有消息稱，四川省西昌市某學校發現上百名學生中考志願被他人篡改而報警。經查，篡改志願者是該校畢業學生吉某某。看到這樣的資訊，感到驚訝：這是為啥呢？
截圖
原因很簡單。據悉，吉某某升學無望，居然把同學當作洩私憤的對象，複製班主任發在微信群裡的2020年度初三畢業生名單，登錄涼山州中考志願填報系統，嘗試輸入密碼並猜中密碼，篡改了同學志願。
民警抓捕吉某某時，吉某某正在上山放牛。接受九年義務教育，吉某某不好好學習，自己考不好，自知上不了高中，本應該好好反思，誰知他居然動起了歪腦筋，幹出這種下三濫的事情來，真是太丟人了。
志願填報系統
班主任在學生微信群發布學生信息屬於違規行為，應該承擔一定的責任。當地中考志願填報系統無安全保護與驗證機制確實是很大的漏洞，應該整改。但是放牛娃洩私憤篡改同學志願的行為，則更應該引起學校反思：怎麼就教育出這樣的學生？
「我過不好，也不讓你們好過」，這種極端自私的心理不是個別現象。今年高考時，河南平頂山一女生搶同考場兩位考生的答題卡並且當場撕毀。該女生的理由是：自己不會做，但是他們會，我的心態崩潰了！
極端自私，心理嚴重自我扭曲，導致理性喪失。理性喪失，行為失控。於是就有了高考考場撕毀他人答題卡的惡劣行為，就有了登錄中考志願系統篡改上百名同學志願的卑鄙行為。
拋開現象和心理扭曲不談。這樣的事件之所以發生，從根本上說既是家庭教育的問題，也是學校教育的問題。雖然吉某某被刑拘，但是對此類問題的反思似乎才剛剛開始：如何避免類似的事件再發生？「三觀」教育不能忽視！