記者在山西多地採訪發現，一種打著「全腦開發」旗號的培訓班，陸續在暑假來臨前後恢復營業。培訓方聲稱，其課程基於量子力學理論，能讓孩子「蒙眼識字、過目不忘」。因此，儘管收費動輒上萬，這類培訓班仍受到眾多家長追捧。(8月17日 新華每日電訊)
看到這則新聞，筆者不禁發聲：「全腦開發」是「特異功能」翻版，豈能相信！
早在上世紀八九十年代，「人體特異功能熱」風行一時，當時就出現了不少具有「用耳朵認字、辨別顏色」類似特異功能的「神童」，後來當然被證實只是騙人的把戲。自然科學研究也表明，眼睛之外的身體部位，是無法看到事物的。所謂的「特異功能」，都是一些低級魔術。魔術表演時會事先讓觀眾知道這並不是真的，而會「特異功能」的傢伙，卻拿著低級魔術坑蒙拐騙。
特異功能本身就缺乏科學依據，在一些已經被查出的案例中，某些培訓機構所謂的「特殊潛能」「全腦開發」等培訓課程，正好迎合了部分家長「望子成龍」的心理需求和「神童情結」。他們誘騙家長報名，而且在招生過程中，往往還會利用人傳人的傳銷方式去招生，讓更多的人信以為真。
在真實的科學研究裡，特異功能是典型的偽科學。早在十九世紀，美歐一些科學家就開始研究特異功能，但從未找到任何一個不是騙術的例證。到二十世紀中葉以後，特異功能風潮席捲世界，在中國也曾經熱鬧一時。不過到目前為止，全球沒有任何一個自稱有特異功能的人經過了科學家的嚴格檢驗。
近年來，「全腦開發」培訓機構迅速擴張，並受到眾多家長追捧，也折射出公眾科學素養亟待提升的現實。社會公眾的科學素養，主要由「具有必要的科學知識」「掌握基本的科學方法」「崇尚科學精神」「養成科學行為」等基本要素組成。據中國科協發布的第十次全國公民科學素質調查結果，2018年我國具備基本科學素質的公民比例達8.47%，說明我國公眾的基本科學素養仍然偏低。
「全腦開發」是騙人的迷信把戲，必須加以制止。 期待教育、市場監管等相關部門加強對「全腦開發」培訓班的監管；闢謠信息能激發公眾去思考科學，有關部門要舉辦專題系列講座，向公眾介紹量子力學科學理論，提高人們識別偽科學的能力；眾多家長受騙，是被急功近利之心蒙住了雙眼，為此父母要從教育焦慮中走出來，教育子女成功當以勤作舟，在人生徵途中以恆心為良友、以經驗為參謀、以小心為兄弟，擦亮眼睛，千萬不要輕易相信一些培訓機構的虛假宣傳。