3月12日，由教育部高等學校大學物理課程教學指導委員會主辦、東北大學承辦的2020年全國高等學校物理實驗在線教學研討會通過網絡會議平臺舉行。300名代表在騰訊會議參會，另有1000餘名代表通過嗶哩嗶哩平臺觀看了會議直播。
教育部大學物理課程教學指導委員會主任、清華大學教授王青致開幕詞。王青表示，由此次疫情所導致的全國教師線上教學實踐，既是針對高等教育改革的一次十分難得的大規模探索，也是一次對教改方向進行觀察、審視、反思、調整的珍貴機會，希望大家共同努力，推進物理實驗在線教育的創新和發展。
東北大學教務處副處長劉維代表承辦單位發言，介紹了東北大學在此次疫情防控期間的工作理念、工作方法和近年來在實驗教學改革上的一些措施和做法，並對會議的成功召開表示祝賀。
在大會報告中，教育部大學物理課程教學指導委員會委員、教育部大學物理課程教學指導委員會大學物理實驗專項委員會主任、國家級實驗教學示範中心聯席會物理學科組組長、中國科學技術大學物理實驗教學中心主任張增明表示，線上物理實驗教學的目標是有指導可互動的自主DIY實驗。張增明介紹了線上物理實驗教學資源及內容，並通過幾個線上線下結合的實驗案例，探討了線上教學的效果。張增明教授講解了利用手機等常用設備完成物理實驗的設計方案，倡議全國高校共同建設64學時的物理實驗方案，不斷充實、完善實驗資源，供各校可以根據課時安排，優選組合。
在第一階段報告中，東北大學教師崔晶磊介紹了物理實驗線上教學的「東北大學方案」；武漢大學教授吳奕初介紹了近代物理實驗的線上教學；國防科技大學教授何焰蘭講解了大學物理實驗MOOC實踐性的思考；鄭州輕工業大學教授蔣逢春分享了大學物理仿真實驗在線教學的實踐；華中科技大學教授熊永紅匯報了湖北省高校物理實驗教學的現狀，並表達了對於全國高校關心湖北省高校相關工作的感謝。
在第二階段報告中，東南大學戴教授玉蓉分享了開展物理實驗在線教學的體驗與感悟；大連理工大學教師劉升光介紹了移動端-虛擬仿真實驗的實行方案；重慶大學物理實驗中心主任何光宏分享了物理實驗線上教學的幾點思考；四川大學教授張志友分享了物理雙創實驗課；中國地質大學（北京）教師董愛國介紹了三人行與ATA人才培養；大連海事大學教授張映輝介紹了大學物理實驗線上教學實施方案；復旦大學物理教學實驗中心主任樂永康分享了信息化時代實驗教學的再思考。
在第三階段的討論環節，參會代表爭相發言，分享了適合居家環境下開展的物理實驗、線上實驗教學存在的難點和解決思路等內容，部分教師在微信群分享了自己的設計方案。