近幾年來，家長對國際學校越來越感興趣。香港的英基學校協會也宣布，入讀英基國際幼稚園K1，同時適合接受英式精英教育的學生，將獲保證升讀英基中小學，實施一條龍教育，吸引了不少家長關注。但是，除了英基的學校之外，其他國際學校也各有特色，招生也不盡相同，家長想要搜集資料，並不是一件容易的事情。
一、提前規劃
有些父母擔心孩子上小學後成績不好，孩子後續就讀的中學也不會太理想，將來上大學的機會就少了；有些父母看得更遠，孩子上中學後，就知道孩子的語文能力差，中文不好，上不了本地大學，提前計劃送他們去讀國際學校，後續申請國外的知名大學；還有的孩子，中文讀寫有障礙，但英文學得好，家長也就直接送孩子去國際學校讀書。在過去2年時間內，香港新增5所國際學校，但國際學校的學位競爭仍十分激烈，提醒家長要提前規劃和部署。
二、年級越低，越容易申請
有興趣為孩子報讀國際學校的家長，應考慮何時讓孩子申請，對孩子的中文水平一個期望值。一般來說，越低的年級，比如幼稚園，申請者就越多；而中學及以上的申請人數，由於有部分學生到國外升學，所以學校可提供的學位就會增加。
然而，值得注意的是，儘管年級越低，競爭越激烈，入學考試卻越容易；年級越高，入學考試卻比較有難度，競爭反而越激烈。所以，如果父母認為孩子需要掌握一定的中文能力，可以讓孩子在當地小學讀到小4或小5才轉學。首先在當地小學打好中文和數學的基礎，並培養學習的習慣，屆時再考國際學校，入學考試不算難，學業要求不算高，以後孩子們的中文水平會比較好。
三、入學考試要求
在入學考試方面，國際學校也一樣，以幼稚園和小學1年級為例，主要玩遊戲；但是，小學2年級和小學3年級開始進行包括英文和數學在內的筆試和面試，少數學校進行在線考試，以評估申請者的智商、英文推理能力等。國際部重視全人教育，非常重視小朋友的素質，如禮貌、思想等，相對而言注重學生的個人發展多於學業成績，而低年級的申請者，則更傾向於面試家長，了解家校雙方是否能溝通。
高年級的申請中，筆試中難度最大的是英文，因為很多學校都會考英語作文，以了解學生的英語水平，想像力和表達能力。其中，有2所國際學校的英文考試均以看圖作文的形式來考察，7年級的考試題目是畫面是一個微笑的婆婆，8年級則是一個在雪中走著的落寞的人。前一種測試學生的想像能力，看他們是否懂得描述表情，掌握單詞的數量等等；後一種測試學生的排版，想像能力，和詞語搭配能力。
四、年齡越小，越易適應
在談到入學問題時，香港諾德安達國際學校校長布萊恩·庫克林說，每個學生都是獨立的個體，很難確定什麼時候是最合適的申請年齡，但通常學生年齡越小越好。舉例來說，諾德安達曾經有一位芬蘭小朋友申請，他只有7歲，而芬蘭的教育體制，孩子7歲才讀書，所以這位小朋友和他的父母都不懂英語。但是最後，學校還是錄取了這個小朋友就讀本校的2年級，然後他在3個月內，就能趕上其他人的英文水平，反映出小朋友越小越容易適應。總而言之，低年級的學生更容易成功申請到國際學校的學位。
五、國際課程選擇
就中學而言，因為有公開考試，準備公開考試，至少要3年的時間準備才合理，所以家長在為孩子報名時，也可參照這一標準；另外，目前國際學校的高中課程，主要有 IBDP (國際文憑預科)、 GCEA-LEVEL (英國高中課程)，以及美國和加拿大的課程與學制，至於學生適合讀哪一門課程，可以根據孩子後學升讀的國家來決定。
IBDP課要求學生學習3門課程即可。若學生在中學階段就清楚知道自己後續大學想要就讀的專業，就可以選擇A-LEVEL，否則可考慮IBDP。對於那些有意讓孩子們進入學校讀書的家長，建議培養孩子積極的學習態度，家長也要了解學校的教學情況，持比較開放的態度，以便為孩子報讀。