微課|八下物理9.3 大氣壓強

2020-12-06 國學詩詞文化

點擊藍字即可觀看

七八九年級下冊道德與法治課件+學案+微課大集合

七八九年級下冊歷史微課集

湘教版八年級地理下冊微課大合集

第一部分:課本與導學

左右滑動查看更多

第二部分:輔導與練習

知識點一:大氣壓的存在

由於地球周圍包圍著一層厚厚的空氣,這層空氣我們叫它們大氣層,大氣層的厚度粗略地說有1000Km,如果把大氣看作海洋,我們就是生活在它的底部,初中物理微課 由於它也受到地球的引力,且具有流動性,所以象水一樣,大氣對浸在其中的物體也會產生壓強,這個壓強我們叫它大氣壓。生活當中有很多例子都證明了大氣壓的存在。例如:著名的馬德堡半球實驗。初中物理微課

著名的馬德堡半球實驗

加熱後又密封的空鐵皮桶遇到冷水變癟了

視頻:馬德堡半球實驗

知識點二:大氣壓的測量

第一次準確測出大氣壓的值的實驗是託裡拆利實驗:

正是源於託裡拆利實驗大氣壓有時也用mmHg(毫米汞柱)作為單位:

一個標準大氣壓(符號表示為:1atm)=1.01×105Pa=760mmHg

不要看到mmHg傻傻看不懂哦!

視頻:大氣壓的測量與變化

知識點三:大氣壓的變化

1、大氣壓隨高度增加而減小。

大氣壓變化的規律:在海拔3000 m以內,每上升10 m,大氣壓大約降低100 Pa。初中物理微課

所以人們應用這個原理製作了登山用的高度計。

由於高山上地理位置高,以我們來說的高就相當於對大氣層的淺,所以大氣壓就相應地小一些。

2、大氣壓還與季節、天氣等其它因素有關。

所以1.01×105Pa被稱為標準大氣壓,我們實際測量的大氣壓的大小往往是大於或小於這個值的。

視頻:活塞式抽水機的原理

知識點四:大氣壓的應用

大氣壓就在我們身邊。有大氣壓強就會在受壓面上產生壓力,我們平時感覺不到,是我們常期適應後體內各個器官、每個細胞內的壓強都達到與外界相等的結果。生活當中大氣壓還有很多應用呢,比如我們的呼吸時吸氣,就是我們自己通過用力減小肺內的壓強,大氣壓的存在才使新鮮空氣被壓進了我們的肺!

喝飼料利用了大氣壓

工人裝雞蛋利用了大氣壓

再比如我們吸飲料,這樣的例子太多了。

活塞式抽水機

這個東東你見過嗎?問一問在農村生活過的成年人吧,這個叫活塞式抽水機,農村人叫它水壓井!

高度的增大會造成氣壓的降低,氣壓的降低會造成水的沸點的降低,我們在平原上做飯很容易做熟,而在高原上,高山上就不容易做熟飯,為什麼呢?因為水的沸點會隨大氣壓的降低而降低,高原上氣壓低,水不到100℃就沸騰了,溫度不能升得更高,所以就不能做熟飯了,那就藉助高壓鍋吧!

用高壓鍋做飯

下表是不同的氣壓下對應的水的沸點:

練習

1.第一位用實驗的方法測出大氣壓強數值的科學家是( )

A、託裡拆利

B、牛頓

C、伽利略

D、焦耳

2.在做託裡拆利實驗時,不小心玻璃管中留有少量殘餘空氣,則( )

A、大氣壓強的測量值與真實值相同

B、大氣壓強的測量值大於真實值

C、大氣壓強的測量值小於真實值

D、條件不足,無法判斷

3.不可以直接說明大氣壓強存在的事實是( )

A、帶掛鈎的塑料吸盤吸附在光滑的玻璃上

B、鋼筆從墨水瓶中吸取墨水

C、用塑料管吸取飲料瓶中的飲料

D、河堤的下段比上段要造得寬

4.下列過程中沒有利用大氣壓的是( )

