填報志願之前要做哪些準備？
志願填報是一個牽涉甚廣的事情，家長和考生都應該充分重視、儘早準備，如果等到高考後才開始了解那就晚了。在考生剛升高三甚至是高一、高二階段就應著手了解以下事項：
1、專業定位測評
要對考生有足夠的了解。高考志願填報，首先要考慮的第一原則是，孩子的興趣愛好方向是什麼？性格特質、能力特點適合什麼工作？通過霍蘭德職業興趣測評、MBTI職業性格測評、多元智能測評等專業測評工具，充分了解自己，這樣才能做針對考生情況做定向準備。
2、熟悉政策
對本省的高考政策有整體的把握，如所在省份有幾個批次志願，每個批次可以填報幾所志願學校，報考幾個專業等。
3、收集信息
權威高考信息渠道：陽光高考信息平臺；當地考試院及高校官網、官方微博、微信公眾號；高考高招類報紙、廣播電視節目等。
4、準確定位
填志願中最重要的一步。填志願前可根據平時成績或模擬成績來定位，看看自己在班、學校、區甚至省市所處的位置。
5、了解院校
弄清各個招生院校的基本情況，如今年的招生章程、招生計劃、往年在本省的提檔線、專業線、師資力量、專業設置、學科特長、就業及深造情況等。
6、初選志願
大致劃定一些在省內有招生計劃的院校，認真閱讀招生章程，比較各院校間專業的招生人數、錄取分數等，選擇和自己興趣、分數、批次相符合的院校。
7、模擬填報
根據本省、市的志願設置情況，將考生的高考志願草表完整呈現出來，做一遍真實的模擬。
常見填報誤區
在開始上述準備工作的同時，還會出現很多常見誤區，家長一定要儘早改正！
誤區一：不仔細看招生章程
招生章程是考生了解招生政策的主要途徑，是填報志願不可或缺參考資料，具有很強的規範作用，既是對高校的一種約束，也為考生創造了更加公平、公正、公開的競爭環境。
正確方法
高考志願別冷落招生章程，關注以下信息：
關注1：高校總體情況
如院校隸屬關係、院校性質及層次、辦學規模、院系及專業設置情況等。設有分校及多個校區的院校，應關注在哪個校區就讀、證書印章是否帶有分校或校區字樣等。
關注2：院校的調檔比例
具體調檔比例，不同高校的規定可能不一樣。被高校提檔不一定意味著被錄取，少數考生會因各種原因被學校退檔，因此考生應注意查看目標高校的調檔與退檔的規定說明，慎重選擇是否服從專業調劑項。
關注3：錄取加分政策
注意目標高校在確定進檔考生的專業時，是否認可考生的優惠加分。如招生章程裡明確規定「提前批錄取的非通用語種考生，按投檔分提檔，按實考分錄取專業」，即投檔認可加分，但專業錄取時不認可。
關注4：藝術類專業錄取辦法
不同院校的藝術類專業錄取規則可能不一樣：有的只按專業成績排序;有的只按文化成績排序；有的省外高校需要校考成績等。考生在填報志願前一定要看清院校招生章程。
關注5：單科成績要求、外語要求
高校許多專業對單科成績有要求，如有些院校的部分外語類、國際經濟與貿易專業對英語成績有特殊要求。
關注6：體檢、年齡、應屆等特殊要求
提前批錄取的學校，相當一部分在體檢、年齡等有特殊要求，考生要仔細查閱對照，確定報考與否。
誤區二：志願之間不用拉開梯度
同一批次院校不同志願之間拉開梯度是非常重要的。不同志願填報是不一樣的。
正確方法
不通志願填報方式要區別對待，家長要提前清楚考生所在省份的填報模式。就全國來講，基本分四種情況：
模式一：平行志願
在拉開梯度這個問題上，風險有所減小，但也不是不考慮。平行志願的實行大大降低了考生落榜的風險，同時更突出了高考分數的作用。在考慮梯度問題時，可以使用「衝一衝、穩一穩、保一保、墊一墊」的原則。
但「投檔後又被退檔」是最大的風險，所以要科學定位院校，目標梯度設置要合理。
模式二：順序志願
把握院校梯度就非常重要，首先，第一志願最關鍵。其次，第二志願應該重點考慮往年報考人數不足，曾經招過非第一志願考生的學校或對二志願有預留計劃的高校。
模式三：院校專業組
「院校+專業組」模式則以一個院校加一個專業組為一個志願單位。將每一個志願細化到專業組。考生根據自己的意願可以直接選擇志願為某個學校的某個專業組，專業調劑限於同一專業組內調劑。考生可以根據本人實際情況，結合興趣、愛好，合理選擇各批次具備填報資格的志願，填報時應仔細閱讀相關院校的招生章程規定，須對照院校專業組的科目要求填報志願。
