1.《兩位數乘一位數》一次進位
要求：①試講不超過十分鐘;②講清楚兩位數乘一位數的乘法一次進位的計算過程；③適當板書；④有交流和互動
2.《觀察物體》
要求：從各個不同的角度觀察物體，有四個角度去觀察物體
3、《軸對稱圖形》
要求：如何畫出軸對稱圖形的另一邊，2.講清楚什麼是對稱軸。
4、《分數四則運算》
要求：①教會學生審題，養成仔細讀題好習慣；②適當板書;③試講時間不超過十分鐘；
5、《認識面積單位》
要求：①統一面積單位的必要性;②認識平方釐米平方分米等面積單位；分清楚與長度單位的聯繫與區別；③適當板書
6、《分數除法》
要求：①引導學生畫圖，理解數形結合;②快速、正確的進行分數除法計算
7、《兩、三位數乘一位數連續進位的乘法》
要求：①根據題目要求寫出教案;②掌握兩、三位數乘一位數連續進位的乘法，學會計算方法；③學會豎式計算;④學生探究討論;
8、《乘數末尾或中間有0的乘法》
要求：①適當板書；②可拿題本和備課紙；③試講時間不超過十分鐘
9.《11-20的認識》
要求：①引導學生熟悉掌握11-20個數，會數會寫;②理解11-20的順序;③試講時間不超過十分鐘；④適當板書；⑤初步認識數位、基本單位
10、《折線統計圖》
要求：①掌握折線統計圖與條形統計圖的區別;②培養統計觀念，學生掌握折線統計圖的方法；③適當板書；④試講時間不超過十分鐘
11、《圓錐的體積》要求：經歷類比猜想-驗證說明的探索過程；實驗得到圓錐體積公式；試講時間10分鐘
12、《比例尺》要求：理解比例尺的意義；比例尺的類型；
13、《圓的認識》要求：講明圓的各部分名稱及特徵；理解同圓或等圓中直徑與半徑的關係；多種形式畫圓
14、《圓的周長》要求：要有板書；試講時間10分鐘；條例清晰，重難點突出；學生掌握圓的周長計算方法
15、《連續進位的乘法法則》
16、《小數的意義》要求：介紹小數的組成及小數的讀法；引導學生理解分數與小數的關係；介紹小數計數單位
17、《圖形的平移》要求：在方格紙上進行水平或豎直方向平移；生活中的平移現象；平移後圖形位置變化，形狀大小不變
18、《圖形的放大與縮小》
19、《數字與信息》要求：認識數字中蘊含豐富的信息；理解郵政編碼和身份證號碼的結構和含義
20、《三角形的分類》要求：學生可以按照邊、角關係分類；概括三角形的特點；根據要求會畫三角形
21、《扇形統計圖》要求：認識扇形統計圖的特點和作用；條理清晰，突出重點；配合教學內容適當板書設計；試講時間10分鐘
22、《三角形的特性》要求：介紹三角形各部分名稱及底和高的含義；讓學生了解三角形的穩定性及應用
23、《連加連減》
24、《面積單位的換算》要求：體會面積單位換算的必要性；正確進行面積單位間換算；掌握換算方法
25、《用乘法解決實際問題》
26、《小數的進位加法》要求：會筆算小數進位加法；總結小數進位加法需要注意事項
27、《認識面積》要求：舉例說出生活中的面積；比較兩個圖形的面積大小；
28、《長方形的周長》要求：理解長方形周長的含義；推導長方形的周長公式
29、《比的基本性質》要求：講解比的基本性質；利用性質進行化簡比的運算
30、《圓的面積》要求：引導學生理解極限、近似的轉化思想；試講過程有板書；試講時間10分鐘
31、《噸的認識》要求：感知噸在生活中的應用；進行簡單的單位換算
32、《100以內數的認識》
33、《認識鐘錶》要求：介紹表的結構；引導學生認識和記錄整時
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