官方解釋:大學英語四六級考試分數換算

　　【來源：四六級官方網站】

　　2005年6月考試起，大學英語四、六級考試的原始分數在經過加權、等值處理後，參照常模轉換為均值為500、標準差為70的常模正態分數。同時，四、六級考試不設及格線，考試合格證書改為成績報告單。四、六級考試報導總分計算公式為：

　　式中X表示每個考生加權、等值處理後的原始分數，Mean表示常模均值，SD表示常模標準差。

　　目前，四、六級的分數常模群體由1987年的全國若干所重點大學的近萬名本科生組成。四、六級考試委員會計劃在2006年對常模進行第一次修訂。

　　常模正態分數的特點是能夠報導考生在常模群體中所處的百分位置。舉例如下（參見表1和表2）：

　　某考生四級報導總分是450分，則其在常模群體中的百分位是24%，表示這名考生的英語成績優於常模群體中24%的人。

　　某考生六級報導總分是500分，則其在常模群體中的百分位在48%～57%之間，表示這名考生的英語成績至少優於常模群體中48%的人，但不會優於57%的人。

　　四、六級考試單項分的報導分為四個部分，這四個部分以及各部分所佔的分值比例分別為：聽力(20%)、閱讀(40%)、綜合(25%)、作文(15%)。各單項報導分的滿分分別為：聽力142分；閱讀284分；綜合178分；作文106分。各單項報導分相加之和等於報導總分。

　　四、六級的單項報導分也是常模正態分數，但參照的常模是相應的單項常模。因此，單項報導分能夠報導考生在各單項常模群體中所處的百分位置。舉例如下（參見表1和表2）：

　　某考生四級作文報導分數是62分，則其在常模群體中的百分位是在77%～86%之間，表示這名考生的英語成績至少要優於常模群體中77%的人，但不會優於86%的人。

                    表 1 大學英語四級考試（ CET-4 ）報導分數百分位對照表

                  表 2 大學英語六級考試（ CET-6 ）報導分數百分位對照表

　　某考生六級聽力報導分數是100分，則其在常模群體中的百分位是54%，表示這名考生的英語聽力成績優於常模群體中54%的人。

　　

(責任編輯：楊琳)