人類是神話的產物？那麼多質疑進化論的人，你們真的了解達爾文嗎

我以前帶小勳看過一本關於地球生命起源的科普書，從那以後小勳對人類的祖先充滿了好奇，時不時地就和我討論「人到底是不是從猿猴演變而來的？是怎麼演變的」。

其實從小到大，我就聽很多的任教老師說過，人是從猿猴演變而來的科普故事，就連歷史書上都清清楚楚地畫著演變過程。我還知道有一位科學家叫做「達爾文」，就是他提出的進化論。

小時候的我對這些深信不疑，但越長大就越對那些怪力亂神的故事感興趣。如：人類是上帝的產物，人類很有可能是外星人的作品……

看文章時也就開始帶有偏見和目的性的了解這方面的假設理論。甚至會淺薄地認為提出進化論的達爾文，只是個文字巨人，因為那個年代的硬體設施不足以支撐他如此宏大的研究。

事實證明，我真的很無知，也很淺薄。因為我連進化論都搞錯了，達爾文從來沒有說過人是從猿猴演變的，進化論也不是一本簡單的人類進化史。

達爾文

糾正我這方面認知的是我給小勳買的一本新書，叫做《科學家如何思考·達爾文與物種起源》，我看到這本書的名字時，就毫不猶豫的定了下來，因為我自己也很想了解達爾文的「進化論」到底是基於什麼而提出來的。

《科學家如何思考·達爾文與物種起源》其實並不是一本科普書，而是寫給兒童看的一本人物傳記。它從達爾文的視角，帶讀者重新走進十八世紀——達爾文的年代，看看達爾文為什麼可以從一個普通的小男孩，成為一個大科學家。

這本書對我來說，真的受益匪淺。

首先，至少讓我知道了進化論是怎麼回事，原來達爾文著作那本書的全名叫做《論藉助自然選擇（即在生存鬥爭中保存優良族）的方法的物種起源》，後來才被人稱為進化論。

其次，達爾文並不只是一名人類學家，他喜歡研究一切感興趣的事情，並且每件事都被他做得有模有樣。他是一名非常成功的地質學家、動物學家、植物學家、心理學家、人類學家、生態學家……他對科學的貢獻遠比我們想像中要大。

最後，每一個敢於質疑，並且為這個疑惑付出行動的探索者，都值得被尊重。原來，在那個相信上帝創造人類的社會，達爾文也害怕自己「驚世駭俗」的理論會掀起千層大浪，甚至對他口誅筆伐。他的進化論理論被自己雪藏了20年，直到有另一個相似理論出現時，他才敢把書籍發表出來。

不過作為一本寫給兒童看的人物傳記，對於孩子來說也是非常具有可讀性的。從小到大就愛觀察的達爾文最喜歡的事就是「求真」，也就是我們平時說的：知其然，還要知其所以然。

接下來，我們看看達爾文的自傳可以給小朋友們帶來什麼啟發吧。

一、熱愛的力量

高爾基說過，天才是由於對事業的熱愛而發展起來的，簡直可以說，天才——就其本質而論——只不過是對事業，對工作的熱愛而已。

看完達爾文的經歷，再看這句話，真的覺得無比正確。

小時候的達爾文就對一切生物感興趣。有一天，達爾文看到兩隻不同的金龜子，正當他兩手各抓住一隻時，第三隻金龜子進入他的視線。於是他把其中一隻放進嘴裡，準備去抓第三隻，沒想到這隻小昆蟲噴出了一股酸液，灼傷了達爾文的舌頭。

你看，小時候的達爾文就可以做出這麼嚇人的舉動。著迷於大自然裡所有東西的達爾文，其實生活在一個很富裕的家庭。他的爸爸希望他可以去學醫，不希望達爾文整天沉迷於逛森林、打獵、觀察昆蟲、收集標本等沒出息的事情上。

不過最後，父親看到達爾文對自己工作的熱愛之深，最終同意他放棄學醫的想法。但是建議他去學習宗教，將來成為一名牧師。

達爾文同意了，因為宗教課程裡有幾何學、化學，還是他最熱愛的自然科學。

後來他在學宗教時認識了一位老師，植物學家約翰·史蒂文斯·亨斯洛給他推薦了一個極佳的機會，正是這次機會，達爾文說「我一生中最重大的事件，決定了我此後全部事業的道路」。

因為當時有一艘即將前往南美洲繪製地圖的輪船要去遠航，船長需要找一位受過良好教育、知識豐富的人隨船出行。這次在海上航行的1700多天，讓達爾文有機會採集到許多各種各樣的樣本：動物、植物、礦石、化石等。

