初三，才開始學化學，所以這一科目的知識點並不多，相對可以拿高分的，但不少同學來找我補課的時候，已經是在學校跟老師學了很久的：「老師，化學課我根本不知道講些什麼。」
「同學，並不是化學課你不知道道講什麼，你根本就沒有進入學習化學的概念中去。」
開始學化學，似乎是比較抽象的，一直在我這裡的學生，初二暑假時，我就要他們背元素周期表了，一到二十號元素，到了開始學化學的時候，即使說在校聽不懂也會有化學的概念。
沒能學好這個科目的，中考之前才來參加補課的，就要抓重點，先跟他們講酸鹼鹽這章，再回頭上前面的內容。
酸鹼鹽的概念，我就從物質的分類講起，初中階段物質的分類首先要強調的是無機物的分類：單質，氧化物，酸，鹼，鹽。其中，除了單質以外，其他四類都屬於化合物。
酸，是字母H開頭的化合物，但是要注意，水也是H開頭的，它屬於氧化物那一類，還有醋酸，它屬於酸類，但它並不是H開頭，它屬於有機物。
鹼，OH結尾的化合物。
鹽，不是氧化物，不是酸和鹼的就是鹽類了，它的定義是由金屬離子和酸根離子組成的化合物。鹽還有鹼性鹽和酸性鹽之分。
酸鹼鹽的分類搞清楚之後，它們的通性，對號入座，很快就能寫出化學反應式，而且把前面不能理解的原子分子離子，結合酸鹼鹽的概念和性質來講，同學們的理解會透徹一些。
酸的通性：所謂通性，就是所有酸都具有的性質，這是因為酸的陽離子都是氫離子，所以有共性。
一：酸與酸鹼指示劑的反應，酸石紅，鹼石藍；酸氛不，鹼氛紅。（酸遇石蕊變紅色，鹼遇石蕊變藍色；酸遇酚酞不變色，鹼遇酚酞變紅色。）
二：酸與某些金屬的反應。這些金屬是在金屬活動順序表中排在H元素前面的金屬，所以，大家要背熟金屬活動順序表。這個性質中，注意金屬不要用前三個：鉀，鈣，鈉。因為它們本身比較活潑，而鐵與酸的反應，生成物的鐵是低加鐵，而不是高價鐵不。即生成物裡的鐵顯示的是正二價而不是正三價。
三：酸與金屬氧化物的反應。生成物是鹽加水。
四：酸與鹼的反應。生成物是鹽加水
五：酸與鹽的反應。生成物是另一種酸和另一種鹽。這個反應要複合複分解反應的條件。
鹼的通性：
一：跟酸鹼指示劑的反應。
二：鹼跟某些氧化物的反應。要會寫鹼跟二氧化碳，二氧化硫，三氧化硫反應的化學式，初中階段只要記這三種氧化物跟鹼的反應就可以了，這三種氧化物也稱為酸性氧化物。
三：跟酸的反應。生成物是鹽和水。
四：跟鹽的反應。生成物是新鹽和新鹼。這個反應要複合複分解反應的條件。
鹽的通性：
一：跟某些金屬的反應，這個反應要背金屬活動順序表，活潑的金屬可以置換活潑性沒有自己強的金屬。
二：跟酸的反應。生成新鹽和新酸。
三：跟鹼的反應。生成新鹼和新鹽。
四：跟鹽的反應。生成兩種新鹽。
鹽的通性中，二，三，四都要符合複分解反應的條件。
酸鹼鹽的概念通性掌握了，在回到前面需要背記的知識點，結合理解，初中化學知識不多，也不難，應付中考搓搓有餘，所以，初中化學，什麼時候補都來得及，用點心就可以拿A的。
學習之餘鍛鍊一下身體……
化學反應式是有規律的
美麗的校園，讓人流連