5.下列現象中不是利用大氣壓強的是( )

A、把吸盤式掛衣鉤緊貼到牆上後可掛衣服

B、用膠頭滴管吸取藥液

C、茶壺的蓋上留一小孔,水才容易倒出

D、用力下壓打氣筒的活塞,把氣充進輪胎中

6.天空中的氫氣球,升到一定的高度就會爆裂,以下正確的是( )

A、這一高度的大氣壓值,把氣球壓裂

B、高空中的溫度很低,氣球被凍裂

C、高空中的大氣壓值小,氣球向外膨脹,把氣球脹裂

D、高空中的紫外線很強,將氣球照裂

7.在託裡拆利實驗中,如果使玻璃管傾斜,那麼管內的水銀柱( )

A、長度減小

B、高度不變

C、高度增大

D、高度減小

8.在一個標準大氣壓下做託裡拆利實驗時,當玻璃管中的水銀柱穩定後,在管頂穿一個小孔,那麼管內的水銀將( )

A、往上噴出

B、稍微降下一些

C、降低到和管外水銀面相平

D、保持原來的高度不變

9.宋朝著名文學家範成大到海拔3700m的峨眉山旅遊,發現山上「煮米不成飯」,他認為是因為山上的泉水太寒冷,故有「萬古冰雪之汁」之說,其實這是由於高山上的氣壓_____,導致水的________的緣故。

10.如圖所示,將玻璃杯中盛滿水,然後將硬紙片緊密蓋住杯口,再倒轉過來,並緩慢的向各個方向轉動,結果回復發現紙片將__________(選填「會」或「不會」)掉下來,這個實驗說明了______________。

11. 如圖所示表示出了大氣壓隨高度變化的情況,一架「波音747」客機正常飛行在9千米高度,此時飛機外的大氣壓值約為_______.由圖還可以分析出大氣壓與高度變化的規律是:___________________________________________。如果在離海平面1km的高度燒水,則水沸騰時的溫度 _______小於(填「大於」「小於」或「等於」)100℃.

12. 高壓鍋是應用液體沸點會隨著氣壓增大而升高的原理設計的。如圖所示為水的沸點跟氣壓的關係圖像。已知某同學家的高壓鍋蓋出氣孔的橫截面積為12mm2,限壓閥的質量為84g。請你通過計算並對照圖像來判斷:用該高壓鍋燒水,水溫最高可以達到多少℃?(g取10N/kg,大氣壓值取1.0×105Pa)

13. 某課外興趣小組用容積為20cm3的注射器、彈簧測力計、刻度尺各一隻,設計了一個估測大氣壓強的小實驗,主要步驟如下:

(1)把注射器的活塞推至注射器筒的底端,排盡筒內的空氣,然後,用一個橡皮帽堵住注射器的小孔.

(2)如圖所示,用細尼龍繩拴在注射器活塞的頸部,使繩的另一端與固定在牆上的彈簧測力計的掛鈎相連,然後水平向右勻速拉動注射器筒,當注射器中的活塞移動到某一位置時,立即記下彈簧測力計的示數F為18N.

(3)用刻度尺測出注射器的全部刻度長度L為10cm.

請根據以上實驗數據算出大氣壓的值.

14.下列現象不能說明大氣壓存在的是( )

A、堵住茶壺蓋上的小孔,茶壺裡的水就不容易被倒出來

B、用塑料吸管能把飲料吸入口中

C、人潛水時感覺胸口很悶

D、兩塊玻璃板的表面用水浸溼,將兩塊合在一起,很難分開

15.做託裡拆利實驗時,下面哪種情況對管內水銀柱的豎直高度有影響( )