航行路線

都說機會是留給有準備的人，如果不是達爾文對觀察、研究大自然的熱愛，以及為這份熱愛所付出的努力，那他很可能就會和這次機會失之交臂。

也許，我們也看不到一個如此傑出的科學家——達爾文。

二、思考和探索的力量

不知道平時生活中，你們遇到一件好奇的事會怎樣解決？如：為什麼雨從那麼高的地方掉下來不會砸到人？為什麼隕石落到地球上，只會看到隕石坑，而看不到和坑一樣大的隕石？是上網搜索答案，還是好奇過之後就不了了之呢？

我們來看看達爾文是怎樣思考，又是怎樣做的？

那時候的人們認為昆蟲大致上都是一樣，但達爾文卻發現，雖然昆蟲彼此間很相似，但每一種又有點不一樣。後來，他光是觀察瓢蟲，都發現了24個不同的種類。到底是什麼造成了相似昆蟲之間的差異性呢？

還有，達爾文在海上航行停留在巴西時，為巴西大森林裡斑斕的色彩、錯綜複雜的植被、森林裡瀰漫的聲音和寂靜所著迷。但他又奇怪於，在這個大量物種生活的地方，是怎樣達到一種平衡狀態的呢？

再有，達爾文發現雕齒獸化石和現代犰狳在外觀上有極高的相似性，並且骨骼也非常相似。同樣，兩種生物之間也有些許的差別，達爾文又思索：為什麼生活在鄰近地區的古生物和現代生物會這麼相似呢？

大自然中所有的這種多樣性都讓達爾文著迷，他尤其喜歡觀察事物之間的聯繫和差異性。

至於他怎麼做的，我們其實早就知道了，那本著名的《物種起源》就是他的答案。

我們現在都知道自然界的平衡是因為弱肉強食、物競天擇適者生存的原因，也知道很多古生物就是現代生物的祖先。

可是在達爾文那個年代，人們的普遍認知都是：上帝創造了人類；生物是一成不變的；火山、洪水、高聳的巖石等都是上帝為了懲罰人類而製造出的災難。

所以，達爾文可以打破傳統，大膽提出「進化」的假設，在那個年代來說，真的具有極強的探索精神及意義。

我們現在所有的認知，都是基於達爾文的進化論。達爾文真正做到了讓好奇心找到答案，讓所有的知其然，最後知其所以然。

這讓我想到，每個孩子有一段時間好像都是「十萬個為什麼」附體，他們有無窮無盡的求知慾和好奇心，也有像達爾文一樣打破砂鍋問到底的決心。

唯一不同的大概就是，達爾文真的為自己的好奇和思考付出了實際行動。當然，我們不能要求每個孩子都像達爾文一樣成為科學大家，但至少可以多保護孩子的好奇心，引導孩子學會思考，以及尊重孩子的每一個「為什麼」。

三、堅持的力量

從小到大聽過太多關于堅持的名人名言了，什麼「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來」、「只要功夫深，鐵杵磨成針」……

不管是古代的詩還是現代的諺語、老話，都能找到無數關於「堅持」的話，以及各種關於「堅持」的名人勵志小故事。

你一定想不到早已功成名就的達爾文在72歲高齡時，還觀察了一種不起眼的小生物，並且為它著作了一本書。這種小生物就是蚯蚓，達爾文覺得蚯蚓很有益，並且非常聰明，所以把最後一本書獻給了蚯蚓。

從孩童時期一直到老年，達爾文就一直在重複、堅持著做這幾件事：觀察、思考、理論實踐。

我很喜歡何炅關於「堅持」這件事的一段表達：

如果你真的堅持不下去，那你就放棄吧。

但是如果你放棄了，就不要抱怨自己沒有得到，

我覺得人生就是這樣，

要得到你必須付出，要付出你必須還要學會堅持

每個人都是通過自己的付出，去決定自己生活的樣子。

關于堅持其實我感觸很深，做自媒體也有一年多時間了，其實收益很少，但還是堅持下來了。大概是因為雖然金錢上的收益很少，但思想上卻受益頗多吧。只要堅持地做一件事，收穫就總會以不經意地方式來到你身邊。

我也總是告訴小勳堅持的力量，《科學家如何思考·達爾文與物種起源》這本書與其說是教小朋友怎麼思考，不如說是讓孩子從達爾文身上學到，怎樣為自己熱愛的事情去付出行動；不受傳統思考方式影響，勇敢地提出自己的質疑；以及堅持做好一件事帶來的美妙。

現在各種短視頻崛起，不光孩子，就連大人看書的時間也變得少之又少，但不管社會怎麼發展，紙質書永遠都不會淘汰，並且多看書，總沒有壞處。比如我，以後再也不會無知地說「達爾文只是個純粹的理論者」。

不信，你來看看他的故事。