「青少年科技素養提升計劃」 再次亮相科技活動周

「青少年科技素養提升計劃」 再次亮相科技活動周

——雲端科普賦能2.0版「科普實驗室」點亮千所村小智慧之光

 

2020年全國科技活動周暨北京科技周啟動式8月23日在北京舉辦。中國下一代教育基金會和平安公益基金會發起的「AI不孤讀——青少年科技素養提升計劃」連續兩年亮相全國科技活動周，今年作為線上雲展廳「科普實驗室」重要內容與大家見面。

 

「雲展廳」（http://scitechweekvr.people.com.cn）

圓青少年科技夢，讓AI不孤讀

青少年科技創新教育是科技創新的「土壤」，是國家競爭優勢的基礎。中國下一代教育基金會、平安公益基金會共同發起「青少年科技素養提升計劃」，向有條件的農村小學捐贈科技課程、教材、教具，開展校長、教師培訓，支持學校開展科技教育活動，最終提升農村小學生科技素養水平。

該計劃2019年1月1日開始籌備；2019年5月19日，項目科普實驗室AI公益助學行動亮相全國科技活動周，並首次對外發布覆蓋全國1000所鄉村小學的「AI不孤讀——青少年科技素養提升計劃」，2019年6月18日，青少年科技素養提升計劃在北京正式啟動！

 

「創新型國家的建設關鍵在人才，而科技教育是人才培養的一個基礎。青少年科技素養提升計劃注重科技課程的設計、教材教具的研發、教師隊伍的培養，我認為非常好，這是一個系統性的科教建設工程。」第十屆全國人大常委會副委員長、中國關心下一代工作委員會主任、中國下一代教育基金會創會會長顧秀蓮說。

 

「國家的競爭歸根到底是人才的競爭，唯有大力發展高素質人才才能在國際立於不敗之地。2019年我們啟動了青少年科技素養提升計劃，目的就是讓孩子能夠培養愛科技、學科技的好習慣。」平安董事長馬明哲說道。

項目課程採用了南京師範大學教育科學學院院長顧建軍教授領銜規劃主導編寫的「青少年科技素養提升教材」和配套實驗包，教材與實驗包由中國下一代教育基金會捐贈給項目學校。

2019年，「青少年科技素養提升計劃」在全國1000所貧困地區的鄉村小學落地，受益學生超過30萬人，線上線下培訓校長和老師1萬餘人次。

2019年11月6日，「青少年科技素養提升計劃」 首次亮相國際平臺——第三屆全球青年創新集訓營。項目組帶來了圍繞SDG可持續發展目標設計的學生作品「我的村莊」，由6位小朋友和2位公益學校老師組成的代表上臺與VIP嘉賓進行了分享。嘉士伯集團&嘉士伯基金會董事長、Unleash秘書處主席弗萊明•貝森巴赫評價道：「I am very impressed by these『young』Chinese talent！」

這是國際友人對「青少年科技素養提升計劃」的讚揚與肯定，也說明「青少年科技素養提升計劃」是長期可行的育人計劃！

通過一年的發展，「青少年科技素養提升計劃」在鄉村校的科技教育發展中取得了令人驚喜的成績。

河南汝陽縣外國語小學首次將科學實驗操作納入期末考試，從行動上重視鄉村孩子科技素養的提升。從制定方案，到準備實驗器材，隨機抽取考試內容，老師們無一不進行了精心的準備，以確保考試順利進行。

 

      內蒙古根河市阿龍山小學舉辦了第一屆校園科技節，活動充分展現了學生在科技素養大革新中，孩子們獲取科學知識的無限可能。學校根據各年級孩子的年齡開展了「科技小製作、創新小發明、科學幻想畫、科普手抄報、科普知識競賽」等內容豐富的科學探索活動。

 

 

2020年1月5日，深圳前海港灣學校與廣西百色靖西市第三小學結對成「城鄉互助手拉手」學校。兩校自結對以來，開展了許多交流活動。2020年春季學期，深圳前海港灣學校開展了豐富的線上示範課程展示、線上教師交流活動，廣西百色靖西第三小學的教師每周一下午定期學習線上課程，並與深圳前海港灣學校進行線上交流討論。

 

