方案手繪不僅僅是從業人員必須掌握說的一門技能,同時也是設計過程中方案構思的表現形式,是對設計對象所採取的一種推理、預測手段。
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前 言
這是一本關於介紹方案手繪學習方法的參考書,更是一本設計思維觀念表達的探討讀本。尤其相比較於當下紛繁的手繪書籍,本書更加強調回歸問題本質的重要性。
由此,可以清晰認知設計的初衷。
表現未知的理想或完美空間是手繪的本質,它不僅僅為設計而存在,也是我們在生活中關注和表達的重要手段,手繪是修生養心的精神財富,是無聲的咅樂。
沙沛
2019年3月
正文節選
文具我個人在用紅藍色自動鉛筆或者紅藍針管筆畫平面方案草圖,拓平面方案喜歡用不同粗細的針管筆,細筆畫家具,粗筆勾勒堵體。
空間草圖比較喜歡用記號筆。草圖筆常用於填充牆體或畫陰影以及加重。一把比例尺,白色和黃色草圖紙或硫酸紙。適合在草圖紙上上色的馬克筆並不多,草圖紙對馬克筆的種類很挑剔,請不要隨便購置。
線條馬克筆畫法
線條,為什麼畫小曲大直的線?穩且靜心,容易掌握平面尺寸、立面比例和空間尺度。
小曲大直的線條注意起筆和頓筆,曲度不要太誇張,線條流暢,越自然越好,我知道「自然」是最美的!有的時候可以甩開筆去畫大的波浪線來感受曲線,訓練這種曲度,最終做到小曲大直。紙張放正不要放在身體正前方,放在右上位置,手腕放鬆,手臂自然落下像寫字一樣,怎麼舒服怎麼來。
馬克筆,這本書所畫的圖都是在草圖紙或者硫酸紙上去畫的。這種紙對馬克筆要求比較挑別,不像複印紙上那麼自然。
上色過程中儘量用馬克筆的筆尖去快速平鋪,一氣呵成。不要來回塗抹。用同類色過渡,單色表示,也可以用相對比較重的同類色去做馬克筆筆觸。體塊上色注意黑白灰關係。
平面圖
小曲大直的線如果畫不好也可以用直尺去畫,首回合用不用尺子沒有任何關係。
立面設計
立面設計及上色練習
立面圖上色,也是馬克筆快速平鋪,別畫髒,交代這種材料的概念色即可。用文字的形式標出來是什麼材料,標出相應的高度,寬度即可。
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一點透視原理
第一張圖的人物關係,女生高度1600,小孩高度800。第二張圖的人物關係,男生高度1700,小孩高度800。小孩的頭頂都在視平線上,所有的高度都從牆面上找關係。人在空間中所站的位置不同那麼視點(S)也就不同,看兩張圖。
人物也是近大遠小,小孩的高度正好是800,也就是頭頂正好在視平線上。那麼你想要在1S上找任何尺寸都通過視平線的高度去找,包括以後的家貝。
道理同下圖一樣,這裡所有小孩的身高都是800,頭頂都在視平線上。大人的高度也是通過牆面尺寸找到的。
我為什麼沒有講兩京達現,一點斜達視就是介於一點運視和兩點透視之間的透視關係。
兩點透視在室內手繪應用中個人不太建議使用,因為構圖不太美觀,更麻規一些,所以這裡不過多講解。
馬克筆在草圖紙上上色主要還是交代大概的色調關係,色彩、明暗對比關係。上色不需要說太多,因為說得越多你會越糾結怎麼畫,把我說的幾點注意就夠用了。再補充一句:靈活運用。
在草圖紙上馬克筆根難表達出材料的質感、光感。並不是說不可以,但是需要在紙上。如果配合彩、色粉筆、噴筆等等也是可以的。如今時代變了,還是之前說的時間成本,以前沒有電腦表現就只能用這些工具畫寫實作品,現在有電腦軟體更專業了,那手繪相對來說就是交代設計概念草圖及設計交流。
消失點對應的那面牆體我給加了異行結構。基本上所有的圖都是這個套路,多觀察,多畫草圖,就沒有畫不出來的空間。
平面空間設計
第1天◎
第一天所學習的內容是最重要的,任何設計都離不開平面方案,而手繪平面方案離不開尺寸,想要把尺寸玩好需要在平面方案上多實戰(前提是必須按比例列印圖紙),因為只有在工作中去運用,你才會發現它的實用性。先把續條畫熟練,再去研究尺寸線,最後去研究平面家具模塊。
圖都是1:100的,前期拿著草圖紙直接在書上拓。多玩玩戶型遊戲,個人認為對練習尺寸感很有幫助。當你對一個東西感興趣,你才會堅持。
平面家具模塊練習
俯視圖軸測圖訓練
手繪可以做什麼?
提高工作效率!
施工現場對接!
客戶面前展示專業能力!
同事之間的方案交流!
個人業績提升至少30%!
用手繪談單成功率提升50%!
當然同行之間不丟面子!
當然還可以......
專為 「室內設計師」 打造!
註明:本書都是講解工作中實用的表達方法,即學即用
後記
EPILOGUE
這是國內第一本以尺寸、比例、尺度為導向的手繪教材,歷經10年屢經總結,才能呈現今天最簡單明了的方法。
8天,打破傳統手繪學習方式,更注垂實用、高效。這套方法不需要美術基礎,只要能把線條練直,多注重平面尺寸,找好立面比例關係,感受空間尺度就能表達出你想要的內容。
其實方案手繪並不難,當你放下表現的那一刻,你就會了。用理性的思維引導表達,用感性思維去創意。再次強調,手繪是理性的,感性的是設計!感性地畫手繪不如出去寫生畫畫!
第1-3天,學好足夠用於工作。第4-8天,內容相對較雅,只要前面基礎打好,後面稍加研究也就懂了。
END