最近，小鈳想看懂一些國外的英文原著的資料，用翻譯軟體總覺得不知道差了點什麼，就是讀得有點不明故裡，就是有點語言不通順的，就想著是不是要學習一下英語了，就翻了一下朋友圈看看有誰是教英語的，一查還真的有好幾個微友是做英語培訓的，可惜都是教小朋友的。大概看了一下他們的宣傳文案，總有一個通病「以自我為中心」！
怎麼理解呢？小鈳舉例給你說明，你先來看看，你是不是這樣宣傳自己的……，比如：
我校有什麼什麼老師，他是什麼磚業，什麼院校畢業，有多少年教學經驗；
Xx班A同學，學習前英語多少分，學習後多少分；
我校有什麼什麼先進的教學設施，能更好地提高教學質量；
我校是小班制，老師能更好地對每一位學員做到一對一溝通輔導；
……，諸如此類的，還有很多，你發現一個共同問題沒有？
都是在告訴家長「我很好」，你發現沒有？你都在黃婆賣瓜，自買自誇。
那你應如何做呢？
以家長視覺，告訴小朋友的家長，孩子在你這學習後能獲得什麼？
在這裡，小鈳給你三點建議：
建議一，給家長欲望
學一門語言，語言環境很重要，但一般的家庭都無法滿足，那怎麼辦？只能去有語言環境的地方，英語培訓班就是首先選擇。
家長們都希望通過英語培訓班讓孩子英語成績出眾，甚至能直接用英語交流，這就是家長最想獲得的效果。
比如，單詞記不住，你的文案就可以說「只需5分鐘，即可記住30個單詞」
又比如，有很多孩子學習了2、3年，都不能用英語直接表達自己的意思，而你能讓孩子在3個月的學習後就能，那你的文案就可以這樣寫「只需要3個月，從零突破口語」
建議二，給家長信任
現在很多英語培訓機構，都會在培訓機構找個地方張貼出某某學生學習前是什麼成績，學習後是什麼成績，誰誰考上了什麼機構之類的，不是說沒啥作用，而是個個培訓機構都是這樣做，讓家長都對此麻木了，沒啥感覺。
那你應該怎麼做呢？
要炫耀，曬成績，這個動作是必有，但記住，不是由你來說，而是由學員自己說，怎麼說？
讓學員把自己在學習前的一個狀態（心情、態度、學習環境、成績……等）的變化，由頭到尾拍視頻或寫文章說出來。
最好是寫文章和拍視頻同時做，因為學員寫出來的學習故事，日後你可以優選十多二十個，編輯成冊，放在前臺諮詢處，歡迎閱讀或帶走，同時送給新入學的學員。一方面激勵新學員「你也做得到」；另一方面，告訴家長，我這裡教學質量有保障，請放心把孩子交給我們。
建議三，給家長優越感
把培訓單價定得比同行高出一倍，然後限時、限定數量、限定報名學習，過時恢復原來單價。
為什麼要比同行高價？
因為人們一般認為，一分錢一分貨，貴的就是好，越貴就越好。
過了優惠期來報名學習的，堅決要按原來單價收費，如果對方不報名，就安撫對方，先登記信息（可以讓對方加V心），下期再搞促銷活動，會立馬通知。
文案怎麼寫？
就是簡單直接的促銷文案，把原來單價、優惠價、優惠時限、限定報名人數都寫出來就行了。這個沒啥難度。
最後，你的招生文案寫得好不好，決定了你的招生效果。家長購買你的課程，全憑感覺做的決定。所以，好的推廣文案，每一處都是以家長視覺作為寫作角度，讓家長覺得好才是真的好。
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