在我們的傳統認識中：右腦具有無限的潛能，右腦的開發比左腦更為重要，只要開發了右腦就可以讓自己或孩子獲得超強的記憶力、創造力、思維力等等。但事實上，很多你以為的都是錯誤的（沒有科學依據）！
下面我們就來具體的看看其中比較突出的幾項：
1、左撇子不一定是右腦型。
源於「左腦控制右半邊身體、右腦控制左半邊身體」，所以很多人誤以為：左撇子都是右腦佔主導的。一項美國的統計研究表明，對於語言功能來說，95%的右撇子都是左腦型的，而只有不到20%的左撇子是右腦型的。
網上也有大量的左右腦測試圖片或題目，這些也都是不靠譜的，它們並不能測出一個人是左腦型的還是右腦型的，只有通過複雜的腦掃瞄實驗才能確定哪個腦佔主導。
2、天才大腦跟右腦沒有必然關係。
很多人認為愛因斯坦是左撇子，所以他比常人聰明是因為他右腦極其發達。但事實上，沒有任何資料顯示愛因斯坦是左撇子。恰恰相反，很多資料照片證明，他是使用右手握筆並寫字的，這表明他其實更有可能是個右撇子。
另外，愛因斯坦異於常人的主要原因在於左腦，而非右腦。1999年，三位美國科學家在著名醫學雜誌The Lancet (《柳葉刀》)上發表了對愛因斯坦大腦切片進行研究的論文。他們的一個重要發現是，愛因斯坦的大腦頂葉部分比一般人對稱，這主要是由於他的左頂葉比常人要大，大小和形態類似於右頂葉。而頂葉這片腦區主管著視覺空間認知、數學能力和運動想像能力，這很有可能就是導致愛因斯坦超凡的邏輯思維和空間認知能力的主要原因。這說明，愛因斯坦異於常人的主要是左腦，而不是傳聞中的右腦。
3、右腦儲存的信息是左腦的10萬倍？
沒有任何科學實驗顯示右腦和左腦在信息儲存功能上存在巨大的差別。左腦和右腦在形態和結構上是基本相同的，神經細胞數量和突觸接觸點的數量至少在數量級上也是一致的。右腦儲存的信息是左腦的10萬倍這種言論基本上可以說是無稽之談。
4、左右腦的差別不在功能，而在處理問題的方式。
「左腦掌管語言、邏輯，而右腦負責情緒、藝術和創造力」這種「左右腦分工明確」的說法是對腦科學理解的三大誤區之一。另兩個誤區是：人的大腦利用率只有不到10%；腦細胞不能再生。而真相是：人的大腦利用率已經很高，接近飽和；部分腦細胞是有再生能力的。
通過核磁共振掃描儀對人腦的掃描的實驗發現，其實左右腦的功能劃分並非是嚴格的一刀切。人們發現，其實在完成語言、邏輯思維等任務的時候左右腦都會參與，而左腦對細節更加關注，右腦則更看重大局。所以說，其實左右腦的差別，是處理問題方式上的差別，而非其功能本身的差別。
5、嬰幼兒是大腦開發的關鍵時期。
在對大腦的傳統認識中，這是少數的正確的一條。嬰兒時期是大腦發育最迅速的時期，不僅是右腦開發的最佳時期，也是左腦開發的最佳時期。
要想開發出大腦最大的潛能，要調動左右腦共同完成，而不是單純的左腦或右腦。在具體的開發訓練中，要增多左右腦的交流。要想提高左右腦的交流，要讓孩子多做左右腦同時進行的活動，讓左右腦交流成為一種習慣，比如學一門雙手演奏的樂器，比如講故事的時候既注重細節，也顧全大局。這樣才能有效地調動整個大腦，合理地開發整個大腦。
小結：右腦潛能沒有傳說中的那麼巨大，右腦開發也並不比左腦開發重要很多。一個人在思考，處事，判斷，思維，和語言應用的時候都是協調了左右腦共同完成的，左右腦還是需要協調平衡發展才是關鍵。家長在選擇早教方法的時候也應該仔細考察其基本的理念和科學基礎，切勿被華麗的外衣所迷惑。
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