初中生的學習要怎麼樣才能「開竅」（上）
我們需要先理解「開竅」一詞。
它原指「弄懂道理，搞通思想」。具體到讓標題的情境中，應該是指孩子突然明白了學習的重要性，並積極、主動、專注地投入到學習之中，從而使成績穩步提升。
在我的教學生涯中，遇到過兩個突然開竅的初中生案例：
1.小陳。他剛進入初中時天天睡覺，能從早上第一節課睡到下午放學，不做回家作業，考試只考二三十分。
他為什麼那麼能睡呢？因為他整晚上都在打電腦遊戲，已經是遊戲領域的一位高手。班主任老師和我們任課老師都數次請家長來學校談，也到他家去家訪過，希望家長出手管理一下整夜打遊戲的情況。家長說孩子脾氣大，很逆反，很任性，管不了，怕管多了出更大的問題，只能放任。
進入初二之後，九月份開學，孩子突然上課不睡覺了，上課聽講特別認真，作業也都完成了，成績像芝麻開花似的。很多老師和同學都好奇他的變化，他淡定地說：「打遊戲實在打膩了，太無聊了，不如學習。」
這孩子初三時升入了重點高中，後來考上了一所985大學。但是，像這樣突然開竅的，其實不多。很多沉迷遊戲的孩子，到中考也沒有「開竅」。
2.小秦。他也是個男孩。初三之前，特別貪玩，不肯踏踏實實跟著老師的進度學習。他喜歡異想天開，閱讀了很多科普書籍，在家裡弄了個實驗室，研究物理和化學的一些東西，比如如何製作鑽石等。他為自己的那些想法，花了很多時間和精力，學校裡的物理課卻不肯好好學。初二期末考試，考得很差，跌了一個大大的跟頭。那次考試後，家長、老師和他深入地進行了交流，使他意識到自己學習方向的偏差。
初三一開學，老師們就發現他變了，對課堂學習忽然特別認真起來，每一次作業也很踏實，不懂就立刻問。把之前的知識斷點都儘量補上了。中考考到外區一所重點高中，高考時升入一所重點大學，入選了該校的優秀人才培養項目。
這兩個孩子，是我遇到的從不知道學習，到突然開竅，最後修成正果的。當然，也有很多學生始終都不開竅的。即使看似突然開竅，其實也在隱性方面經歷過一個漫長的變化過程的，「突然」只是量變到質變時的一種外在表現而已。