通過對08；07年真題、近年主流院校的出題狀況，今年大綱的修訂和心理學界近年來的熱點等綜合考慮，文都考研心理學輔導老師曹天嘯提示以下幾個問題是09考研學子考前需要深化鞏固的內容。
1、注意(必考大題)
注意的認知理論及其實驗支持；注意現象在實際生活的應用(雞尾酒會等效應應支持哪種模型；過濾器模型；雙加工)；返回抑制的經典範式。
2、知覺與表象
知覺的自上而下與自下而上，模式識別理論；特徵鬼模型；表象的認知理論及經典實驗。(減法法的經典應用；兩個減法法的經典實驗)
3、情緒與動機(必考大題)
情緒的認知理論(會用任一解釋一種實際現象)；情緒與情感的關係；動機衝突(動機衝突的實際例子)與意志品質的培養。
4、能力與人格(小題選擇)
能力、知識、技能的關係；性格與氣質的關係；影響能力和人格發展的因素。
5、發展心理學
四大主要理論，四大基本問題，四種研究方法；嬰兒依戀與氣質；嬰兒的動作發展(格塞爾的雙生子爬梯實驗)；幼兒遊戲理論、心理理論、同伴關係；童年的品德發展(皮亞傑和科爾伯格)；老年的認知發展。
(注意：複習一定要有橫向縱向把握的能力，今年極有可能沿襲以往思路給一個嬰幼兒的實際例子，讓考生從認知發展的角度來剖析。另外考慮一下青少年的思維發展特點)
(最後時間最好在複習一下常規考點，比如我們在課上提到的幾個答題的模式，以不變應萬變)
6、教育心理學
學習與心理發展的關係與發展性教學(重中之重)；學習風格與教育；學習理論中加涅、布魯納、奧蘇貝爾理論(這三個人每年必考，今年小心前兩位)的各自側重點、關鍵詞、優缺點。(注意概念之間的辨析)；建構主義與人本主義在教學中的體現；學習動機的培養與激發;。
7、實驗心理學的常見經典方法
反應時三種經典方法與相關實驗；三種閾限測量及優劣對比(必然涉及)；三類六種量表法；SDT理論的β值定性描述(必考β的定量定性算法)，d』和ROC曲線的相關特徵
8、設計實驗(必考論述大題)
一個研究報告的完整書寫；幾種常見的設計方案比如單因素重複測量、隨機區組設計、兩因素互動設計等以及相關的統計方法和解釋方法。(請考生務必重視考前幾天自己的總結，比如上課是我們給大家準備的7大模板，另外不要忽視case study)，對於實驗的內外效度常見的控制方案。(比如量程限制問題，天花板地板效應等，這些是實驗心理學的核心必考)；如何較好的評價實驗設計。
9、T檢驗和方差分析
T 檢驗打幾個常見類型，ANOVA的步驟，方差分析表，方差分析的七大模板，自由度的計算及事後多重檢驗。
相關中一定多注意：點二列於二列相關的差別，r相關的全距限制問題以及使用前提。回歸分析的檢驗方法(09年小心相關和回歸的原理)
10、測量理論
CTT和誤差理論及局限，兩種誤差與信效度關係及如何控制；一個測量的完整流程；信度係數的若干計算方法，信度變化題目數相應變化的計算公式，S-B公式即變體。
推薦廣大考生根據自身情況採用回憶的複習方法加以鞏固這些知識點。保證基本題不失分或少失分。
09年考研的總決戰即將打響，回首來時路，點滴湧心頭。願我們所有正在經歷磨難，觸摸痛苦的考生心想事成，終成正果！
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