A、玻璃管的粗細

B、玻璃管傾斜

C、玻璃管插入水銀槽的深度

D、外界大氣壓變化

16. 如圖所示,把塑料掛衣鉤的吸盤緊貼在光滑的牆上,就能用它掛衣服或書包,在解釋這個現象時分用以下四句話.①大氣壓強把塑料吸盤緊壓在牆上;②把掛衣鉤的吸盤緊貼在牆上,塑料吸盤與牆壁之間空氣被擠出;③吸盤與牆之間產生一個很大的摩擦力;④所以掛衣鉤可以掛住衣服或書包.按照下列哪個順序排列這四句話,可以把這個現象解釋得最清楚(  )

A.①②③④ B.②①③④

C.③②①④ D.②③①④

17.把裝滿水的杯子浸入水中,口朝下。然後抓住杯底向上提,在杯口離開水面前,杯子露出水面的部分( )

A、充滿水

B、有水,但不滿,水面上方是空氣

C、沒有水

D、有水,但不滿,水面上方是真空

18.我們的日常生活中有很多事例應用了大氣壓的知識,例如:抽水機利用大氣壓把水從低處抽到高處。請你仿照示例列舉出有關大氣壓應用的實例。

a______________________________________

b______________________________________

練習答案

1.A 2.C 3D 4.CF

5.D 6.C 7.B 8.C

9. 低 沸點低

10. 不會 大氣壓確實存在

11. 31kpa 大氣壓隨高度的升高而減小 小於

12. 1.7×105Pa 123℃

13. 0.9×105Pa

14.C 15.D 16.B 17.A

18.

