課前導入：
小動物的尾巴各種各樣，有的長，有的短，有的彎，有的扁，還有的非常漂亮。今天動物王國要舉行一年一度的比尾巴大賽，如果你是小評委，你會選誰當冠軍呢？先讓我們來看看，到底哪些動物來參加吧？
一、動物的尾巴：
小鳥把尾巴當作飛行器，鳥的尾巴上都長著又長又寬的羽毛，展開時就像一把扇子一樣，能夠幫助鳥兒掌握飛行的方向。
魚把尾巴當作遊泳器，魚在水裡，要靠尾巴來掌握方向，左右擺動促使身體向前遊動。
松鼠把尾巴當做交際工具，尤其是美洲的松鼠，在一起對付蛇時，用尾巴來傳遞信息。有的松鼠還把它又大又厚的尾巴當作棉被，在睡覺時可以幫松鼠抵擋寒冷，睡著也很舒適。
牛的尾巴當作趕蟲器，當夏天蚊蟲比較多的時候，牛的尾巴可以左右擺動、掃動，趕走牛身上的蒼蠅和小飛蟲。
二、課文賞析：
誰的尾巴長？誰的尾巴短？誰的尾巴好像一把傘？
1、這是三個並列的疑問句，以這樣的方式開頭很容易引起讀者的注意和思考，吸引讀者繼續往下讀尋找答案的欲望。
2、在朗讀時，要讀出疑問的語氣，句末用升調，聲音適當拉長。
3、怎樣讀好疑問句？
疑問句就是表示疑問的句子，句尾帶問號。表示疑問的詞有：誰、什麼等，朗讀時，要重讀，最後語調要上揚，聲音適當的拉長，這樣就能讀出疑問的語氣。
4、反義詞：
長——短
猴子的尾巴。長兔子的尾巴短。松鼠的尾巴好像一把傘。
1、這裡運用了比喻的修辭手法，松鼠的尾巴大、蓬鬆而又柔軟，經常翹著，就像一把撐開的傘，這樣寫顯得更加的形象、生動。
2、「猴子、兔子、松鼠」要讀重音，句末語調有升有降。「的、巴」要讀得又輕又短。
誰的尾巴彎？誰的尾巴扁？誰的尾巴最好看？
同樣也是三個問題，在朗讀時要讀出疑問的語氣。「誰」要重讀。「最好看」要讀得乾脆，要比前面的稍微慢一些。
公雞的尾巴彎，鴨子的尾巴扁，孔雀的尾巴最好看。
「扁」鴨子尾巴的形狀。一個「最」字，突出了孔雀的尾巴非常的美麗漂亮，已經超出其他動物的尾巴。
三、提出疑問：
1、課文向我們介紹了哪幾種動物的尾巴？
課文向我們介紹了猴子、兔子、松鼠、公雞、鴨子、孔雀這六種動物的尾巴。
2、為什麼孔雀的尾巴最好看呢？
因為孔雀的尾巴顏色非常鮮豔、漂亮，像一把五顏六色的大扇子，和其他動物的尾巴相比較而言是最好看的。
3、課文中介紹了動物的尾巴都有哪些特點呢？
猴子的尾巴——長，兔子的尾巴——短，松鼠的尾巴——像一把傘，公雞的尾巴——彎，鴨子的尾巴——扁，孔雀的尾巴——最好看。
四、課文主題概括：
課文通過三問三答的對話方式，向我們介紹了六種動物尾巴的特點，告訴我們不同動物的尾巴是不一樣的，激發了我們觀察其它動物尾巴的特點的興趣。
五、練習題。
連一連，給下面的小動物找尾巴。