當老師遇到了調皮的美術生會怎麼樣？如果在課堂上發生的一些事情是你想像不到的。更多的就是調皮的學生捉弄老師，而且是用自己所學習到的繪畫技能把老師給捉弄到。
美術老師遇到了這一類的學生會怎麼樣？其實多數情況下面，他們都是比較高興的，哪怕是被學生捉弄了，但他們的內心裡仍舊還是無比開心，畢竟孩子們拿出自己的繪畫技巧，就是對自己教學的最大肯定。
這一位美術老師正在認真地看著手機，而學生則拿著自己的手機在拍攝她，開始老師還不知道是怎麼回事情，但看到了學生在暗自發笑後她感覺事情不太對勁了。
於是問學生笑什麼，但這一個調皮的學生並沒有回答她，只是一個勁的笑不停。但這時候的美術老師似乎感覺到了什麼，於是順著自己的手機線查看自己的充電寶。
好傢夥，原來自己的充電寶是學生畫出來的，搞了半天自己並沒有充進去電，拿走假的充電寶一看，原來是學生捉弄她畫出來的。
這時候的學生也是樂得不行，哈哈哈地笑了起來，見到自己的調皮小計劃成功，老師也是很配合地跟著他樂了。
到了下一堂素描繪畫課上面，老師在認真地教學生上課，而且說如果畫得不好的時候就寧願換一張紙，不要在一張紙上浪費時間。
可能是別教學的老師有一個拿抽紙的習慣吧，這時候她伸手去拿抽紙，突然發現抽紙一拿就起來了。仔細一看，這一包綠色的抽紙也是調皮的學生們畫出來的。
老師反問道：這是誰給我畫的紙啊，我的紙呢，你們這一群學生也太壞了吧！反相學生們則樂哈哈地笑了起來，見到自己的調皮計劃成功，估計他們內心裡也是無比的開心吧。
其實捉弄老師為什麼老師不生氣，最重要的原因就是老師指導學生們的心思，而學生與老師打成一片也見證了他們良好的師生關係。如果不是這樣子友好的關係，恐怕學生的學習成績也很難提高。
當老師見到了學生們的繪畫技巧，被學生們的繪畫技巧騙過去了，更多的就是她內心裡的一種開心。畢竟自己的學生能把學習的繪畫技巧拿出來，這就是一種成功。
很多時候，學以致用是一個關鍵的東西，尤其是對於學繪畫的學生來講尤其重要。這一點其實要感謝老師，是老師教會了他們吃飯的東西。