a用吸管從瓶中吸取飲料

b使用帶吸盤的掛衣鉤

相關焦點

  • 中考物理知識點:大氣壓強總結
    中考物理知識點:大氣壓強總結   1、大氣對浸在其中的物體產生的壓強叫大氣壓強,簡稱大氣壓。   2、產生原因:氣體受到重力,且有流動性,故能向各個方向對浸於其中的物體產生壓強。   3、著名的證明大氣壓存在的實驗:馬德堡半球實驗   其它證明大氣壓存在的現象:吸盤掛衣鉤能緊貼在牆上、利用吸管吸飲料。   4、首次準確測出大氣壓值的實驗:託裡拆利實驗。
  • 初二物理下冊經典題:大氣壓強特輯
    本題視頻解析見騰訊課堂免費課程《初二物理下冊力學經典400題》-18-自製氣壓計(1)取一個瓶子,裝上適量帶色的水,取一根兩端開口、有刻度的細玻璃管,使玻璃管穿過橡皮塞插入水中,密閉瓶口.從管子上端吹入少量氣體,水將沿玻璃管上升到瓶口以上,如圖所示,這是由於瓶內氣體壓強_____(選填「大於」、「等於」或「小於」)大氣壓強;拿著這個瓶子從樓底到樓頂(不用手直接拿瓶子
  • 初中物理《大氣壓強》說課稿
    今天,我說課的內容是《大氣壓強》,本課的內容與生活實際聯繫非常緊密,學生在生活中更有一些感性認識但是由於其在生活中不太能引起學生的理性思考,所以我想通過本節課的教學,首先讓學生能學到大氣壓強的知識,同時能學會其中實驗的方法,以此為思路,我設計了本堂課的教學。
  • 第3節 大氣壓強
    篇目來源:初中物理人教版八年級下冊第九章第3節《大氣壓強》1.篇目類型:實驗課(演示類)2.知識點框架:(1)大氣壓產生的原因(2)大氣壓的測量-託裡拆利實驗①實驗方法②大氣壓的數值③以下操作對實驗有無影響a.玻璃管是否傾斜;b.玻璃管的粗細
  • 八年級下冊物理 第九章 第3節 大氣壓強
    第3節 大氣壓強一、大氣壓強的存在1.產生原因:地球周圍被厚厚的氣體包圍著,包圍地球的空氣層叫大氣層,大氣層的氣體與固體、液體一樣也受重力作用,且具有流動性,所以空氣內部向各個方向都有壓強,這就產生了大氣壓強
  • 2019年初中物理複習之大氣壓強
    中考網整理了關於2019年初中物理複習之大氣壓強,希望對考生有所幫助,僅供參考。   大氣壓強   1、大氣壓的存在——實驗證明:歷史上著名的實驗——馬德堡半球實驗。   2、大氣壓的測量:託裡拆利實驗。
  • 大氣壓力與壓強!
    方向向外例3  高壓鍋鍋蓋上有一個空心柱為排氣孔,空心柱上戴著一個帽子為限壓閥,當高壓鍋內氣體的壓強超過安全值時,鍋內氣體就會衝開限壓閥,跑出一部分氣體,使鍋內的氣體壓強減小例4  如圖是鍋爐上的保險閥,當閥門受到蒸汽的壓強超過安全值時,閥門被頂開,蒸汽跑出一部分,使鍋爐內的壓強減小,已知槓桿質量可以忽略不計,OA:AB=1:3,閥門的面積是
  • 「經典習題周周練」第九章 壓強 第3節 大氣壓強
    「經典習題周周練」第九章 壓強第3節 大氣壓強1.大氣壓的概念【解題依據】大氣層對浸在它裡面的物體的壓強叫大氣壓強答案:大氣壓強;改變物體的形狀,水的沸點隨氣壓的減小而降低。點評:本題結合生活事例考查了大氣壓強和力的作用效果,物理來源於生活,要學以致用。
  • 大氣壓強計算新方法
    什麼是大氣壓強?物理教材或網上科普都很清楚了,就是無數不停運動的空氣分子撞擊物體的表面,形成了對物體表面持續的壓力,就產生了大氣壓強。由於空氣分子的運動是雜亂無章地,朝著各個方向運動,所以同一位置各個方向的大氣壓強都相等。
  • 初中物理力學重點知識:大氣壓強、流體壓強,還不快看看,速記!
    初中物理力學重點知識:大氣壓強、流體壓強,還不快看看,速記!壓強分為很多種,今天主要介紹的是大氣壓強、流體壓強,何為大氣壓強?眾所周知,我們所生活的地球不是直接裸露在太空之中,而是在外部包圍了厚厚的一層空氣層,這個空氣層被我們稱之為大氣層。
  • 大氣壓強 流體壓強與流速|中考物理考點分析+重難點探究,收藏
    大氣壓強 流體壓強與流速的關係是中考物理複習的一大難點和重點,學習是要注意它們之間的關係,特別是大氣壓強的運用與實際生活的聯繫的考察是近幾年的出題熱點,希望大家在複習的時候多注意。下面我們來看看《大氣壓強 流體壓強與流速的關係》專題都有哪些考點?考點一、大氣壓強複習時重點注意大氣壓的產生原因(空氣因受重力的作用而具有流動性)和大氣壓測量的著名實驗(託裡拆利實驗)。
