同學們在英語學習中可以將以上三大點牢記於心，英語漲分手到擒來！