隨著我國與世界的逐步接軌，中國的家長越來越重視子女的英語教育，也願意投入大量資金，提升孩子的英語能力。
作為學齡兒童家長的一代人，在沒有接觸到其他好的英語學習方法之前，大部分人都一直是在藉助國際音標來學英語，利用多年的英語語感來學習單詞和英語課文。作為學齡兒童的家長，當得知按照教育部的規定，第一課堂不再教授孩子國際音標的時候，第一感覺就是困惑。沒有國際音標，單詞應該怎麼記；沒有國際音標作為標音符號，難道孩子們要像我們小時候學英語那樣，在英文旁邊寫上諧音的漢字，把一個好好的英語單詞讀出不倫不類的發音？這將是無數有英語背景和沒有英語背景的家長們需要共同面對的難題。所有的家長，大家統統被拉回了同一起跑線，無論孩子學前的口語基礎有多好，認讀單詞、拼寫單詞、記憶單詞，對於孩子來說，都是一個巨大的挑戰。
能動英語
那麼，對於剛剛開始接觸英語的學齡兒童來說，什麼樣的英語學習方法是適合他們的？什麼樣的英語教育方法才能滿足孩子的英語學習需求呢？
統計發現，在沒有英語語言環境的情況下，中國孩子在英語學習的啟蒙階段，遇到最大問題，就是語音問題。大部分初次接觸英語的孩子，一看到英語單詞就發憷，不知道該怎麼讀、怎麼記、怎麼做才可以在拼寫單詞的時候，不遺漏或拼錯字母。很明顯，中國孩子在學習英語的時候，缺乏語言環境，如果沒有一套科學的方法教給孩子們妥善處理這個問題，拼讀困難、閱讀困難，就自然而然成為了孩子學英語的一道難關。
如果說，表音密碼沒有研究出來之前，這個問題，還真是不好解決；幸運的是，現在，能動英語把表音密碼破譯出來了，這個就讓英語的語音問題，迎刃而解了。孩子們不用學一個國際音標，一樣可以把英語學得「風生水起」，出口成章，分分鐘可以在人群裡展示他卓越的英語才華。
能動英語
新時代，需要新方法
英語存在了一千多年，英語世界大多採用自然拼讀法來教學，然而，正是因為這樣一種千載不變的教學法的普及，嚴重桎梏了英語教學方法的變革與發展，導致英語世界普遍存在「閱讀障礙」。
在傳統英語教學中，老師讓孩子接觸一個新單詞的時候，是教孩子逐個字母進行拼讀的，效率低下。新時代，學英語需要新方法。這就好比一個生活在現代的烏鴉，你還在用「丟石子」的方法來喝瓶子裡的水，是會被其他烏鴉嘲笑的，方法太陳舊，效率太低下；今時今日，既然吸管已經誕生了，烏鴉都知道要用吸管來喝水了。以此類推，孩子們學英語的方法，也早就應該革故鼎新了。
能動英語
表音密碼的誕生，讓孩子可以不用學國際音標，一樣可以把英語學好
能動英語將學單詞的方法，進行了徹底顛覆。能動英語通過新方法的研發，徹底解決了孩子們學英語遇到的語音難題。
能動英語顛覆傳統意義教學方法的利器，就是表音密碼。表音密碼，是能動英語三大主打課程之一，它揭示了26個英文字母在英語單詞中的發音和互動規律，讓學習者建立起英語單詞「音」與「形」的聯繫，實現單詞的快速認讀、拼寫。
表音密碼最神奇的地方，也是和英語學習傳統古法存在重大差異的地方，就在於表音密碼將「音」與「形」之間的對應關係和字母在不同環境條件下的發音規律，傳授給了孩子們。
學會了表音密碼，孩子們不再需要藉助國際音標作為拐杖，幫孩子記住讀音——因為英語字母本來就自帶發音體系，有自己的發音規律，孩子們只要學會了表音密碼，就掌握了字母在不同環境下的發音，當孩子們看見字母是如何組合的、當前字母周邊的字母及其之間的關係，自然就可以知道在這個環境條件下，字母應該發什麼讀音；有了表音密碼，孩子們也不再需要按照自然拼讀法教的那樣，逐個字母、逐個字母地記單詞；表音密碼告訴孩子每一個字母對應的發音（少量不規則單詞裡的部分字母不發音），每一組字母組合對應的發音，這樣的字母組合，在表音密碼課程裡被稱為「不間斷音」，而這些發音都是有規律的。孩子學習和熟記了這些不間斷音的發音，學起英語單詞的發音來，就快捷了很多。
而且，通過表音密碼學單詞，不僅解決了孩子見詞能讀、聽音能寫的問題，還有一個很重要的功能就是，可以幫助孩子們藉助「不間斷音」來實現對單詞的板塊化記憶。因為「不間斷音」對應的不是單個的字母，而是字母組合，那麼這樣邊讀、邊拼學單詞，單詞的記憶單元，就不再是單個的字母，而是一組「字符串」了。通過這個方法，與依靠逐個字母記單詞的傳統學習方法相比，學習效率大大提高。效率的提高，有利於孩子詞彙量的迅速擴展，對英語學習的好處，不言而喻。
在表音密碼的幫助下，孩子們順利通過了單詞關，未來學英語的道路就平坦了很多；繼續努力，英語學得風生水起的那一天，就指日可待了。暑假來臨，能動英語全國校區也陸續開設各種暑期特訓營（國內訓練營、國外訓練營、表音密碼集訓營等），感興趣可以關注能動英語服務號報名。
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