海南五指山市第一小學的師生們，利用當地優越的地理環境開展了「保護野生蜜蜂，守護生態平衡，從我做起」的倡議。學生們通過實地調查、收集證據、整理有關數據、走訪人工養殖蜜蜂工廠和林業部門、村民，全面深入了解野生蜜蜂的生活困境，並通過線上線下的教育宣傳推廣活動，喚醒人們保護野生蜜蜂的意識，共同踐行生態責任。培養了學生「生命科學」、「行為與社會」等領域的內容，感受到了科學探究的魅力和樂趣，增強了社會責任感。獲得第32屆海南省青少年科技創新大賽科協主席獎，第32屆海南省青少年科技創新成果競賽項目一等獎，第32屆海南省青少年科技創新大賽輔導員創新成果獎競賽項目二等獎。

 

青少年科技素養提升計劃落戶千所項目校中海拔最高的——西藏那曲嘉黎鎮明園中心小學，學校利用項目提供的教材及實驗包，彌補了高原地區科技教育資源的不足，為孩子們帶來了科技之光，讓科技夢想在高原鄉村少年中展翅放飛。

 

陝西銅川金華山小學打造農業科學實踐基地，利用校園現有資源，開展科學素養實踐活動。通過一學期師生們的辛勤勞動，精心培育，不但收穫了豐碩的果實，也通過勞動實踐重塑了勞動精神、培養了吃苦耐勞和獨立自主的精神，增強了勞動意識，享受了勞動帶來的的收穫愉悅。

 

線下轉線上，「身臨其境」學科技

2020年初，突如其來的疫情打亂了全國人民的生活。但「青少年科技素養提升計劃」沒有停下「腳步」——面向廣大中小學生發起「為你加油，未來有我」抗擊疫情主題一分鐘視頻徵集活動。全國各地的小朋友踴躍參與、開動腦筋，為抗擊疫情貢獻自己的智慧和力量。

北京中學小學部二年級的餘卓逸在電視裡看到一線醫護人員因為穿著防護服，經常工作八個小時都不能喝水，心裡特別難受：「我為他們設計了一套能喝水的防護服，防護服裡有一個水袋，能裝一到兩斤水，還有一根連接的吸管，醫護人員一低頭就能喝到水。」

 

活動自2月11日發起以來，共收到繪畫和視頻作品上萬份，聯合國環境規劃署、聯合國開發計劃署在微博上為小朋友們的作品點讚，中國國際電視臺還播放了小朋友的優秀作品。 

受疫情影響，「青少年科技素養提升計劃」及時調整方案，推出了「系列情景大師課」，將線下培訓、授課等內容通過在線直播的方式向項目校師生持續輸出。大師課圍繞生命科學、農業科技、航空航天、智能製造、人工智慧等前沿領域，通過專家、科技大咖生動的情景科普內容講解，讓孩子們足不出戶就能雲遊重點實驗基地、中科院所、科技展館、動植物園、生態保護區等，開闊眼界、學習知識，激發學習科學的興趣和熱情。

 

7月23日12時41分，我國用長徵五號遙四運載火箭成功發射首次火星探測任務「天問一號」探測器。當天，「系列情景大師課」帶領項目校的學生和老師一起探火！在北京演播室，國際宇航聯空間運輸委員會副主席、中國航天科工集團二院研究員楊宇光，全方位解讀「天問一號」；同時，2700公裡外文昌航天發射現場的航天科普專家、《太空探索》雜誌前主編田如森教授為大家講述「中國航天夢背後的故事」；另外，中國月球探測工程首席科學家、中國科學院院士歐陽自遠、我國首次火星探測任務測控系統總師李海濤、北京天文館名譽館長朱進和未來事務管理局創始人姬少亭，通過場外連線方式探討了與「天問一號」和火星探測相關的科學、科普問題。

自7月6日開課以來，「青少年科技素養提升計劃系列情景大師課」受到了項目校老師和學生的一致好評：「孩子們愛不愛一個課程，從他們的眼神和表情就知道。你看看他們，他們是熱愛科學的！」河南省汝陽縣北街小學李宏克校長深有感觸地說道。

城鄉「手拉手」共圓鄉村少年科技夢

2020年，為將教育資源重點向農村、邊遠、貧困、民族地區傾斜，推進我國教育均衡、優質、和諧發展，「青少年科技素養提升計劃」項目組特發起城鄉「手拉手」學校結對活動的倡議，期待全國範圍內在科技特色發展領域走在前頭的學校能對鄉村學校進行幫扶，在合作互助過程中能促進雙方相互交流、共享教育資源，實現共同進步。也呼籲社會各界其他力量參與其中，共促鄉村學校科技素養教育的提升與發展，共圓鄉村少年科技夢。