  • 初中物理壓強知識點:影響大氣壓強的因素
    影響大氣壓強的因素:   ①溫度:溫度越高,空氣分子運動的越強烈,壓強越大;   ②密度:密度越大,表示單位體積內空氣品質越大,壓強越大;   ③海拔高度:海拔高度越高,空氣越稀薄,大氣壓強就越小。
  • 大氣壓(3)——大氣壓強
    講得細緻一些,由於地球對空氣的吸引作用,空氣壓在地面上,就要靠地面或地面上的其他物體來支持它,這些支持著大氣的物體和地面,就要受到大氣壓力的作用.單位面積上受到的大氣壓力,就是大氣壓強;第二,可以用分子運動的觀點解釋(分子運動論的知識將來初三會學到)因為氣體是由大量的做無規則運動的分子組成,而這些分子必然要對浸在空氣中的物體不斷地發生碰撞.每次碰撞,氣體分子都要給予物體表面一個衝擊力,大量空氣分子持續碰撞的結果就體現為大氣對物體表面的壓力
  • 大氣壓強是多少 大氣壓強大小與什麼有關
    導語:在地球上,每種物質的存在都有它的壓強,只要你受到力的作用,便會產生壓強。其中,即便是大氣,也會受到力的作用,產生壓力,我們將這種大氣的壓力叫做大氣壓強。那麼,一般大氣壓強是多少呢?大氣壓強大小與什麼有關?以下為您介紹。
  • 初中物理《大氣壓強》教學設計
    【過程與方法目標】通過觀察託裡拆利實驗,知道如何測量大氣壓強以及大氣壓的數值。【情感態度與價值觀目標】通過觀察實驗,養成實事求是的科學態度;通過對大氣壓應用的了解,認識到科學技術對人類生活的影響。在學生存在疑惑的時候,教師引導,大氣像液體一樣具有流動性,那麼它是不是也像液體存在液體壓強一樣也存在大氣壓強呢?我們這節課就來一探究竟。環節二:建立規律,生成新知演示:1.將塑料掛鈎掛在光滑的牆上;2.在玻璃管裡盛滿水,用紙片覆蓋,再倒立過來,水不會流出來;3.請同學用吸管吸飲料。
  • 2021年中考物理考點例題:大氣壓強
    中考網整理了關於2021年中考物理考點例題:大氣壓強,希望對同學們有所幫助,僅供參考。   大氣壓強   1643年,義大利科學家  託裡拆利  精確地測出了大氣壓的值;如圖所示,用吸管將杯中的飲料吸入口中,是利用了  大氣壓  的作用。
  • 壓力與壓強專題——大氣壓強
    什麼是大氣壓強大氣對浸沒在它裡面的物體的壓強叫做大氣壓強,簡稱大氣壓。產生的原因空氣的重力和大氣的流動性。重力很好理解,這裡解釋一下流動性。流動為什麼會 產生壓強呢?你想啊,這些「小朋友」跑來跑去,撞到牆壁上,撞到你身上,就有碰撞,有碰撞,就有壓力,有壓力就有壓強。其實大氣有壓強最根本的原因是流動性,因此大氣向四面八方都會產生壓強。當然你會問,是什麼讓這些氣體動起來的,把這個問題留到高中,希望你可以在高中好好探究氣體的流動性到底是什麼?
  • 「大氣壓強」知識點
    一、概念:大氣對浸在它裡面的物體的壓強叫做大氣壓強,簡稱大氣壓,說明:「大氣壓」與「氣壓」(或部分氣體壓強)是有區別的,如高壓鍋內的氣壓一一指部分氣體壓強。高壓鍋外稱大氣壓。2、結論:大氣壓p=760mmHg=76cmHg=ρ水銀gh=13.6×10^3kg/m^3×9.8N/kg×0.76m=1.013×10^5Pa≈1×10^5Pa≈100kPa(其值隨著外界大氣壓的變化而變化
  • 【初中物理】靈魂物理導師SaSa傾情出題丨初三物理秋季第3周氣壓強梳理與配套訓練
    通過本節課的學習為大家揭曉神秘現象背後隱藏的物理知識。本周SaSa給大家梳理大氣壓強章節的重要考點,一起來看吧!1.定義:大氣對浸在它裡面的物體的壓強叫做大氣壓強,簡稱大氣壓,一般用P0表示。 「大氣壓」與「氣壓」(或部分氣體壓強)是有區別的,如高壓鍋內的氣壓指部分氣體壓強,高壓鍋外稱大氣壓。
  • 初中物理壓強自學攻略
    一,本章概述本章是力學知識的重點內容,也是難點內容.本章知識包括壓強,液體壓強,大氣壓強,氣體壓強與流速的關係的知識.這些知識在日常生活和生產中都有廣泛的應用,學生對與這些知識相關的物理現象較為熟悉,但對其道理卻若明若暗,因此學生對這些知識有極強的求知慾望,這就給教師的發揮,調動學生進行探究教學打下了較好的基礎.