模式四：專業（類）+ 學校
「專業（類）+院校」平行志願模式。是新高考招生同一類別、同一段次中若干具有相對平行關係的專業(類)志願，以一所院校的一個專業(類)為志願單位，按照「分數優先、遵循志願」進行投檔。不同於以往以院校為志願單位投檔的院校平行志願，專業平行志願投檔時，直接投檔到某院校某專業(類)，不存在專業服從調劑，考生也不用擔心被調劑到自己不喜歡的專業。
誤區三：一門心思奔名校
不可否認，「211」和「985」高校在硬體、軟體上都較優越。能考上名牌大學固然是好事，但完全從「名牌」出發選高校，不考慮其他因素，特別是專業因素，則是不明智的。填報志願時，父母不要只考慮「名校」，要走出非「名校」不報的誤區。
正確方法
「名牌」大學並非所有專業都是優勢專業，還有很多低調大學在專業領域實力不輸名校。
誤區四：全部填報熱門、緊俏專業
專業沒有好壞之分，只有冷熱的差異。但盲目擠熱門專業，對考生長遠發展非常不利。首先，熱門專業分數高，競爭激烈，如果成績不太突出，競爭實力並非很強的學生在擠熱門專業時，容易落榜。即使僥倖被院校錄取，由於熱門專業裡人才濟濟，自己實力不是很強，在就業選擇和以後的工作中也很難佔得優勢，搶得先機。
正確方法
「冷熱」結合對考生更為有利。選擇「熱門專業」而又不忽視「冷門專業」，「冷熱」結合對考生更為有利。
溫馨提示：關於專業選擇方向要綜合考生自身的性格、興趣、意願、國家政策及專業本身發展等多方面因素。求學寶專業定位測評，匯聚霍蘭德、MBTI、多元智能三大測評工具，通過600多個問題，從多個角度客觀解析測試者的興趣、性格、價值觀等，再結合專業大數據，會對應推薦一些適合專業，分別生成一個完整的測評報告。
誤區五：只憑學校（或專業）名稱來選擇
考生在填報志願選擇專業時，還有一個誤區是，喜歡憑著專業的名稱來選擇專業，而對專業內涵不了解。實際上，不同專業之間所學的課程、發展方向的差異是非常大的。有些專業雖然名稱相同，但仍存在一定的差異。
正確方法
有些專業雖然名稱相同，但存在很多差異。考生在看專業的時候，一定要詳細了解專業的內涵，一般應該了解以下幾方面內容：
該專業的主幹課程是什麼，是否屬於特色專業，專業的實力如何，有無碩士、博士點，是否是國家重點學科，在國內同類專業當中居於什麼位置，專業發展前景和學生就業去向如何，專業對學生的相關科目成績和身體狀況有無特殊要求。
誤區六：填報志願是家長的事，孩子只負責學習就行
高考決定著近千萬考生的命運和前途。考入什麼樣的學校，上什麼專業，將來從事什麼樣的工作，都是孩子自己的事情，上大學的是孩子，而不是父母。如果父母給報的專業他不喜歡，甚至一點興趣都沒有，將來的學習積極性會受到打擊。
正確方法
把志願決定權交給換給孩子。在填報志願的整個過程中，父母的角色定位是參謀。應該把填報志願的決定權還給孩子。
誤區七：照搬往年分數線來報志願
「老師，今年學校最低錄取分數線多少啊?」
「我這個分數，能上你們學校嗎」
......
這些問題應該是是家長們最想問的，然而「錄取分數不是學校決定的也並非一成不變的，要看當年高考考生報考的具體情況」。
不少高校官網會公布出該校近幾年的錄取分數線，以供考生和家長查閱參考。本是一個參考係數，不少家長卻誤把它當成衡量的「尺子」，拿孩子的分數和以前的錄取分數線「對號進座」。
誤區八：選擇專業，不考慮考生興趣和特長
在選擇高考志願時，父母固然要考慮孩子將來的職業規劃，但更重要的是要考慮到他的自身特性。選擇符合考生特性的專業，揚長避短，才能促進其學有所成，為將來獲得一個理想的職業創造條件，這才是最佳選擇。
正確方法
選擇符合考生特性的專業，揚長避短，才能促進其學有所成
考生自身特性包括個人興趣愛好、個人性格特徵、個人能力所及、個人身體條件等4個方面。如果父母選擇孩子不喜歡的專業，就是違背了考生的個人興趣愛好。
試想，面對一個自己根本不感興趣、完全不喜歡的專業，又如何要求他能積極主動地學習深造。再比如，一個考生性格內向，平日少言寡語，不喜歡與陌生人打交道。如果父母選擇讓孩子學醫，將來當醫生勢必要面對各種各樣的患者。醫患接觸是必不可少的診療環節，而孩子的性格特徵不適合當醫生，父母沒有考慮到這點。